养成教育贵在坚持
初三 记叙文 1312字 306人浏览 1972102805

养成教育贵在坚持

对于一年级教师来说, 培养良好的学习行为习惯是开学后第一件重要的事. 我国著名教育家叶圣陶说:“什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的习惯”。拿破仑. 希尔说:“播下一个行动,你将收获一种习惯;播下一种习惯,你将收获一种性格;播下一种性格,你将收获一种命运”。一年级是基础教育的起始阶段,更是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏,不但影响孩子的生活、性格、行为等,还直接关系到学习和工作的成功与否,甚至会影响孩子的将来。本学年我担任了一年级的班主任工作,每天面对50多个朝气蓬勃,有思想,有感情的学生,所以在这学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上,在培养学生良好习惯上,我主要从以下几个方面去努力。

1、低起点

一年级的学生,只有六、七岁,他们年龄小,依赖性强,动手能力差,加上现在大多是独生子女,长辈宠爱有加,大多习惯不好,有的甚至刁钻任性。这时,教育切不可太心急,可以先降低要求,教师学会换位思考,站在学生的角度设身处地地考虑学生的承受、掌握情况,学生才能踏踏实实、循序渐进,也才能树立学生养成良好行为习惯的自信心。结合上学期孩子们已经养成基础的习惯,这学期继续进行强化,尤其注重培养孩子的听讲习惯。良好的读书姿势,书写姿势和习惯。只要做到认真听,不走神,不说话,勤动脑,读书和书写时做到三个一的就是好孩子,这样孩子们坐起来有了近期的目标,畏难情绪小了,使学生有成就感,小目标实现后再提下一个目标,这样可以循序渐进地进步。

2、细要求

一年级学生,天真活泼,以形象思维为主,对抽象的要求不能理解,也把握不好尺度。为此,我用一首首生动活泼,朗朗上口的儿歌来指导学生的行为习惯,学生一听就懂,可操作性强。这样,既便于记又起到规范学生行为的作用。如:小眼睛看黑板,小耳朵竖起来。要发言,先举手。学写字,要记牢,头正身直腿放好,一尺一拳一寸„„上课时,老师说前半句,学生马上接着说后半句,既复习了常规,又有效地提醒、督促了不守纪律的孩子。

3、强训练

只有要求,不进行扎实有效的训练,就等于一句空话,训练要坚持,要有一种,不达目的不罢休的耐心。除了讲要求,练书写,坐立姿势外,还要及时的进行评比,星星擂台、挣笑脸等一系列的活动来巩固好的习惯形成。在师生双边活动中,及时提醒、督促,使之形成行为迁移,养成良好习惯。虽然刚开始时花时较多,但这样几次三番强化训练,行为要求已深入学生心田,并化为自觉行为,良好习惯也就慢慢养成了。千万不可, 只管布置, 不管检查,

要一项一项落实好, 这样会让我们感觉有成就感, 也会让孩子更有信心.

4、细观察,常评价

孩子幼小的心灵都渴望得到老师的表扬,因此,在平时,我就细心观察孩子们常规习惯形成的情况,及时给予评价,有时一个赞许的微笑,有时一个亲昵的抚摸,有时一句由衷的赞扬,有时一张喜报或是贴花,学生得到老师的表扬,会更有信心,更出色,对其他学生也起到榜样示范的作用。

总之一句话, 什么事不可操之过急, 欲速则不达, 我们应该站在孩子的角度, 去想, 去思, 去行, 多了解一些, 多微笑一些, 多一些宽容, 多一些赞许, 多一些坚持, 我们就可以在养成教育总结出硕果。