走进心灵 学会感恩
六年级 记叙文 4878字 187人浏览 吴君涵sr

《心灵交流 完美感恩》德育实践课教学设计

辽宁省阜新市清河门区实验小学 张爽

一、背景分析

二年级的孩子感情还不够丰富,再加上娇生惯养,养成了衣来伸手、饭来张口的坏习惯,也形成了自私、冷漠的性格。对身旁的一些人的付出总是习以为常,熟视无睹。包括对老师的付出、学生的帮助等都没有感恩之心,因此,我想通过本次德育实践活动,唤醒学生沉睡的感恩之情,让学生从身边的人事中学会知恩、感恩,继承中华民族优秀文化传统,体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相报的真正内涵。进而用实际行动去报恩,做一个心中有爱,珍惜他人劳动,知恩报恩的人。同时,培养自己的责任感,努力以自己的实际行动,创造一个美好、和谐的社会。

二 、活动目的

1、古人云:滴水之恩,须当涌泉相报。感恩,是我们民族的优良传统,也是一个正直的人的起码品德。事实上,我们也非常需要感恩,因为,父母对我们有养育之恩,老师对我们有教育之恩,领导对我们有知遇之恩,同事对我们有协助之恩,社会对我们有关爱之恩,军队对我们有保卫之恩,祖国对我们有呵护之恩„„赠人玫瑰,手留余香。一个经常怀着感恩之心的人,心地坦荡,胸怀宽阔,会自觉自愿地给人以帮助,助人为乐。而那些不会感恩的人,血是凉的,心是冷的,

带给社会的只能是冷漠和残酷,这样的人如果多了,社会就会变成冷酷而毫无希望的沙漠。我们鄙视他们,不屑于与他们为伍。一直以来," 感恩" 在我心中是" 感谢恩人" 的概念。" 恩人" 者,乃于己有大恩大德者。

2、学生了解亲情,体验亲情的无私和伟大,感受中华民族的传统美德。

3、教育学生学习感恩,让他们拥有一颗感恩的心,生活在感恩的社会里。

三、活动重点

通过本课的活动,学生形成感恩意识,尊重他人劳动,感谢他人对你自己的帮助。

四、活动难点

在活动过程当中,学生能将所学、所知,运用到实际生活中,真正做到“知行结合统一”的教学目的,从而真正实现“德育综合活动课”的“导行教育效果”。

五、活动原则

1. 活动原则 :趣味性原则、探究性原则、和主体性原则。

①根据二年级的学生年龄小,理性认知思维能力不强而感性思维发达的特点,在课程的设计上,力争体现趣味性原则,以达到使学生在“乐”中“学”,在“学”中“乐”,收到“寓教于乐”的良好效果,教师在活动中只能起“点拨者”和“协作者”的作用;

②让学生在活动中,“自我发现问题”,并“自主探究活动”最终“自

我解决问题”。这样既完成了教学任务,又不束缚、限制学生个性思维与个性特征,有利于学生创新思维与实践能力的培养和提高。而学生在积极参与的过程当中,也逐步从“课堂的单纯受教育者”身份,逐步向“自我教育者方向”转变,最终真正成为课堂的主人。

六、活动形式

活动形式:课下分组承担不同内容,课上全班交流,充分以各种形式和途径调动学生的积极性。

七、活动过程

主持人开场白:

男:各位老师,各位同学,大家好!我是主持人李艳雷。 女:我是主持人李梓萌。

男:人都有着一颗感恩的心,感激不需要惊天动地,只需要你的一句问候,一声呼唤,一丝感慨。

女:因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情,因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

男:世界需要一颗感恩的心,因为感恩,所以美丽。

(合):实验小学二年二班《心灵交流 完美感恩》德育实践课现在开始。

第一篇章:感恩老师

1、女:老师的心,和父母一样。父母给了你生命,老师给了你灵魂。 父母给了你肉体,老师给了你思想。

男:愿天下的孩子孝顺父母,愿天下的学子爱戴老师。

2、请听诗朗诵《老师,您辛苦了》:

老师,您辛苦了

是谁,

把无知的我们,领进宽敞的教室

是您,老师

您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗

是谁,

把淘气的我们,

教育成能体贴帮助别人的人

是您,老师。

您就好似和煦的春风,

温暖了我们的心灵

是谁,

把幼小的我们

培养成成熟懂事的少年

是您,老师

您的保护让我们健康成长

在金秋时节结下硕果

3、赠送献花

第二篇章:感恩父母

1、诗歌朗诵:

甲:伴随着阵阵啼哭,我来到人世。

乙:第一次睁开眼,看到了父,母亲欣喜的表情。

甲:随着时间的推移,一天天长大。

乙:我开始认识世界,认识到爱。

甲:爸爸,您是一束阳光,丝丝缕缕地包裹着我,温暖着我! 乙:妈妈,您是一缕春风,时时刻刻地抚慰着我,浸润着我! 甲:光阴流逝,永不褪色的是父母默默的关怀。

乙:天涯海角,无穷无尽的是父母对儿女的挚爱。

2、学会感恩,让故事撼动你的心灵!

故事1、子路借米孝敬父母

男:中国有句古语:“百善孝为先”。意思是说,孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果都不知道孝敬父母,就很难想象他会热爱祖国和人民。

女:古人说:“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”。我们不仅要孝敬自己的父母,还应该尊敬别的老人,爱护年幼的孩子,在全社会造成尊老爱幼的淳厚民风,这是我们新时代学生的责任。 男:请听子路借米孝敬父母的故事

学生1:

子路,春秋末鲁国人。在孔子的弟子中以政事著称。尤其以勇敢闻名。但子路小的时候家里很穷,长年靠吃粗粮野菜等度日。

有一次,年老的父母想吃米饭,可是家里一点米也没有,怎么办?子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米,不就可以满足父母的这点

要求了吗?

于是,小小的子路翻山越岭走了十几里路,从亲戚家背回了一小袋米,看到父母吃上了香喷喷的米饭,子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。

学生2:我再给大家讲一个故事

故事2:乌鸦反哺

乌鸦小时侯,都是由它妈妈飞出去找食物,然后回来一口一口喂给它吃。渐渐地,小乌鸦长大了,乌鸦妈妈也老了,飞不动了,不能再飞出去找食物了。这时,长大的乌鸦没有忘记妈妈的哺育之恩,也学着妈妈的样儿,每天飞出去找食物,再回来喂妈妈,这就是“乌鸦反哺”

故事3:羔羊跪乳

小羊说:“妈妈,您对我这样疼爱,我怎样才能报答您的养育之恩呢?”羊妈妈说:“我什么也不要你报答,只要你有这片孝心, 妈妈就心满意足了。小羊听后,情不自禁地流下眼泪..... 小羊为了报达母羊的养育之恩,每次吃奶都是跪着的。它知道, 是妈妈用奶水喂大它的,跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩。这便是“羔羊跪乳”。

师:现在老师要为同学们讲一个真实的故事,2008年5月12日,我国四川省汶川发生了罕见的大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然,地震发生了,楼房开始摇晃起来,母亲摔倒了,还没等她爬起来,房顶便朝孩子垮塌下来,母亲不假思索地扑过去,双膝跪地,整个上身向前爬着,双手扶着地支撑着身体,,只是身体被

压的变形了。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡,又冲着废墟喊了几声,用撬棍在在砖头上敲了几下,里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候,救援队长忽然往回跑,边跑边喊“快过来”。他又来到她的尸体前,费力的把手伸进女人的身子底下摸索,他摸了几下高声的喊“有人,有个孩子,还活着”。在她的身体下面躺着她的孩子,大概有3、4个月大,因为母亲身体庇护着,他毫发未伤,抱出来的时候,他还安静的睡着,他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查,发现有一部手机塞在被子里,医生下意识的看了下手机屏幕,发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你”,看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了,手机传递着,每个看到短信的人都落泪了。

教师小结:其实能让人怦然心动的时刻,都是在不经意之间,也许是一句话,一个动作,一件极为平常的小事。

男:同学们,这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱,我们面对这样伟大而又无私的爱,内心当中充满了对这位母亲的(钦佩)! 女:那么就让我们全体起立,用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧!

3、情景再现,触动情感。

男:我们的父母其实也和他们一样,默默的为我们付出。同学们,在我们的生活中,父母为我们做过许多事,为我们付出很多。 女:谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事呢?

生1:我的妈妈很爱我, 每次下雨时,妈妈总会在门口撑着伞等我,

打着伞的手臂总是在我身上,而雨水却打透了妈妈的衣裳。

生2:对,下雪时,妈妈总是在大门口早早的等着我,手里拿着一件厚厚的衣服,出了校门的我总会被暖暖的衣服包裹着,可是妈妈的手却冻得痛红。

生3:我的妈妈每天早晨都会为我准备一杯鲜牛奶,尽管这个举动看似微不足道,但妈妈却一直坚持了几年!我想,妈妈对我的爱,都浸透在这一杯杯香浓的牛奶里了。

师:是的,父母对我们的关爱有许多都是无声无息的,在每一件小事里,都包含着父母对子女们的爱护。

生4:我的学习成绩不是很理想,因此最近妈妈对我的要求也严格起来了。每天晚上她都检查我完成作业的情况。每当发现我有偷懒或完成不认真的情况,她都会严厉地批评我。当时我很不理解,现在想起来,妈妈这么严格都是为我好,我应该努力学习,不让她失望。 师:说得很对,我们应该努力学习,不让父母失望。下面能有同学谈谈父亲对自己的关爱的事例吗?

生5:我的爸爸对我的要求一向很严格。从小他就辅导我学习英语,也为我现在的英语学习打下了较坚实的基础。真的很感谢他!

师:父母都有“望子成龙,望女成凤”的心理,难道我们不应该努力学习而不让他们伤心失望吗?

4、互动调查

主持人:同学们,父母为我们付出了太多太多,你是否了解你的爸爸或妈妈吗?下面我们来进行现场互动调查。知道的同学请举手。

①你妈妈的生日是_________。

②你妈妈的体重是_________。

③你妈妈穿_______码鞋。

④你知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗?

⑤你爸爸喜欢的颜色是________。

⑥你爸爸喜欢的日常消遣活动是_____________。

答对3题以下的请以后多与父母沟通。

4、合唱《感恩的心》

男:母爱是无私的,她会把自己所有的爱奉献给我们。

女:父爱是慷慨的,他会在你有困难的时候无微不至的来帮助你。 男:请欣赏合唱《感恩的心》

男:感恩,是滴水之恩涌泉相报。

女:感恩,是一种美德,是一种境界。

生1:感恩,是值得你用一生去等待的一次宝贵机遇。

生2:感恩,是值得你用一生去完成的一次世纪壮举。

生3:感恩,是值得你用一生去珍视的一次爱的教育。

生4:感恩,不是为求得心理平衡的喧闹的片刻答谢,而是发自内心的无言的永恒回报。

生5:感恩,让生活充满阳光,让世界充满温馨。

男:学会感恩,应该是学会做人的一条最基本的标准。

女:你我学会感恩,从今天开始。

5、全班背新三字经

为人子 方少时 尊长辈 习礼仪

孝与悌 须继承 爱父母 意深长

亲养儿 多苦辛 报春晖 寸草心

亲有教 儿恭听 做错事 即改正

家务事 乐担承 洗碗筷 扫门庭

家爱我 我爱家 推此心 爱中华

男:学会感恩

合:从我做起,从现在做起!

女:学会感恩

合:吟唱感动,学会感谢!

第三篇章:学会感恩

1、学会感恩

男:同学们,正所谓“感恩不待时”, 拿出我们的实际行动,向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈自己的具体做法。

(1)在学校好好学习,回到家里,常帮妈妈洗洗洗碗,帮爸爸捶捶背。

(2)每天好好学习,回家告诉爸爸妈妈自己的学习情况,谈谈收获,讲讲感受,给爸爸妈妈一个好心情。

(3)多体谅、理解父母,不与父母争吵,多为父母着想。

(4)学会拥抱父母,说声“谢谢”。

(5)为父母分担一些家务和烦恼。

(6)在学校不惹老师生气,要注意安全,不让老师操心。

(7)每天反思,学会对父母说“对不起”。

(8)学会尊重、关爱身边的人。多做有心人,及时送上温暖。

2、全班大合唱《让世界充满爱》 感谢我们的父母、老师 班主任发言:

相信一首《相亲相爱》唱出了大家对父母和老师的关心,也唱出了大家心中的感动!快乐的时光总是显得那么短暂,但是我相信今天我们班级的主题班会一定让我们受益匪浅,我们学到了奉献精神,并且将感恩的心永远传播下去。我们是新时代的学生,我们是充满希望的一代人,心存感恩,会让一句简单的话语充满了神奇的力量,让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来,带着希望用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩,你才会去帮助应该帮助的人,才能得到别人的帮助。总之,希望同学们:孝敬父母,尊敬师长,学会感恩。

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