中学生追星
初三 说明文 1764字 601人浏览 素心蝶衣

中学生“追星”现象

摘要; 追星, 现在已经成为中学生普遍存在的问题如何理智对待, 更是许多家长和老师以及学生应该注意的问题

引言;1、研究背景; 随着经济的发展, 人们对“追星”的观念越来越丰富, 在物质生活方面许多人以从众心理为主, 尤其是有的同学有攀比的心理, 追求时尚、追求潮流, 这已成为社会的一种风俗。因此, 许多中学生都崇拜明星,“追星”已成为一个普遍现象。有些中学生过分迷恋偶像而荒废学业, 废寝忘食, 用大量金钱购买有关明星的产品, 对学习造成极大的影响。所以, 我们想借助这个机会, 了解了解中学生追星的情况, 同时提高自己的综合能力。

2、研究目的;(1)通过活动灵活运用所学的数学知识对调查数据进行计算、统计、分析、整理、学习处理信息的初步技巧。(2)培养依据外界因素进行正确判断的能力, 锻炼有条理的分析与表达的能力。(3)培养团结合作的精神和勇于发表自己观点的勇气。(4)整合信息技术, 掌握多渠道收集和整理资料的方法。(5)通过调查和方案设计, 培养创造性思维和实践操作能力。(6)通过这次研究活动, 了解中学生的追星情况, 并希望带动周围的学生, 做到适度、合理、健康锝追星, 使追星成为紧张学习生活的调味剂和促进剂, 避免因为盲目追星而影响和荒废学业。

3、研究时间;2014年9月-2015年5月

4、研究方法:主要采用统计法、访谈法、调查法。主要利用网络,

辅之以报刊书籍来收集与小组研究角度有关的资料; 用一天时间到公共场所完成调查问卷, 小组成员合作分析、整理资料、形成结论。然后在写出经过这次活动的感悟。

5、研究过程;(1)根据课题的要求对组员们分工;(2)在网上收集与研究有关资料;(3)随机邀请同学进行问卷调查, 了解中学生追星情况;(4)整理资料, 组员针对调查结果互相交流, 发表意见。

研究结果;(1)同学们大都追一些歌星和影视明星。(2)有部分同学不顾父母的反对仍然追星(3)同学们追星的目的一般是消遣, 跟随潮流, 聊天有话题等等。

我发现, 追星的性质其实也并不会怎么恶劣, 只不过部分同学没有掌握好这个度, 并且没有好好地与长辈交流沟通, 而引起了父母的不理解, 但只要克服这些不足, 这些问题就能够迎刃而解。另外, 我们还应该明确追星的目的, 不可以盲目地随潮流, 在这股热浪中冲昏了头, 迷失了方向, 给自己带来不利的影响。

分析讨论; 据调查数据看来, 中学生追星的理由有如下几点;

(1)慕拜心理。中学生们所追的星, 男的大多英俊潇洒、风流倜傥, 扮演的也多是些义胆冲天、侠骨柔肠的铮铮铁汉; 女的则羞花闭月、沉鱼落雁, 扮演的也多是些娇媚可人、善良温柔的亭亭玉女; 球星也都英姿勃勃、气质逼人, 在赛场上更有翻云覆雨, 左右全局之势。这些难免让正处在青春期的少男少女们羡慕、迷恋、崇拜甚至疯狂。

(2)从众心理。在中学生中, 本来没多大心情追星的同学, 为了不被看做“落伍”,不被视为“异端”,也自觉不自觉地入了流。

(3)时尚心理。“追星”,在不少中学生看来, 就是件时髦的事, 至于有

没有道理, 有没有价值, 何必管它那么多? 只要有“星”可“追”就足够了。 通过上述分析, 你应该能明白, 追星对中学生来说是一种正常的心理需

求和行为表现, 但要把握好分寸;

6、不盲目追星。你所崇拜的应该是真正值得你崇拜的, 该不是徒

有其表, 更应该有高尚的人品和超凡的气度; 该不仅仅吸引你的目光,

更应该能震撼你的心灵。不要把时间和金钱花在追星上。因为, 星的

光环不应该罩在你的身上, 追星没有什么可夸耀的, 它不应该成为你生

活的全部。

7、摒弃狭隘心态。同学们所崇拜的偶像有同有异, 不能因为偶像

的不同, 就对别的同学持排斥甚至敌对的态度。

8、善于从自己所崇拜的偶像身上吸取积极的人生经验。

总之, 不要在追星中失去你自己, 因为你最终只能成为你自己。所

以, 我们要反对争当明星, 反对盲目崇拜明星、一连明星、丧失自我。

热爱而学习, 以明星为榜样, 激励自己, 与明星同行。

研究结论; 发现绝大多数同学基本上能做到理智追星, 但是也有一

部分同学花费了许多时间和精力在追星上, 造成了成绩以及生活上的

麻烦。希望通过这次的研究性学习, 使这些同学对自己有更好的认识,

理智对待偶像。