训练一:片段作文
五年级 记叙文 2534字 8649人浏览 迪莫love千

1

训练一:片段作文

【主题阐释】

近几年来,不论是高考还是中考,微写作成为了一道亮丽的风景线。所谓“微写作”,就是给定主题或对象范围,写一个一两百字的小作文,也叫片段作文。此类作文既有放在作文题中考查的,也有放在语言运用或综合性学习中考查的。

所谓“作文片段”,是指用一段或一节小篇幅的文字,表现生活中的一个断面,说明事物的一个方面,谈论对某事某现象的一点看法。其训练类型共有三种:

(1)描述性训练:就是选择景物的一个方面,撷取生活海洋中的一朵小浪花,截取精神世界的一个小活动进行叙述描绘;(2)说明性训练:就事物的一个方面作介绍;(3)评议性训练:就一件事、一篇文章、一本书、一部影视片简单地谈点个人看法,不求多、不求全,谈清楚某方面的感受或体会即可。

文无定法,但文亦有法。这“法”就是科学、有序的作文训练。专项(专题) 片段作文训练就是快速提升学生作文水平的一剂良方。语文课本的编者,就十分重视片段作文的训练,在课后练习中,有不少课文设计了主观感悟或拓展延伸类题目。这些题目中的相当一部分可以看作是片段作文训练。

【真题展示】

1.[2014·长沙]请在《天外财富》一文中第○

23自然段的横线上作一个关于“女孩”的神态和“我”的心理活动的片段描写。

要求:(1)符合上下文情境;

(2)运用比喻的修辞手法;

(3)字数不超过150字。

2.[2014·山西]亚里士多德说:大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。请你从“视觉角度”或“听觉角度”(二者都用也可) ,描写大自然中的一处美景。字数不少于80字。

3.[2014·北京]校学生会准备出一期“献给母校”的专刊。主编邀请你以一个初三毕业生的名义为“感恩”栏目写一段话,向在三年的学习生活中帮助和关爱过你的人表示感谢。请你从班主任、任课教师、校医、保安、图书管理员中任选一个,表达感谢的心意。

2

要求:(1)将你选定的对象填写在答题卡的横线上。

(2)内容要求真实具体,语言要准确得体。

(3)字数在150—200之间。

(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

4.[2014·德阳]补充所给句子,以此开头,写一段文字,以描写为主,150字左右。

路过__________,偶一抬头,__________

【题目解读】

第1题属于现代阅读题中的拓展性阅读。题目要求根据选文内容,补充文中的“女孩”和“我”的心理活动的片段,要依据选文上下文内容作推断;第2题,主题鲜明,要求从视觉或听觉角度描写自然美景;第3题可以看作语言运用题。此类试题在中考语言运用和综合性学习试题中比比皆是。题目要求感恩班主任、任课教师、校医、保安、图书管理员中的一个,不能另选对象,另外对字数、内容、语言和保密等也做了要求;第4题属于续写,题目给定了情景的开篇,但允许考生在横线上根据自己的熟悉度、喜好,补充给定的句子,这就使得考生自主发挥的余地更大了。

【写作指津】

片段训练主要有两种方法:

1.其一是笔头练。

(1)仿写。教师在教课时,可抓住课文中某个细节或片段,结合作文要求加以分析,布置一个微作文训练。仿写,不可照抄照搬,要同中求异,从相同点悟出不同点,“照猫画虎”要画出虎气。例,学习了《故乡》中势利、尖刻、自私的杨二嫂的肖像“漫画”后,可让学生写个有类似性格的现实人物肖像,既要写与之相同之处,又要表现其不同处:杨二嫂是细脚伶仃的圆规,双手搭在髀间,而现实中也许有个胖萝卜,双手叉在腰际。

(2)生发。就是根据课文情节,合理想象,生发开去,加上或延伸课文中的情节,再造细节,这比仿写更进一步。例,学习了《皇帝的新装》后可布置“皇帝的辟谣演说”;学习了《变色龙》后,可作“奥楚蔑洛夫见到将军哥哥了”等情节延伸。当然,不必限于课文,还可以找有关的文章作为范文分析,让学生根

3

据其中适合的材料进行片段练习。

(3)修改。可采用面改和学生互改两种方式。面改时,指出其优缺点,督促其改正不足,发扬优点。学生互改,实际上就是让他们互相讨论交流、提高的过程。教师可择其善者作为范文,予以评点。

2.其二是口头练。

这种训练的目的在于给学生提供口头表达的机会,弥补笔头练的不足,避免其单调性,增强作文的趣味性,调动其作文积极性。

但要注意,在安排口头练时,题材要选学生最熟悉的,选择范围要大,要多留几个题。除事先布置学生观察外,课内利用几分钟互相讨论,组织材料,以便清楚地表达。讨论3至5分钟后,让学生举手表达;教师对他们的口头作文逐一简评。也可让学生针对某一篇或几篇进行评论,最后师生汇总意见,评出名次。此外,还可让学生把学校的生活片段讲给家里人听,并提醒他用不同的语言向不同的听者表达,同时记下对方的语言动作。这样可以避免学生语言的单调性,学会对不同的人说不同的话,在不同的表达环境用不同的语言。

【佳作赏读】

雨 中

雨中,整个大地焕然一新,仿佛被挂上了一层薄薄的帘子。小树们贪婪地吸着雨露,爱美的花儿们脱下自己五颜六色的长裙,松鼠孩子躲在树枝下,摊开小手接着水滴,并兴奋地叫着下雨啦下雨啦。树林是那么安静,只有雨打在落下的树叶上,融入泉水中,滴在每一个小动物的脸上。雨,如丝如缕飘向森林,织起了一张无崖的绿茸茸的地毯。

【点评】 作者借助丰富、新奇的联想,运用比喻的修辞手法,动静结合,视听结合,描写了雨中树林的美景。

【类题演练】

1.我们的人生是由无数个第一次组成的。如第一次学会喊“妈妈”,第一次懂得爱,第一次站在领奖台上,第一次泪流满面„„这些第一次,有的给我们留下的印象极其深刻。试将你印象最深刻的那个第一次的精彩片段写下来。不少于100字,注意心理描写。

2.经过层层选拔,你所在的团队有幸在学校各班级的汉字听写大赛中脱颖

4

而出,准备代表学校出征市县的比赛。出征前,学校准备举行一个小型的壮行活动,希望你拟写一段祝词。要求文笔优美、富有激情和感染力,不超过15字。

3.根据下面提供的文字,进行续写,不少于150字。

那天天刚蒙蒙亮,我去上学。一路上,车灯闪烁,车铃声声。突然,„„

4.[2014·达州]请根据以下作文开头,进行续写。题目自拟。

“该起床了哦,宝贝儿!”星期六一大清早,睡眼蒙眬中听到妈妈在叫我,“起来吃饭,上午该去英语辅导班哈(此处可供选择的标点符号:①。②?③!) ”