放飞思想(作文指导课设计)
高一 散文 1094字 511人浏览 清风微笑啦啦啦

1 作文指导:联想与想象

设计:王龙发

导入:

1,《幼时记趣》这篇课文会背的(举手)

2,齐背:夏蚊成雷

3,昂首观之,项为之强,意思是?

4,究竟是什么景象让作者看得如此如痴如醉,其实不过是一群讨厌的蚊子。

5,因此,所谓的“群鹤舞空”,其实不过是作者的想象,(进入)

第一板块,接触联想与想象

1,想象是创造的先导,是人类腾飞的翅膀

2

3,真美啊! 世界是丰富多彩的,大自然的一草一木、一山一水,往

往让我们浮想联翩。迷人的夏天的夜晚,你们听到过青蛙的叫声吗,怎么叫呢,大家一起来模仿模仿怎样?

4,联想到一句诗:稻花香里说丰年,听取蛙声一片。我仿佛能感

受到农民丰收在望的喜悦了。

5,青蛙的叫声也许很单调,可是在善于联想与想象的人耳中,又

是那么的美妙,我们来欣赏一个片段,指名读,(进入)

第二板块,感悟联想与想象

1,联想与想象让我们的思想腾云驾雾。

2,那么,联想与想象与现实生活有没有联系呢,有,结合材料(2)、

(3)探究,说说理由。(郭沫若为什么会想象天上有美丽的街市,还有自由自在的牛郎织女。吴红为什么会由青蛙的叫声联想到连队的赛歌。)

3,小结,(小黑板):联想与想象不是无本之木,也不是无源之水,

2 它植根于现实,又超越现实。

第三板块,尝试联想与想象

1,联想与想象是如此奇妙,那么,有同学可能会问:我的想象力

如何呢

2,做一个实验,测一测你的想象力,(小黑板,激趣)

3,看看它像什么,根据这个图案你能联想到什么,比谁说得好

第四板块,运用联想与想象

1,在写作中恰到好处地运用联想与想象,一定能使我们的作文文

采飞扬,引人入胜,欣赏一个片段。指名读 《荷塘月色》 2,找出文中的比喻句。从修辞的角度,这叫比喻,然而,这些比喻又是怎么来的呢,还是离不开作者丰富的联想与想象。

3,让我们也来尝试着在写作中运用联想与想象。(小黑板)1分钟

思考。(发言)

4,以上仅仅是一个片段,运用联想与想象,还可以写成一篇完整

的文章,甚至是一部完美的作品。在初中必读的六部名著中,就有两部从头至尾都闪耀着想象的智慧的光芒,知道哪两部?西游记,格列佛游记

5,那勇敢的孙悟空,那好吃好睡又好色的猪八戒;那神奇的大人

国、小人国,让我们在忍俊不禁的同时又深受教育。

6,现在我们不妨来欣赏一篇短小的想象作文,领略联想与想象带

来的迷人的魅力。 假如我们和父母交换位置,指名读

7,评价:想象既夸张又合理,既有趣又含哲理,上等的想象作文 8,我也来写:假如

总结:

3 附:训练题

1, 你能联想到什么,你能想多远

2,天边飘来一朵云,饥饿的人说:那是一块面包。

4,下雨了,淅淅沥沥,那声音仿佛是:

5,用“假如写一篇想象作文。