创新作文,一看就会 “七彩生活,写写写”(校园活动看中写)
六年级 记叙文 1064字 94人浏览 想吃拉面吗

有趣的“者”

“者”,很多时候,都喜欢站在动词、形容词后面,表示有此属性或做此动作的人或事物。请你根据词语的意思,写出带有“者”字的词语。看一看,你能不能全部写正确?

1.阅读书刊文章的人。( )

2.文章或著作的写作者。( )

3.在学术上有一定成就的人。( )

4.通讯社、报刊、广播电台、电视台等采访新闻和写作通讯报道的专职人员。( ) 报道校园活动要写清楚五个“W ”

每天的校园生活是那样丰富多彩,学校时常会组织我们开展一些有意义的、充满文化品位的活动。

你可知道,积极参加学校的课余活动,亲身去体验之后,还可以锻炼我们的习作能力?倘若把校园中新近开展过的充满意义的活动写下来,向报刊、杂志投稿,这样的校园新闻,很有可能变成铅字的,与更多的小朋友共同来分享。

除写清楚这五方面内容之外,最后,还要给校园新闻起一个精彩的标题。可以概括出这篇校园新闻的主要内容,抓住主要内容起一个标题;也可以采用这项校园活动的意义作为标题。

中韩小朋友欢聚中营地园

天津市南开区中营小学三(5)班李欣竹

1月13日上午,天津市南开区中营小学为从韩国来津的70多名同学举行了热烈的欢迎仪式,并邀请他们参观了中营小学校园及校史陈列馆。

上午8点30分,中韩小朋友手拉手走进了中营小学校园。学校为韩国小朋友在体育馆里举行热烈的欢迎仪式,同学们还为韩国小朋友表演了一个又一个精彩的节目,而抖空竹则给韩国小朋友留下了深刻的印象,他们也很喜欢中国的传统游戏,有的韩国小朋友竞走上了台,和同学们一起玩了起来。一曲用韩语演唱的《大长今》的主题歌《希望》将联欢会推向了高潮。表演结束后,我们带领韩国小朋友参观了美丽的校园及校史陈列馆,还向他们介绍了中营小学的百年历史。

短短的一个上午,中韩小朋友之间不仅增进了了解,也增进了友谊。这一段美好的时光,一定会成为中营小学同学和韩国小朋友记忆中最美好的回忆。

强 锻 炼 才 干 见 识

胸怀理想 精神抖擞 信心百倍 喜闻乐见

载歌载舞 锣鼓喧天 掌声雷动 耳目一新

①为了使队员真实地体验成长过程中的快乐,把自己成长中的闪光点、失败处、内心的感触及时记录下来,南开区中营小学四(2)班开展了“成长语录,伴我成长”主题教育活动。 ②日前,天津儿童作家郭荣安老人来到了天津市中营小学四(1)班,与同学们开展了面对面对话活动。在这次活动中,同学们透过文本,直接与作者对话。在对话中,学生不仅获取了新知,而且还感受到了作家身上所具有的特殊的人格魅力,并获得了文学上的滋养与熏陶。