作文批改记录2
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05-06学年八年级上作文批改记录 点击:82 评论:0 2006年4月14日 15:38 作者:饶帮军 智词:素质教育

文字大小【大 中 小 】 【背景色 】 【可打印版本】 【关闭窗口】 作文批改/评讲记录

1.第一次作文

写一则200字左右的新闻

主要问题:A>有8个同学不按新闻格式写作。

B>随意转抄报刊杂志文章,态度极不认真。

C>书写极端潦草

D>内容不像新闻

成绩:A>大部分同学能按新闻要求写作,能把握校内外及身边发生的事情进行极时报道. B>新闻常识能活学活用, 能拟较好的标题.

2. 第二次作文

话题作文“感恩”

成绩综述:

A , 有了拟题的意识和一批好题

李国龙《你是否真会感恩》

梁炳款《世界上充满了什么》

郭俊成《感恩知多少》

李威文《感恩,你会吗?》

B ,选材比较灵活,思路比较开阔

王立楠《跟王老师学感恩》43分

形式新颖,结构完整,语言流畅,

C , 注意了语言的美,精心打造美的语言

廖栋《我们能做到》

开头:如果有一天,你发现爸爸吃饭开始用小碗,而你却在用大碗;如果有一天,你发现过马路不再是爸爸牵着你,而是你牵着爸爸;如果有一天,你发现不再是你等爸爸回家,而是爸爸等你回家---

许多《平时的感动》42分

到了学校,没了母亲的叮嘱,似乎变得异常的清静。上课了,从小听课就非常认真的我这次也不例外----最平常的叮嘱让我养成了认真听讲的好习惯!

到了球场----

到了考场,没了母亲的叮嘱,连考试都变得格外轻松。做题时,母亲叮嘱的“不要粗心

大意”又在耳边加荡---最平常的叮嘱竟成了考高分的方法。

李佳炫《感恩之心》43分

母亲是我艰难行程中的拐杖,当我脚步蹒跚时,她无言的搀扶。

在无数的帮助面前,我们必须以真诚的方式去崇拜去感恩,赐于我们的欢乐与幸福,让我们永沐在无穷无尽的幸福之中。

吴天宇《滴水之恩当涌泉相报》

创新结构,主持人访谈。41分

李宝玲《一颗心》

感谢父母给予生命,感谢朋友给予友谊,感谢家人给予亲情,感谢生活给予快乐---羔羊跪乳,乌鸦反哺,动物尚知感恩,何况人乎?

D ,涌现一批较好的作文

尹肯特《那一声“谢谢”》46分

一生中最值得感谢的,自然是生我养我的父母。

也许,我一直将她的话当作是一种不可取代的恩惠,一句简单的话恩惠了我,也升华了我。

感恩就是这样的平实,简单,同时又有丰富的内涵/。

哪怕只有一声“谢谢”,只要是出于真诚的内心,都会激起他人心中的丝欣慰。 评语:文章就是这样写的,简单,平实而又丰富!!

方腾飞《心在感恩,知足惜福》45分

光阴苒苒,时光飞逝,转眼间我已15岁了,回眸自己走过的路,感觉很后悔,大大小小的错都犯过,似乎还从未有过反思。

我心如死灰,犹如万箭穿心,痛不欲生。妈妈整天以泪洗面,茶不思,饭不想的。 我懂得了父母那种望子成龙的心态,我理解了父母的苦口婆心,但我更知道了人应该对父母,对亲人,对周边的事或人要心存感恩,知足惜福。

感恩是种境界,是种心态,拥有感恩的心才会感到幸福。

评语:作文的最高境界就是真实。本文细节真实表达准确。

王粤森《无微不致的母爱》42分

六点---六点半---七点半---八点,终于到了八点。内容真实感人。

甘子雅《隔着玻璃“眺望”》45分

开头:小时候,我与母亲的距离很近,我们很亲。

牵着母亲的手,这使我感到很安全,很温馨。看着母亲爱的微笑,我感到很温暧,很满足。

评语:也许文章就是写真情实感,说平时不方便说而又极想说的那些话。自然率真才是文章之气。

E .开头之美:

冯菁《懂得》42分

开头:每个人都懂得感恩,感恩是一种美德,一种修养----当我们来到这个世界,还没学会照顾自己之前,我们已经在享受一切了。比如风和日丽,比如鸟语花香(比如天高云淡)-----这个时候就应该感恩(我们并不知道什么叫感恩)

文高《孝心》41分

开头:当我们发火的时候,不妨用手摸一下肚脐。它曾经是我们与母亲相连的地方,也是母亲用营养维持我们生命的地方。我们曾经是母亲身体的一部分,我们应当站在父母立场上替他们着想。

问题综述:

A .应付方法花样不新鲜:转述故事/听看之类

黄翰杰 0分 转述 我在《读者》上看到一个感受人的故事。

张文祥《学会感恩》0分

当我阅读《思品》时,我发现了令人感动的文章:全文转录。

B .选材老旧而没有挖出新意:生病/发脾气/无理取闹

语言不是正常人的语言:作文语言中打动人的地方是什么?

符嘉元《儿子的感恩》

C .语言极成问题:不担心做不到,父母就期待你成材,学习好就是一种回报。

郑鹤轩《你能说说几个吗?》41分

感谢父母吧,是他们赋予我们生命;---是他们照顾我们长大,---是他们教导我们做人;(一共有六个啊,太多了??)

D 结构不太考虑:

汪洋 30分,无要求无话题无标题。三无作文。语带调侃,极为不敬。

3.第三次作文

话题《生活》

批改记录

[重点讲开头]

1开头,我生在一个优越的家庭。老师叫我们不要娇纵,而我却学会了娇纵。

我生活在一个富裕的环境,老师叫我们不要攀比,而我却学会了攀比。我在一个上进的班级,没有过多的叮嘱,我却知道你争我赶与力争上游。---其实,生活环境就如一本教科书我们的喜怒哀乐,行为习惯都是其给予我们的。

立意较高/只要人人都愿意做一个改写环境的“作家”,优秀者将源源不断地增多。尹肯特:(42分)

2李宝玲《生活中的追求》很隐蔽的主题(41分)

有问题的句子:生活中,因为执着于智慧知识的追求,习惯于把一些优美,细腻,自然,(或)静谧,(珍惜,社会,去掉)感恩,想法随时用文字记录下来,(这)都是一些生活的片断(体),(而换成像)一片片秋叶,则是这棵树的一个片断体(换

成:在岁月的风雨中飘落)。

3吴天宇:享受生活

失败的开头:说到生活,人人都会生活,每个人都有自己的生活方式,可大多数人都是享受生活。可是享受生活又有很多种----

主体部分用隋炀帝的荒淫无度与某些人的精神享受作对比,揭示出怎样才是享受生活。(失败之极/38分)

4马杰:生活中的美好

开头不通:在当今的生活中,我觉得是丰富多彩,但是还有很多人不满足。那么,我想怎样的生活是他们所追求和向往的呢?

有些好句:几乎每时每刻都盼望着更新鲜,更美妙,更剌激的东西,我们只是生活中的一个过客,生活是不会因欠而改变,但是我们却可以改变我们自己的生活。 当你失意的时候,---当你寂寞的时候,---当你失落的时候

是的,生活是每个人都要去理解与体会的。

结论:哲理得让我怀疑?45分

5何来恩:《善待生活》

眼熟的开头与作文:

生活对每个人来说都是酸甜苦辣,都充满着悲/欢/离/合,但有人生活贫困依然快乐,有人生活富有终日愁眉紧锁,为什么呢?这就在于个人对生活的态度。或拼凑或抄袭 0

6李威文:《生活是个家》从题目错起

我觉得生活是个家,你又觉得是什么呢?(在谈了这个理解之后接下一段是) 我的家很简单,但很有趣,我的家有爸爸,妈妈,爷爷和我。

7符加元《生活与学习》

一个人在忧郁中,学会了苦闷

一个人在痛苦中,学会了悲伤

一个人在开心中,学会了笑话

一个人在什么环境,就学会了什么。

有了(好的)本领,可以在社会立足。

有了好(的)耐力,可以得(较)高(的)成功(的⊕)机率

有了好的道德,可能拥有更高的威望。

有一个不知什么国的人向一女孩求婚(??????)

8冼少霞 无题目

开头之痛:生活是每个人都有的,每个人有不同的生活,有的生活是好的,有的生活是不好的,我相信每个人的生活都可能是好的。(幼稚而且不关痛痒)

[立意与选材]

1王立楠:对生活的理解,平易感人。(42分)

2李宝玲《生活中的追求》很隐蔽的主题

3冯菁《原来生活可以这样》全文诵读

欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源。又用培根语解说,得体。

结束段:当然,像之前的故事那样,诚实的语言需要有信信的耳朵来倾听,更要有善良的心来领会。照应开头(故事开头)

用优美的语言讲道理更不简单!!(45分)

4黄翰杰《在生活中学习》

虽然语言不美,但十分通顺!

5俞锴凯《快乐生活每一天》(40分)

我认为通篇在讲道理,这篇文章道理讲得还行,但不要认为我就是会写这类作文。 6谢斯昕《给生活涂上颜色》

生活本来就是一张白纸,普普通通的,什么都没有,不过只要用彩色笔涂上颜色,它就会变得漂亮,而生活也变得有意义。

7李国龙《从生活中学习讽刺》

43分,用以奖励活学活用的语言。

8郑鹤轩《生活》不动脑筋拟题

立意清晰,但老套,划了一个生命意义的圆。

9许多《生活就是学习》

年幼时---青年时---长大后。太注意过程,没注意细节语言之美。

##郑翔:《生活中的春天》实写成了大自然的春天。(0分)

##黄健进:《笑对生活》

花二分之一篇幅讲一个从书中看到故事。再从中引出一道理,自己都讲不通。 ##王粤森;《我的生活》

全文没有详略,一叙到底,而且结构不明朗,不爱分段。

[语言表达之痛与喜]

1李宝玲《生活中的追求》很隐蔽的主题(41分)

有问题的句子:生活中,因为执着于智慧知识的追求,习惯于把一些优美,细腻,自然,(或)静谧,(珍惜,社会,去掉)感恩,想法随时用文字记录下来,(这)都是一些生活的片断(体),(而换成像)一片片秋叶,则是这棵树的一个片断体(换成:在岁月的风雨中飘落)。

有哲理的句子:街边已一片新绿,灰黄的残败仿佛一夜间被取代,惊艳之感由心底产生。

衔接过度的语句:树叶尚且如般追求生活,何况人乎/

2方腾飞《生活》(41分)

生活就像一本书,每天的日子都是书中的一页,我要精心地读每一天,不可草率掠过。我心甘情愿做普通人,只追求平凡而充实的生活。我惟一的奢望就是不让自己此生来去匆匆,因为我是独一无二的,而我的生活也仅此一回。

点评:时有精彩语言呈现。但本次作文前文大失水准。

3郭俊成《学会生活》

开头之痒:“对生活不要抱有期望,更多的期望只是会换来更多的失望。”每个人都有每个人的生活一我们要怎么生活呢?(此头一开,全文变成灰色作文)

主体之痛:一位友人几年前进了监狱,-----不久前,出来学好了一门外语,带出了六十万字的译稿。---何其“真”也

结尾启发:生活如茶,涩;生活如蜜,甜。(何不就写这两点)

[本次作文之俗

1汪洋《生活-快乐》

你看过故事会吗?不用说,你看过,看过后,也许你会发现它很会打动/惊醒或震撼你。 故事一:有一位神父,他快挂了。

故事二:一个小孩由于心情不好或其它原因对着山谷大骂一句“TMD”。

[分析一组题目]

1廖栋《爸爸和肯德基》更换成《生活不只是一顿肯德基》

2甘子雅《美好生活的三种必需品》

引用较好,有诗有格言,但文章失败,讲不清的道理非要讲。

3黎希文《如何生活》

4贾少卓《我生活中的坎坷》

有些言过其实。

5张文祥《几何生活》

抄来抄去,东拼西凑。自己都不理解什么是几何生活,全文不见生活也没有几何。 6卓宏深《生活的重要性》

有多重要你也不会讲得很好,是不是?知难而上。

建议:1. 重点要开好头, 不用模式套路.

2. 选好体裁, 确立优势体裁

第四次作文

话题作文“梦”

批改记录

1.文题品析

梁炳款。梦的语言

冯菁:寻觅失落了的梦

方腾飞,人活着要有梦

谢斯昕,梦醒后的痛苦

李国龙,武侠梦,没有意思的梦

李佳炫,梦寐以求的梦??

无名氏,小河之梦

俞锴凯,人类的飞天梦

马杰,到底梦里花落知多少?

郭俊成,灰色幽梦

汪洋,痴人说梦

2.构思品味

A 李佳炫,梦寐以求的梦??

思维开阔,引用范围广,如黑人问题

梦想总会实现,只要我们努力,只要我们活着---(45分) B 无名氏,小河之梦

先说自己是一条小河,三句话后,只留下了痛苦的现实。如能用“小河”的语言,不用

自己代劳多好!

C 瘳栋,境界—有创意

聪明地做了一回桃花源梦!学以致用,如能梦见陶公一同前往,岂不妙哉? D 俞锴凯,人类的飞天梦

1在我国,2十九世纪末,莱特兄弟---3据史料记载,中国是---4,其实我国的科技发达不仅在----还体现在----我们要好好学习,---贡献。????

E 汪洋,痴人说梦

开头没学成功,戏说梦的成因,梦的种类,梦带来的灵感,皆与生活息息相关。 F 许多,我不要梦

反其意而行之

G 陈沁怡 腾格里之梦

从“狼”这一角色入手写狼们的梦,如果有人写狼太多,我应该变换对象吧

H 冯菁:寻觅失落了的梦

开头。我等待的是不是还是最初的迷惘;我的梦有没有遗忘在记快的皮箱;迷失的道路会不会很长于是,我开始寻觅我失落了的梦。(明暗之中自有分明)

&&郑鹤轩,那天晚上的梦

用梦的形式套装一个体现贫穷的故事或场景

符嘉元,梦想

引述故事中的故事,有一个小孩做了一个梦。

贾少卓,南柯一梦

更实在的一个梦,王立楠

张文祥 问天下梦为何物找资料后全盘照搬

何来恩,梦醒人

去澳洲,见富人区日本见富人区比较中国人看富人区,臭资料。

李威文 美梦?噩梦?

童话式的构思,但小儿科式的故事。铅笔之变。

1尹肯特;永远不要凋零

精彩赏析

何物无梦?水之梦为长流,花之梦为常艳,草之梦为常青----、

用热情点燃渴望,用行动实现梦想,只要你的心永远燠热,你的梦就永远斑斓! 2马杰,到底梦里花落知多少?(43分)好标题

开头,人生缥缈,我仿佛从梦中走来,花儿凋谢,小草枯萎,树叶飘落。 3甘子雅,枯石之梦(43分)

又是一个春天,雪刚化,旁边的石缝中填满了雪水,在严冬中被白雪覆盖着的草儿,

此是终于伸出了它的头,看着入违的蓝天,跟着春风摇起了头。

整个文章有代表性,作了一个好梦,但太实在的梦,为什么不就写梦,而不用点明白就是梦呢?

4王粤森 你有自己的梦想吗?

在清醒和你之间,有没有一条黑白分明的界线?我迈过去是你的领地,走出来是现实,能不能拿一把尺子丈量,宽多少?长几何?要找到你,我该骑着马儿匆匆奔跑,还是荡着小舟任其自然?

5李宝玲 梦之迷茫

浮生若梦,一切皆会云烟消散。一切功名利禄,一切岁月流逝,抑或将永恒的思想,感人的精神,留进史册,传布人间-----

3败笔修理

A 吴天宇

开头;秋风潇瑟,落叶飘零。即使是烈日当空,也被这瑟瑟的秋风掠过而变得柔和。不通顺。

结尾:李白梦笔生花,足遍天下为寻梦;陶渊明寄托梦想写下千古名篇《桃花源记》亦为寻梦。----我寻什么梦呢?用什么来寻梦?

B 吴少彬,我们的第四十八个地球

结尾指津,??我经过了许久的思考,决定面对现实,开始新的生活,当我走出去时,却看到大家都正常“原来刚刚是梦---”我心想:“从此 以后要更加注重环保了”

第五次大作文

题目:窗外

总体感觉:是一次非常成功的作文

1.出现一大批优秀作文

2.总体语言优美,思维活跃。

3.本次讲解以听读赏析为主,不作详细记录,但要求优秀作文打成电子档存档 名单如下:尹肯特 汪洋 甘子雅(48分) 李宝玲 冯菁 贾少卓 冼少霞 王立楠 谢斯昕 陈沁怡 郭俊成