在逆境中学会成长(初二5蒋函容)
初一 散文 1515字 136人浏览 seeyesee

第18题 在逆境中学会成长

江南水乡之人甚爱在门前种一株腊梅,我家也不例外。

人们爱梅花,不只因它的美丽。春有百花争艳,邀彩蝶共舞;夏有映日荷花,濯清涟而不妖;秋有东篱采菊,使满城尽带黄金甲,唯有冬日,万物衰败,一派萧条。腊梅偏偏开在严冬之时,几日前还光秃秃的树上某日清晨挤满了花,仿佛是下了一夜金色的雪,积落在枝头。风拂过,带来一阵阵淡雅的清香。

我常常想:那种清香是多么地来之不易,为了一季的盛开而历经长久的蛰伏。我羡慕腊梅,希望能像腊梅一样,即使在严寒的冬天里也能散发出馥郁的芬芳。上小学时,我的成绩虽不能数一数二,但也是出类拔萃的,然而进入初中后我才发现初中与小学的教学模式是截然不同的,再加上周围的同学高手如云,让我感到力不从心。今天又考试了,老师发试卷时,我心都提到嗓子眼上,腿不断地颤抖着,手心也直冒汗。当试卷发到我手中时,一直堵在胸口处的石头直线下落,不会停止似的,又觉得我好像身处十八层地狱,四周一片漆黑。我十分茫然,世界仿佛失去了所有的光亮,看不清道路,看不到远方。放学后,我拉长脸,拖着沉重的身子回家。一踏进家门,爸爸就发现异常,笑着摸摸我的头,说:“怎么了,今天怎么像个泄气的球呀?”“我„„我,科学只考了„„呜呜”,我鼻子一酸,眼泪不自觉地涌了出来。爸爸语重心长地说:“没有关系,一次考差并不代表你次次考差,一次失败并不代表你次次失败。”他拍拍我的肩膀,接着说:“在人生道路上,有许多坎坷,关键的并不是能不能绕过去而是有没有勇气跨过去。遇到困难,我们不能用哭去宣泄,而是转化成动力含着眼泪向前跑。你看,古今中外的伟人有哪个不是从逆境中挣扎过来的?”我含泪地点点头。

此后我一直努力地寻找着,寻找自己存在的问题,寻找着学习的窍门。当然“一份耕耘,一份收获”,但利用科学耕耘方法,可以得到三层

的收获。耕耘是辛苦的,耕耘是困难的,耕耘是要挥洒汗水的。古人“悬梁刺股”,“凿壁偷光”,“囊莹映雪”,不都证实了这一点吗?只要我们在困难面前不低头,不放弃,就一定会成功。正如霍金,他小时候学习能力似乎并不强,很晚才学会阅读,上学后成绩也从来没有进过班级前十名,而且因为作业总是“很不整洁”,老师们觉得他“无药可救”,同学们也把他当作嘲弄的对象。但随着年龄的增长,霍金对万物如何开始产生了兴趣,并陶醉其中。然而,命运又再一次地戏弄了他,在21岁时,他患上了卢伽雷症,被禁固在轮椅上,只有两根手指可以活动。1985年,霍金因患了肺炎做了穿气管手术,被彻底剥夺了说话的能力,演讲回答只能通过语音合成器来完成,但他身残志不残,不断与病魔做斗争并成为国际物理界的超新星,提出了黑洞辐射,量子宇宙论等,同时发表了《时间简史》等多部科学巨著。

困境可以是逆境,但绝不是绝境,因为解决任何问题的方法都不可能只有一种,“条条大路通罗马”。其中最重要的是我们身陷困境时不要颓废,不气馁,把它当作一种砥励意志的磨刀石,勇敢地面对残酷的现实,坦然地接受现实的考验,不要让不利的环境束缚住自己的手脚,而应该舒展开自己的双臂,去拼搏,去创造。

“自古英雄多磨难”, 我想今后的考试中并不会一帆风顺,我心里早有屡战屡败,屡败屡战的准备,从哪里跌倒就从哪些里爬起,我决定让时间来证明一切。我坚信力从不心的感觉会自然消失。

没有风刮雨打的春天,哪有新枝冒芽;没有烈日炎炎的夏天,哪有青翠欲滴的树林;没有秋天的金风,哪有成熟的果实;没有寒风凛冽的冬天,哪有松柏的坚韧;没有饿体肤劳筋骨,又哪能肩负起大任?

门前的腊梅又开花了,它迎着刺骨的北风,勇敢地绽放出属于自己的色彩„„

浙江省临海市台州学院附中初二(5)班 蒋函容

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