节约用电,从我做起(700字)作文
四年级 说明文 5783字 3131人浏览 byd5771063

精选作文:节约用电,从我做起(700字) 作文 电,给我们带来光明,带来动力。同学们,你们知道吗,一度电可以为我们做什么?一度电,能用吸尘器把房间打扫5遍;一度电,1匹空调能开一个半小时;一度电,能将8公斤的水烧开;一度电,电视机能开10小时&& 但是,试想一下,如果我们不节约用电,电量耗费完了,世界将有一天变成什么样&&从小了说,没有电,我们晚上只可以点蜡烛写作业;没有电,晚上我们会失去看电视玩电脑的机会,只能早早入睡;从大了说,没有电,所有电子产品都将停止运转,造成的经济损失将是不可估量的。 同学们,只要你平时细心观察,就会发现生活中处处都有节约用电的小窍门。例如:冰箱的门不要频繁的开关;在冰箱里放进新鲜的蔬果时,一定要把它们摊开,如果蔬果堆在一起,会造成外冷内热,就会消耗更多的电量;夏天使用空调时,不要把温度调节得太低,一般与室外温差四到六度比较合适;如果换下来的脏衣服太少时,就不要用洗衣机洗,可以用手来洗;电视看完时,要及时把总开关关上&& 记得有一次,我们家停了一天的电,我可过了一天无电日。一大早起来,天还蒙蒙黑,开灯却发现停电了,找到手电筒后,借着光洗漱完,即不能看电视,又不能玩电脑,还不能看书(因为光线太暗,毁眼睛) 。妈妈本来要洗衣服,不能用洗衣机,只好用手洗衣服。下午,本来要在网上查一些资料,因为没有网络,我做作业的效率都慢了半拍,妈妈因为实在找不到事做,躺在床上呼呼大睡。晚上,原本是灯火辉煌的一片,现在却伸手不见五指。当我看着屋外灰暗而阴森的景象,看着屋内墙上摇曳着蜡烛的影子,我心里顿时油然而生一种恐惧,不禁思念起有电的生活,怀念起有电的时光。我这时多么渴望来电呀! 同学们,让我们每个人都来做节电的小主人吧!从自己做起,从小事做起,从身边的一点一滴做起,开始监督浪费电行为,为我们共同的家园做一份贡献吧!六年级:再绘时光

篇一:节约用电从我做起

节约用电从我做起

湖北省竹山县得胜小学

“热死了! 热死了! ”从学校回到家,我迫不及待地打开电扇,拿出冰箱的冷饮,不顾一切地喝个不停。真舒服! 我坐在沙发上,打开了空调,又拿起了遥控器,开了电视机,翘起了脚,悠载悠载地看起电视来,哇!真是美的享受!突然,爸爸来到我身边,二话没说话,把电视机的遥控器的音量从46调到了18,又把空调的温度从18度调到了26度。“怎么啦?”我丈二和尚---摸不着头脑。

爸爸问我,电有什么用途?我说“那还不简单?电可以让电灯发出亮光,让电扇转动起来,让电视机放出好看的画面,让空调工作,给我们制冷或者制热,让气温变得那么舒适可人,让电脑运作,查阅无数的资料,了解无穷的知识?? ”这可难不倒我,我把课外书上读到的一股脑儿全背出来了。 “那停电了,怎么办呢?”我一时哑口无言。 爸爸告诉我:“没有了电,我们就会生活在一片黑乎乎的世界里,会遇到不少麻烦!现在虽然我们有水力发电,火力发电,还有风力发电,原子能发电?? 可是,还是不能够满足广大人民的需要,所以我们不能够随心所欲地用电,必须节约用电。”爸爸接着又说:“照你这样用电的话,是很浪费的。如果我们每个人节约1度电,那么全国就会节约13亿度电。”

听完爸爸的话,我一阵脸红。是啊!节约用电,人人有责。让我们从自我做起,从身边做起,从现在做起,为节约用电而行动起来吧!(辅导教师 万飞)

篇二:综合实践主题2 节约用电 从我做起

《节约用电 从我做起》综合实践活动 营子中心小学 孟幻

一、主题提出 在社会高速发展的今天,电已经融入了我们生活的方方面面。但是由于一些地区的电力设施陈旧,配置低下等原因,每逢用电高峰电灯变得昏暗,有的用电器干脆启动不了,甚至有些地区出现了拉闸限电现象,严重影响了人们的正常生活。鉴于此,我们组织了一次社会调查,从中发现,人们的节约用电习惯、家用电器的科学使用方法等都存在很多问题。分析来看,政府都在抓经济、抓效益,忽略了节约用电的宣传、教育,导致年轻人节约用电观念淡薄。可见,我们很有必要组织一次节约用电的科技实践活动,来宣传节约用电常识,唤起人们节约用电、科学用电的意识。

二、活动目标 科技实践活动它有着科学性、研究性、教育性、实践性、趣味性、群众性、社会性等七个方面的特点,我们紧扣这七个特点来制定节约用电科技实践活动的目标如下:

1、知识与技能目标:通过让学生深入社会调查研究,考察当地用电现状和人们的节约用电意识,正确分析社会想象,学会独立自主的研究性学习方法,展开节约用电方法的探究,提高节约用电的认识水平。

2、过程与方法目标:通过办以“电”为主题征文、手抄报,节点金点子、演讲比赛等活动,倡导人们关心电、爱惜电、保护电,形成良好的节约用电习惯,为构建节约型社会做出贡献;活动注重引导学生多角度、多渠道进行观察与研究,通过自主探究、合作学习等途径,培养学生发现问题、解决问题的能力,开发学生的创造性思维品质。

3、情感、态度、价值观目标:通过一系列形式多样,内容丰富的科技实践活动,让学生在实践中感受创造过程的乐趣,体验成功的快乐,养成独立自主的探究习惯,陶冶高尚的情操,形成优秀的人格品质。同时,获取社会大众的广泛认可,力求取得更大的社会效应。

三、活动方式

观察、问卷调查、实地采访、走访家长电工。

四、活动主要内容

1、根据活动的科学性和实践性,组织学生深入社区了解当地节约用电的实际情况,通过对比试验、数据计算等科学手段,开展节约用电的各种探究活动。

2、根据活动的群众性和社会性,组织学生制作节约用电倡议书、宣传标语、广告牌等,深入社区开展推广宣传活动。

3、根据活动的研究性和趣味性,组织学生探究节约用电的方法、节约用电金点子创意等活动,让学生体验活动过程的乐趣。

4、根据活动的教育性和科学性,组织学生学习节约用电常识及其标志、招贴画、海报等设计课程;组织学生通过实验、对比认识节能电器的好处;探究设计家用节能电路图等系列活动。

5、根据活动的社会性和教育性,组织丰富多彩的节约用电宣传教育活动,如征文比赛、演讲比赛、手抄报比赛、金点子比赛等;鼓励师生利用各种媒体宣传,倡议全社会关注节能减排,为构建节约型社会做出贡献。

6、活动计划安排: 根据活动方案中的计划安排表,设计一系列相对独立又相互联系的活动,本着先全体学生活动,后分组活动,再全体学生活动的原则,展开公平竞争,使活动开展得有趣、有序、有效。活动具体分为准备阶段、实践体验、深入探究和总结表彰四个阶段。

五、活动过程

(一)准备阶段:(2012.3)

活动项目确定后,三年级全体学生召开专题会议,研究活动规划,制定活动实施方案等,并具体部署了活动规划,宣布了责任分工及活动的具体组织措施等,从此我们的《节约用电,从我做起》的科技实践活动拉开了帷幕。

活动教材结合科技实践活动的特点,本着实践、体验、创新的原则,全体参与,全面提高;融合学生各学科的知识特点,选取贴近学生生活实际的素材,激发学生兴趣;力求取得同各科教学的有机结合,同学校开展的活动育人项目结合,设计各种实践活动,如“名家进校园”里面的“名家讲座”、学校社团建设方面设计成立“科学探究社团”等等;教材编写意图突出知识性、实践性、科普性的结合,一方面注重对青少年进行节约用电科学知识的培养,通过实践体验、发现

问题、合作探究、解决问题、总结提升的途径开展卓有成效的实践活动,另一方面注重培养学生从小树立学科学、爱科学的思想情感,通过丰富多彩的实践活动感染群众,节约用电,从我做起,为科普工作贡献力量。

(二)实践体验(2012.4)

1、发放调查问卷,调查家庭用电现状(2012.4.1——4.7)

利用课余时间发放调查问卷20份,收回20份。各小组汇总调查情况,分析发现的问题,写出调查报告。 关于家庭用电器和用电习惯的调查问卷

(三)成果展示 关于家庭用电器和用电习惯的调查问卷

间:___2012.4.5____ 调查人:__李孟_____ 所在小组:_1_

统计如下:

收获分析:统计发现,

多数用户存在用电不合理、浪费现象严重的问题,从部分同学的调查日记片段中可以看出他

们的心声。

营子中心小学三组

组刘佳同学:?? 聚沙成塔,集腋成裘,假如我们每一个人都从自己身边的点点滴滴做起,来

珍惜每一度电,节约每一度电,则我们国家的用电紧张状况将能得到大大地缓解。勤拔电源

插销,则可减少电器的待机能耗;使用节能灯照明,将使你体验到节能的乐趣??

不足部分:在调查过

程中,对发现的问题个别小组分析的欠深入,没有针对存在的问题做详细的分析,责成各小

组查出原因、改过补正。

2、课内外探究节约

用电的知识和节约用电的方法

(1)学节约用

电,探节约用电(2012.4.8)

本专题通过上网、走

访家用电器商家、聘请专家讲学等手段,进行了家用电器节能知识系统培训,组织学生统计

家庭节能电器和普通电器数量,对家庭电器做节能试验等,要求学生写出试验过程和心得,

从中完成节约用电创意和金点子征集。

培训内容:①关于空

调的使用。②关于冰箱的使用。③关于电视机的使用。④关于照明电器的使用。⑤关于电饭

锅的使用。⑥关于其他电器的使用等等。培训中,为了帮助大家用最科学的方法节约用电,

真正做到既省电又不影响正常生活,电力局专家对我们提出了一点节电探究建议,让我们组

织全体学生对节能型家用电器的使用数量做了一个调查,调查结果如下:

鉴于上述调查结果,我们组织了节约用电创意方案征集、节能电器与普通电器的比较试验、

电脑待机状态的耗电测试、写作业节电方法探究、农家无碳生活畅想、煮芋头节电大赛等一

系列的科技实践活动,对家用电器的科学使用方法全面展开了研讨。

(2)利用假期,组

织学生深入社区宣传节约用电知识(2012.4.10)

假期间,我们组织学

生深入社区用户,大力宣传节约用电、科学用电的知识,倡导群众树立“节约用电,从我做

起”的理念。活动中共发放节约用电倡议书100多份,学生手绘节约用电口号标语50余件。

同学们不辞辛苦,走村串户,张贴、发放节约用电倡议书,在社区街头悬挂节约用电宣传布

幅,在用电户电源开关处贴节约用电警示牌等。春节期间,在当地掀起了节约用电、科学用

电的热潮,深受群众的欢迎,发挥了很好的科普宣传作用。

活动评价:这一阶段

设计时间较长,活动内容包括培训、探究、征集、推广、宣传等,各环节衔接的较为自然,

没有拖沓现象。期间我们组织的写作业节电方

下页篇三:节约用电从我做起

节约用电从我做起

平时我大大咧咧的,每天天还亮堂堂的我就把所有的灯开下来;玩电脑的时候,妈妈喊我吃午饭,我也不关电脑,因为吃过午饭我还会接着玩呢!妈妈不止一次地对我说:“一定要节约用电啊。”我不以为然地说:“切,难道你穷的连交电费的钱都付不起吗?”直到有一次,我体验到了停电的滋味,才明白,电是很珍贵的。

记得那天,天气很热,我开着空调,吃着冰棒,看着电视,这可真是神仙过的日子啊!突然,“啪嗒”一声,电视黑了,空调不转了,房间不亮了。哦,我这才明白,是停电了。原来,因为电力资源不足,拉闸限电。爸爸妈妈不约而同地从房间里走出来,妈妈好不容易摸着黑找到了半截蜡烛,点燃了,房间里稍微有一丝亮光,借着亮光,我们便上床睡觉了,可哪睡得着啊!浑身燥热,妈妈不停地给我扇着扇子,可我的汗还是止不住往下流,好不容易迷糊着了,可可恶的蚊子又来凑热闹了,“嗡—嗡”地叫着,“啪”,我双掌一合,一拍,可是没打着,该死的蚊子,想想有电的时候我插上蚊香液,吹着空调,睡觉可真香啊!

从那以后我改变了生活习惯:天黑透的时候,我才开灯;班级同学到专用教室去上课,我主动把灯关掉„„同学们都叫我“节电小少年”,我还满喜欢这个称号的。

让我们一起做个节约能源的好少年吧!

篇四:安全用电, 节约用电征文

安全用电,节约用电,从我做起

镇南中学七(5)班 杨凤琴 指导教师 覃 康 一道曙光划破了黑暗的长空,照亮了世界。

——题记

太阳每天东升西落,行人每天匆匆而过,我们都在看似平静却暗藏杀机的生活里奋力挣扎。

当今社会,高度发达。电,已成为社会千家万户工作和生活的基本需要和保障,就如鱼儿离不开水一样。电灯要发光,需要电;电风扇要转动,需要电;空调要制冷或制热,也需要电。电磁炉、电饭煲、电冰箱、电视机等一切电器都离不开电。它在我们生活工作中无处不在。但是,我们是否意识到只有安全用电,才能构造一个安全和谐的生存环境?

今江苏省一女孩嫒嫒,在风和日丽的星期天与几个好朋友满怀欣喜地来到电塔下钓鱼。大家玩得好好的。青山依旧翠绿,天空依旧湛蓝,可意想不到的事还是发生了。因为在电力设施附件钓鱼容易导致触电。14岁的嫒嫒就是因为触电,当场便死亡了。14岁,正值花季少年,一不小心,便早早地离开了人世。死者已矣,生者何其悲哀!生命是脆弱的,当我们一路艰辛地走来,到头来留下的却只是昔日的残红。

现在,正值夏天到来之际,许多家庭都用上了电冰箱、空调等高

功率电器。这就