家务劳动我能行 队会方案
六年级 记叙文 1233字 2689人浏览 莲妹妹啊

《家务劳动我能行》

李菁(语)

一、活动背景

加强落实关于未成年人劳动思想教育工作,更好地从学生思想实际和心理特征出发,提高学生的劳动意识,增强自觉性,培养热爱劳动的习惯。培养学生从现在做起、从自我做起,做一个爱劳动、会劳动、尊重劳动的孩子。

二、活动目标

(一)知识与能力

1、了解有关家务劳动的种类。

2、学习家务劳动的技巧,提高家务劳动技能。

(二)过程与方法

通过调查汇报、竞赛展示、当场实践等方式让队员认识家务种类、了解家务劳动技巧、训练劳动技能。

(三)情感、态度与价值观

1、增强热爱劳动的意识,培养自觉劳动的习惯。

2、培养尊重劳动者、珍惜劳动成果的思想。

三、设计思路

本课是为了让少先队员有意识培养自己热爱劳动、提高家务劳动能力,做一名勤劳的小公民。因此在设计时按照学生认知发展特点和生活体验,精心设计了汇报、比赛、实践等环节帮助学生从感性认识上升到理性认识,从爱劳动到会劳动并能尊重他人的劳动。

四、活动准备

1. 中队辅导员在课前培训好学生出、退中队旗规范。

2. 唱少先队队歌,做到歌唱整齐,吐字清楚。

3. 中队辅导员和队员在课前要佩戴好红领巾。

4. 家长和队员共同填写调查表,搜集四(3)中队家务劳动情况。

5. 老师准备相关劳动技能竞赛题。。

6. 与家长联系,讨论当堂实践劳动类别和实施方法。

五、过程设计

(一)仪式环节(6分钟)

1.整队仪式环节

(1)小队长向中队长报告人数

(2)中队长向中队辅导员报告

2.出旗仪式环节

(1)播放出旗曲,出旗

(2)唱队歌

(3)宣布队活动正式开始

(二)活动环节(30分钟)

1.我是劳动小能手(5分钟)

汇报调查结果。各小队长上台汇报本小队这段时间以来的调查结果,推荐“小队家务劳动小能手” 1名。

2.轻松家务我能行(5分钟)

考察劳动方法。10道抢答题和5道必答题,抢答题答题时间为10秒/题,必答题30秒/题。各小队劳动能手作为代表参加。选出“班级家务劳动小能手”。

3. 现场劳动我来战(15分钟)

锻炼动手能力。家长代表准备好比赛材料,现场教做饼干,小组比赛。

4. 家务劳动之我见(3分钟)

(1)劳动心得

根据时间采取灵活采访方式,或者在制作过程中采访,或者在制作结束采访。

(2)家长寄语

请家长说一说自己对孩子劳动的认识和期望。

(3)共享劳动果实

(三)仪式环节(4分钟)

1.辅导员讲话

同学们,很高兴能和大家一起分享快乐又充实的劳动体验!在各小队的展示中,我看到了大家对劳动的热爱,老师要为你们这种不怕脏不怕累不娇气的品质点赞!在紧张的比赛中,我们进一步了解到劳动不仅仅需要体力,也需要智慧;同时要感谢我们热心、能干的妈妈们,感谢他们不辞辛苦准备了今天的比赛,让我们有了一次难得的劳动机会。通过今天的队会,我相信大家都体会到:劳动的过程虽然辛苦,但是劳动的结果却很甜蜜。让我们热爱劳动、学会劳动,尊重他人的劳动,做一个勤动手、善动脑的智慧型新世纪劳动者。

2.呼号

师:“准备着,为共产主义事业而奋斗!” 生:“时刻准备着!”

3.退旗

六、活动反思