老房子美术教案
初三 散文 1224字 374人浏览 yb92

授课内容:江西美术出版社第八册第15课《老房子》。 三维目标 :

(1)认知目标:了解老房子的范围、常见类型、一般特征,体会建筑物的独特美感。

(2)能力目标:体验并掌握线描画老房子的基本方法,能临摹简单外形的老房子的图片或者照片。

(3)情感目标:培养和增强学生对中国人文遗产的情感联系和对家乡的热爱,感受建筑艺术的精美以及家乡劳动人民的智慧。

教学重点:用线描的形式描绘老房子。

教学难点:如何表现老房子历经沧桑的陈旧感, 及别具风格的古朴美的体现。

教学准备:课件,图片,记号笔,铅笔,纸张等。

教学过程: 一、情景导入,引入课题。

教师:同学们,你们老家住在哪里?你们住的房子外形有什么特点吗?

学生:„„

教师:我们住的房子的外形比较普通,主要有实用性,但它

缺少观赏性。

今天我们一起来学习第15课《老房子》。

二、观赏图片,初步感知。

我们的祖国各地有很多有特点的老房子呢!

观赏:北京四合院、江南水乡、福建土楼。

教师总结:在人类历史长河中,老房子作为文明发展的重要标志,到处都矗立着它的身影。尽管有的已经破败或只留遗迹,也是熠熠生辉,珍贵无比。在我们居住的家乡或多或少总有值得我们珍视的老房子,这些无一不见证着文明的过去、现在和将来,已成为弥足珍贵的历史文化遗产。让一代又一代新人不断去追寻、学习、传承,获得有利于人类社会更好发展的东西。

三、对比观察,理解构造。

仔细观察城市建筑和老房子的图片。你认为老房子最美的地方在哪里?

1、出示城市建筑的图片:

2、出示老房子的图片:(1)江湾(2)周庄

(①水边——为什么造在水边?——江南地理环境特点:水多,河流多。②白墙黑瓦——古朴典押,独具江南特色。③小桥流水人家——临水而居,便于生活和洗刷,船只运输货物,便于交通。

适时板书:白墙黑瓦、展翅的屋檐、 雕花的房梁„„

四、教师示范,学生尝试。

“河在门前过,桥从家中走”我们的前人是多么聪明,富有智慧,设计出了这么美观而实用的房子,今天我们就来走进老房子,向古人学习,来用线描的方法画老房子。(出示上饶婺源江湾的图片)教师以这张图片为例讲解线描建筑物的步骤和要点。

教师讲授线画写生步骤及要求:

1. 观察思考后构图定位。先勾外形,画出大体轮廓。从上往下观察,从屋顶开始画,屋顶的形状有:梯形,三角形,拱形。 2. 线条要流畅肯定,尽可能用长线画

3. 画出些细部,看不清的部分想像完成。

4、线条明确,有疏密变化。 四、欣赏画作,学生作画。

用线描画一画照片或你周围的老房子.

五、多元评价,张扬个性。

1.学习态度的评价。

2.指出作业中的不足,但以表扬为主。

六、课堂拓展,回归生活。

今天我们学习了用线描的方法画老房子,画的是具有我们江

南特色的老房子,中国有特色的老房子还有很多很多,但中国最具有典型的是徽州的老房子,有机会可以去我们上饶婺源和江苏昆山的周庄去参观浏览。

七、附:板书设计

老 房 子