我养成了一个好习惯
初三 记叙文 3071字 2120人浏览 438080331

1 我养成了一个好习惯

六年级李启航

我养成了一个好习惯——就是勤读书。

记得在我上三年级时,老师教我们写作文,别的同学每次都能得“优秀”,而我呢,总是“中等”。有一次,爸爸看了我的作文后,非常生气,便给我制定了一个学习计划。每天放学必须做到这些:第一,完成老师布置的家庭作业;第二,巩固当天学习的内容;第三,预习第二天要学习的知识;第四,读半个小时的课外书。对于爸爸为 我制定的计划任务,前三项都是小菜一碟,可第四项总是难以完成。每次看书时,看见别人在玩,自己却在看书,屁股上像长了钉子一样,真是坐如针垫。我非常想出去玩!终于,机会来了,这天我正在爸爸的看管下被逼着看书呢。突然,爸爸香烟没有了,他就去买烟了。我看见爸爸走了,我可高兴啦!我把书包放在那里,悄悄地跑出去玩了。爸爸发现我这样贪玩,二话没说一把拽着我,来到邻居家门口。他让我看着邻居的儿子,问我:“你看看人家在干什么?每次都认真读书,而你呢?”我看着邻居的儿子,听到响声只是抬起头看了我们一眼,又聚精会神地继续看他的书了。我回到了自己的书桌旁,想了许多,许多。我想到爸爸妈妈平时那么辛辛苦苦工作,我想到爸爸每天不顾工作的劳累还得帮我检查作业„„爸爸妈妈都是为了我呀,爸爸让每天多读书是想让我积累知识,以后考个好学校„„我没有理由再这样贪玩了!

从此以后,我每天回家都能踏踏实实地按照爸爸为我安排的四步计划去学习。几个月后,我的学习成绩提高了!我真正尝到有计划地学习的快乐!一直到现在,我每天放学回家总是先写家庭作业;再巩固提高;然后预习第二天的学习内容;最后充分地享受读书的快乐。

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我养成了一个好习惯

六年级张文欣

每个人都有自己的好习惯和坏习惯,我用自己的坚持不懈把一个坏习惯改变成了好习惯。

我以前总是把星期五的作业推到周日完成。每次拖拉作业的借口都是“上了一天的课太累了,让我休息一下”。就这样,休息了一个晚上,第二天还是想休息,到了星期天实在没有退路了,就手忙脚乱地死赶,好不容易赶写好了作业,却被爸爸妈妈发现乱七八糟的。

后来妈妈对我说:“你这样也不是个办法,如果你以后能在星期五完成作业,我就带你晚上去休闲广场玩!”我想:这个主意不错,我好久没有出去玩了,都是因为周五和周六不写作业,所以我去不了。于是,我答应妈妈每个周末的家庭作业,就在周五晚上完成。

开始怎么都不习惯,每当犯困或不想继续写作业的时候,都会想到妈妈说过的话,写好作业就可以出去玩。想到这,就来了精神,每次都能一气呵成地完成周末作业;每次妈妈都会带我去休闲广场去轻松。就这样,妈妈言而有信,我呢,周末完成家庭作业已经成了必不可少的事。从此,我再没有了拖拉作业的坏习惯了。

我养成了一个好习惯!

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我养成了一个好习惯

六年级石祥宇

上四年级时,我总是会把家里搞得乱七八糟的,但是渐渐地,我养成了自己打扫、收拾房间的好习惯。

以前,我可不喜欢打扫和收拾自己的房间了,因为我觉得有妈妈帮我。妈妈担心我以后养成坏习惯,就以奖励和惩罚的办法来教育我——只要每天自己打扫或收拾房间,就能玩半个小时的电脑,反之就会被打。第一次,听了妈妈的“奖惩制度”我不以为然,以为妈妈只不过说说而已,不会动真格的。但是事与愿违,没想到妈妈不仅仅是说了,而且来了正儿八经的执行“奖惩制度”!我天天不收拾房间,那就天天挨打。最后我忍受不住了,无可奈何地拿起条帚,把房间打扫得干干净净,桌子上擦得发光,东西也收拾得有条有理的。妈妈见了很高兴,奖励我玩了半个小时的电脑。我第一次尝到甜头了,决定奋发努力,就这样年复一年,日复一日,渐渐地,自自然然地养成了打扫和收拾自己房间的好习惯。

良好习惯伴人一生,坏习惯也伴人一生。我们一定要用意志力改掉身上不良的习惯,做一个具有好习惯的人。

4 我喜爱橘子

四年级焦易珊

我特别喜爱橘子。

橘子的形状很可爱。它圆圆的,大大的,外面穿着一件橘黄色的衣裳。里面被一层透明的皮包裹着。只要用手把橘子皮剥开,就会露出鲜嫩嫩的果肉,那些果肉一瓣连着一瓣,好像一个甜甜的笑嘴巴,还涂了一层橘黄色的唇膏,很可爱。

橘子的味道很奇特。吃在嘴里,感觉甜甜的,酸酸的,味道好极了。每次妈妈买些橘子回家,我都是第一个跑过去吃橘子。我非常喜欢那甜甜、酸酸的味道。妈妈买回来的橘子,再多,我也在一两天就把它们干完的。

橘子的营养丰富。橘子含有多种维生素。我在语文书上看到:在海上航行许多天的人,由于缺少维生素,就得一种坏血病,先是全身没有力气,然后会全身出血而死。橘子能对出海人身体及时补充维生素。那样,出海许多天的人也不会缺营养了。

我喜爱橘子的形状、味道、营养。

5 我喜爱洋娃娃

四年级胡毓琳

我家有许多洋娃娃,其中,我最喜爱在我8岁生日时,妈妈给我买的生日礼物——洋娃娃了。她叫妞妞。

她很可爱。她穿着一套粉红色的衣裳,一头金黄色的头发,扎着两个小辫,粉嫩嫩的脸蛋,真可爱!

她陪伴我度过快乐的每一天。她会报时,报天气,说故事„„她介绍自己说“我是洋娃娃,今年1周岁零7个月。”记得有一次,爸爸妈妈还没有回家,外面又是大雨又是雷声,我很害怕。我抱着妞妞忍不住伤心地哭泣。妞妞给我讲起了《农夫和金鱼》的故事。我在妞妞的故事声中睡着了。

我喜爱洋娃娃,不仅是她的可爱样子,还因为她是我的好伙伴。

6 四年级第二篇作文点评:

本次训练的是一篇半命题作文,题目是我喜爱—— 要求提示:是一件事物,譬如:一篇语文课文,一个玩具,一种水果„„ 写前我们首先审题了,明确了写什么?因此本次作文没有跑题的同学多。接着我们要考虑怎样写?按照什么顺序写?(先写什么,再写什么,然后写什么)。本次作文既然是写事物,就应该抓住事物的特点来写,有几个明显的特点,那就要写几部分,这就可以按照“总——分——总”的构段方式了。更主要的是,我们已经是四年级学生了,写作文要有中心——表达什么,反映什么,歌颂什么,即:告诉读者什么?看看题目中的关键词“喜爱”,那就是要通过写事物特点,表达自己的喜爱之情。喜爱什么?为什么喜爱?要把自己喜爱的理由写充分,才是本次作文成功所在。

本次作文按照要求来写的同学,值得表杨,他们是:胡毓琳、焦易珊、李若娴、晋瑞、周馨蕊、马欣雨、李月、刘琪、高妍、焦易晶 本次作文在进步的同学是:骆志鹏、李欣冉、吴健伟、姚苏宁 希望在课堂上不认真学习的同学不要来辅导班浪费时间,要珍惜时间,珍爱自己,奋发图强!

7 六年级第二篇作文评点

第二篇作文我打印了三篇按照要求来写的作文。好习惯是什么?是怎样形成的?养成好习惯有何意义?这是本次作文的主要段落。 我们写前口述了学习方面,生活方面,以及品德方面许多好习惯,知道了什么是好习惯。我们就像拉家常一样,轻松地进入写作的情境,因此,全班都能在规定的时间范围内完成写作,并以考场作文要求——不需要打草稿训练自己的思维能力。事实证明我们六年级学生已经能够具备这样的能力了!

本次作文成功点是:

1、按照要求写出了好习惯是什么,好习惯是怎样形成的;

2、作文内容与我们现实学习、生活有关,作文的同时,也在鞭策自己怎样做人;

3、把握时间,具有考场作文的能力。

本次作文不足之处:

1、忽略了小小的标点符号,句中不加标点或乱加标点现象时有发生,少数同学竟然还不清楚首行开头不可用标点;

2、错别字较多,不该错的字,写作时,随意就会用上同音字;

3、书写不工整,有的字,已经改变了原来字形。

要知道,六年级作文高分最忌讳的就是以上这几点!希望同学们要有紧迫感,平时写作训练时严格要求自己,记住“世间唯一最可证明的因果; 你付出多少努力, 就必有多少收获”!

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