《雪花飘飘》课堂观察报告
初一 议论文 613字 120人浏览 老残游子

课堂观察报告

观察对象:《雪花飘飘》

具体分工:

微视频资源运用有效性分析:曲全农

容是一节集欣赏设计、造型表现、合作探究等特点与一体的美术课,以雪为主题,培养学生实际操作能力和创造能力的教学活动。巧妙运用生活中废弃的材料,制作一个富有情趣,制作精美、观赏性强的“雪景玩具”,是学生在实际操作中对雪花有个感性认识。《银色的马车从天上来这首歌家喻户晓,深受各国儿童的喜爱。通过对雪花的赞美,象征人民渴望幸福、安宁的生活在信息技术的支持下,观察、欣赏、感受美、体验美,在实践操作中表现美、创造美。

在本堂课中,要想剪出画出雪花,必须真正的了解她,所以我安排了欣赏各种雪花、交流信息、形成认识、明确要求这一环节。直接了当,引起学生继续钻研雪花的积极性,留出大量的时间运用到剪雪花上,并播放背景音乐,让小朋友在优美的旋律中自由创造。学生的热情专注度都很高,在这个环节中,老师充分发挥指导者的作用,以指导者的身份参与到创作中,适时、适度的引导、点拨。及时发现问题,帮助解决问题。大概一刻钟,大家就剪出了雪花,真是了不起!最后展示作品,评价激励。我让小朋友们以小组为单位,选出几朵最美的雪花上讲台展示,用自评、互评等方式评一评同伴的作品,说一说谁的纹饰精致、独特、富有变化、总结自己在制作中的得失。老师给与充分的肯定和鼓励,正面引导为主,以欣赏的眼光观察孩子, 只是评价这一环节中过程稍显粗略。小朋友们都发挥了自己的聪明才智,获得了成功的喜悦。