野百合也有春天
初二 散文 1873字 140人浏览 学习吧60

野百合也有春天

——我的育人故事

今年,我带毕业班,这是学校重新组合的班级。早就听说这届学生中有很多问题学生,没想到大名鼎鼎的郑伟就在我的班上。

他来自我们城郊,学习基础很差;矮胖的个子,脸上长满又黑又结实的肉,而且,上帝还毫不吝啬地在他左眼皮上刻下一道疤;从紧抿着的嘴唇和睨视的眼神里,透出一种无畏的光——一朵自由成长的野百合。凭多年的班主任经验,我就知道这决不是盏省油的灯。不过,我像爱其它孩子一样爱他------至少,那道多余的伤疤,不是他想要的!至少,他比别人更多一份遗憾,更少一份关爱!

开校不久,接二连三地,他便被学生们上诉:在教室与人斗牌;躲在男生厕所内抽烟;周末与外校的伙伴一起泡网吧;随同他人强要别人财物;带着外校的一帮哥们修理向老师上诉的学生„„每次批评教育甚至处罚之后,都没见什么效果。后来,她母亲来了,只是流

泪,半是怨恨半是无奈:“老师,我也没办法,他不大爱跟我们说话,我要是说多了他就把自己一个人锁在家里不吃不喝。他爸爸常年在外,几乎没有时间管他”。可是,我常常偷偷观察,发现他背地里很善于言谈,而且也看出他并不孤僻。我们这些皮毛性的接触和教育,根本没有触及他的心灵,反而在这一来二去的交锋中滋长了他的胆量。可以后又怎么办呢?

一天,班里的一个孩子告诉我:“老师,郑大又在外面惹事了。”我问他,郑伟怎么会叫郑大的呢?“不知道,很多同学都称他‘郑老大’。”“老大?他凭什么当老大?他爱打架?力气大?”“其实他不爱打架,只是有蛮力,长相又凶而已。还有好几个女生认他作哥哥呢,说是保护她。他还有个女朋友,他说他叫她怎样就怎样。”我很吃惊,这样糟糕的表现,这样糟糕的学业,还有这一见就让人畏惧的相貌,居然还有不少人的追棒。

事后,我又向其他班主任了解了那几个女生的情况,状况如同预料的一样:物以类聚!不过,我从郑伟

同学那里了解到一个很重要的情况:他很耿直,讲信用,敢作敢当!我在心里窃喜:总算找到了突破口!

一天,上语文课,我发现他一直低着头,好像在看什么,我悄悄地走过去,看到他手上握着手机,正在聊天。我故意在他身边停留了几分钟,然后伸出手,他无可奈何的把手机交到了我手上。两天过去了,他一直没向我要回他的手机,我虽然有点奇怪,但我还是按兵不动。终于,周六的中午,我接到他打来的电话,他想要回他的手机,而且告诉我,那部手机是他外校的同学的,他一定要还给人家。我爽快的答应了要还他手机,不过是得他亲自到我家来取。十几分钟后,他来了,一脸的囧色。我热情的请他尝尝我的手艺,他竟然丝毫没有推辞,吃饭时,我一边给他夹菜,一边问他,我做的饭好吃吗,和他妈妈的厨艺相比怎样?开始时,他只是一个劲的点头,或者是“嗯”,后来,他居然一声不吭,我突然发现他眼里有泪花,我只好不做声了。吃完了饭,我带他来到我书房,拍拍他的肩膀说:“郑大,你可是男子汉,今天怎么啦?”他抬眼看了我一眼,看出我没有轻蔑和嘲笑的意思,然后又低下眼皮,很平静,但没

有说话。“其实,我发现你心地善良,也很义气,是个当大哥的料!不过,你要是以此要别的钱和物就不符合你的身份了” “我才没有呃,有时反倒给别人钱花!”他很冤地开了口。“那„„有人帮你做事?”他又摇了摇头。他没做声。我终于明白了,这是一个极少得到肯定极少受到夸赞的孩子,一个除了靠虚名来支撑而别无依靠的心灵!可是,他却不知道,这样的自信是多么扭曲和虚空!

我跟他谈了很多,谈这个虚名带给他的罪责,谈他和这些朋友们的未来,谈做人的根本„„事后,出人意料地,我在班会课上新增了一个官衔:违纪学生管理委员——专门负责管理班上那几个爱违纪捣蛋的问题学生。我向全班同学郑重宣布:“郑伟同学虽然有很多事情没有做好,但也有他可贵之处。从今天开始,他是我们班委中的一员,他继续做他的老大!为自己,为大家,做有意义的事情!”教室里响起了热烈的掌声。

课后,我对他的工作做了详细地指导:如何树立自己的威信,如何去说服别人,如何去转移那些不良兴趣„„过了几天,有同学欣喜地告诉我,郑伟上英语不

睡觉了,各科作业也在尽量完成,还经常举手回答问题!而我更欣慰的是,一个顽劣的孩子开始远离恶习,一双乞求他人肯定的眼睛开

始寻找自我的价值,一颗孤独的心开始融入集体的生活。

师爱如母爱。的确如是,师爱就是一把金钥匙,它能打开孩子闭锁的心灵;师爱是一双无形的手,它能能抚去孩子苦涩的泪花。我想:如果我们每一个老师都能打开自己爱的口袋,把爱播洒向那些野百合似的孩子们,那么我们收获的将不仅仅是成绩、理解、感动,我们收获的将是自我的蜕变和灵魂的升华,收获的将是整个春天。