有趣的鱼儿
二年级 记叙文 2029字 788人浏览 才哥迷路了

有趣的鱼儿

设计意图:

鱼儿是我们人类的朋友。在幼儿的脑海里鱼儿是他们熟悉和喜欢表现、模仿的对象,一日游戏中,幼儿经常会模仿鱼儿做游戏,也比较喜欢参与。因此本次活动通过让幼儿观看海底世界的视频调动幼儿对于海洋、鱼类的认识,由浅入深地引导幼儿掌握鱼的基本特征:鱼儿都有头、身体、尾、鳍。并学习用简单的线条、图形、色彩和各种图案来装饰鱼宝宝,鼓励幼儿大胆想像绘画出与众不同的鱼儿,能用鲜艳的颜色进行涂色,从而培养幼儿丰富的想象力和创作的能力。 教学目标:

1、初步知道海洋中常见的几种形态、大小、颜色的鱼,大概了解鱼的基本特征。

2、能用线条和色彩表现出不同鱼的基本特征。

3、喜欢鱼,并能向同伴讲诉自己的作品。

教学重点:学会用线条的变化画出各种各样的鱼。

教学难点:了解鱼的外形特征的基础上,发挥想象大胆表述自己喜欢的鱼并进行绘画,培养幼儿丰富的想象力和创作的能力。 教学准备:

1、海底世界鱼类视频

2、白纸、铅笔、记号笔、油画棒

3、教师示范画“海底世界里的鱼”

5、音乐《水族馆》

教学过程:

一、观看视频,激发幼儿认识海底世界的兴趣。

今天,老师给你们带来了一段非常好看的海洋动画片,你们想不想看呢?(想)

视频看完了,谁能来告诉我,你看到哪些鱼呢? (幼儿自由交流回答,如:热带鱼、鲨鱼、鲸鱼、金鱼、剑鱼、比目鱼、珍珠鱼、带鱼、五色鱼等)

二、观看范画,引导幼儿欣赏、讨论并认识几种常见的鱼。 海底世界里的鱼儿可真多呀!你们想不想给鱼儿拍照片呢?(想) 今天,我们要去海底世界给鱼儿拍照片,小朋友看看海底世界都有哪些鱼儿?

咦,我们来到了哪里?(海底世界)

海底世界里漂亮吗?(漂亮)

你们看看海底世界里都有哪些鱼儿呢?

谁来说一说,你看到了哪些鱼儿?

(热带鱼、鲨鱼、鲸鱼、比目鱼等等)

鱼宝宝的身体一样吗?(不一样)有什么地方不一样呢? (幼儿讨论,如:头、身体的形状)

小结:鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍。

2、幼儿自由讨论,引导幼儿发现每种鱼都有不同的特征,由不一样的线条或图形组成。

这些鱼长得一样吗?(不一样)什么地方不一样?请你和好朋友

之间互相说一说。(幼儿讨论:观察鱼的形状,回答鱼身上的花纹有什么不同,如:直线、弧线、三角形、圆形等)

谁愿意来说一说?这些鱼儿一样吗?哪里不一样呢?

幼:不一样,热带鱼的身体是三角形,它的身上有许多漂亮的花纹。而鲨鱼的身体是椭圆形。

幼:不一样,带鱼的身体是细长形的,而珍珠鱼的身体是胖胖的等。

幼:不一样,它们这些鱼都不能变色,只有五色鱼会变出漂亮的颜色,真奇怪。

幼:热带鱼身上的花纹是由一条一条直线组成的,而比目鱼身上的花纹是一个一个圆形组成的,所以它们不一样。

小结:海底世界里的鱼真多呀!每一种鱼都有自己的特征,有的大有的小,有的扁圆有的细长,有的身上有刺,有的有美丽的花纹,还有的鱼会变色,甚至连游泳的方式也不一样!真是有趣极了。

三、幼儿创造性地绘画。

1、教师提出要求:

你们最喜欢哪条鱼?最想给哪条鱼拍照片?为什么?

幼:我喜欢热带鱼,因为它身上穿了五颜六色的衣服,很漂亮! 幼:我喜欢鲨鱼,因为它很凶猛,很厉害!

幼:我喜欢五色鱼,因为它会变色,和其它鱼儿有不一样的特征。 你们说的都很好!现在,请小朋友们要仔细看了,看看你想拍照的鱼儿长什么样?怎么样才能把它拍得更漂亮?

2、幼儿作画,教师巡回启发引导

让我们一起用神奇的画笔来给它们拍一张漂亮的照片吧!

(1)、先画出自己喜欢的鱼的形状,要画满整张画纸。

请你说一说自己画的哪一条鱼?它是什么形状的?怎样才能把

它画得漂亮一点呢?

(2)、启发幼儿用不同的花纹装饰鱼,并注意线条的疏密变化。 你想用怎样的线条和图案来装饰鱼宝宝的身体呢?

(3)、帮助能力弱的幼儿用不同花纹进行装饰。

照片要画大一些,颜色要涂得均匀鲜艳,那样才会更漂亮!

有问题的宝宝,可以举手告诉老师。

(4)、启发能力强的幼儿多画几条不同的鱼。

画完得宝宝们,可以根据自己的喜好,多画几条漂亮不同的鱼儿。

四、展示作品

你们,照得照片真漂亮,请把你们的照片放到水晶宫里,让大家

一起来欣赏吧!

请你和好朋友互相说一说自己拍得鱼宝宝。

看一看你最喜欢谁给鱼儿拍的照片?为什么?

小结:今天,小朋友都给自己喜欢的鱼宝宝拍了许多漂亮的照片,并且把鱼宝宝身上的花纹、线条、颜色都拍得非常清晰漂亮。真棒!

五、结束部分:

让我们也做一条快乐的鱼儿吧!请在教室里找到你喜欢的鱼儿手

拉手一起尽情的畅游水晶宫吧!

延伸:区域时间可以在《小巧手》游戏区中自选材料进行创作(如:橡皮泥、剪刀、彩纸、糨糊、水彩笔等等)。

活动反思:我利用丰富的海底世界鱼类视频,来丰富孩子的视野,以便于幼儿能运用简单的线条与丰富的色彩来表现出各种形态的鱼。对于本节课的内容,幼儿比较喜欢,感兴趣,所以都在努力发挥想象力,设计与创作,仍是孩子们的知识面不够,老师引导的幼儿说不上来因此设计的比较单一,对于孩子们的提问与回答,我也应该给予及时的引导,在以后的课堂上,我会改正的。