1 【真题】
人们都渴望自己的人生之歌曲调优美,悦耳动听,但不是每个人都能把自己的人生之歌唱得很完美,甚至有人可能唱得不成曲调。但只要我们是在努力地按照正确的曲调去歌唱,即使是由于这样或那样的原因唱得不好,我们也无怨无悔! 请以“不成曲调也是歌”为题写一篇文章。
要求:①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行(题目前空四格) ②文体自选(诗歌、戏剧除外) ③不要套作,不得抄袭④不少于600字⑤文中不得出现真实的人名、校名
【解读】
这道题秉承了哈尔滨中考作文的一贯特点,既有命题作文的限制性,又给学生写作的空间和想象的自由; 既能够关注时代主旋律,体现正能量,又能够结合学生的生活实际,便于学生书写自己的人生经历和独特的人生感悟; 而且富有诗意的命题也便于学生抒情,营造一种美好的意境。这道题的命制另辟蹊径,避开了平时训练的常见题目,体现了命题者的创新意识。
命题化用白居易《琵琶行》中的诗句“未成曲调先有情”,翻出新意,典雅深刻。从审题角度看,要把握文题中的三个关键词,两层比喻义。“不成曲调”喻指人生中经历的挫折、失败等遭遇;“歌”喻指“人生之歌”;“也是”即“亦是”,暗指成功是一种人生之歌,曲调优美、悦耳动听,充满鲜花和掌声的成功人生固然好,但遭遇不顺而不放弃信念,按照正确的人生方向,努力付出,也是一种无怨无悔的人生! 写作重心应该突出“也是歌”,还需关注加点部分“正确的曲调”,才能把握其隐含的深意。
其实题目是一个半句话,前面则是需要你发挥的部分,“不成曲调”本身就是一个过渡的缓和区,透过它,也许事物会是截然不同的两面,也有可能是一成不变的乏味,你走过人生的逆境,看到了什么? 听到了什么? 又感受到了什么? 这就是这个题目的切入点。
2 【误区】
就题目只写表层含义,没有抓住“曲调”“歌”的比喻意义去写,不符合题意,或者把题意理解得肤浅化,字面化。这样的文章不会在考试中获得青睐。 点题不及时或不鲜明。考场作文的点题尤为重要。
描写不具体,缺少感人的细节描写。
2015中考满分作文:不成曲调也是歌
四月,我坐在月考考场里,满心忐忑地拿起笔,好像一个小歌者紧张地拿起话筒、怯懦地歌唱。
唱跑了调。
我望着手中布满红色的试卷,难过极了。那小歌者似乎也垂头丧气。我仿佛看见她难过的表情。我下定决心要努力,为了让我们都唱出最美的歌。
我捧着卷子,在老师和同学之间穿梭。不懂的题目便虚心求教。时间在需要的时候反而过得更快,转眼已经接近五月。我告诉自己,时间不停,奋斗不止。
丁香开了。满城都是紫色的香气。怡人的春风抚弄着我的发,让它们卷曲缠绵又散开而悄悄落在我的脸上。我放下手中的笔,闭上眼睛,我想象着一个女孩皱着眉头,紧盯着练习卷,手里的铅笔在演草纸上划写着。她眼睛一亮,似乎是终于找到了突破口,在卷子上写下步骤,眉头慢慢展开,嘴角泛起一个难以抑制的小小的得意的笑,靠在椅背上伸了个懒腰,在微风的吹拂中怡然地闭了一会儿眼。
3 心里的小歌者笑起来,她明白我挑灯夜战的艰难,也明白我在努力地按照正确的道路做正确的事。我心满意足,睁开眼又投身到书山卷海之中。
六月,离中考的日子越来越近了,气氛也紧张起来。我明白我紧张激动却并不害怕。因为我在按照正确的方式,尽力歌唱。
今天我终于坐在中考的考场里,试卷发下来,我没有先看题目,而是双手合十,闭上眼睛告诉上帝和自己:“我按照正确的道路一路走来,我已尽我所能。做过的练习和模拟卷见证了我的努力。也许我天生并无天赋,没法唱出悦耳动听的歌曲。但我努力奋斗过,便无悔。也许最终的曲调不那么完美,可是我已尽力去歌唱。不成曲调又何妨? 我会尽全力唱出一支无怨无悔的歌!”
铃声响起又响起,我放下笔浮起一个笑。心中的小歌者也放下了话筒,自信地展开笑靥。那经历过挫折也经历过喜悦,经历过颓唐也经历过拼搏的歌声久久地,久久地荡漾在我的心中。
文章中景物描写富有诗情画意,而且能够做到景随情移,即对雨富有变化的描写符合情境也符合自己当时的心情。作者的理性思维是能够化腐朽为神奇的利刃,尤其是开头结尾的语句用词精当,意象新颖,句式讲究,富于音乐美。
4 不成曲调也是歌作文
一曲又一曲的歌声环绕,忧伤之余却充满激情高昂的调子,似要无视一切。 “啪!”我将书本重重甩在桌上,内心的烦燥越来越重,音乐似已无用,便轻轻起身慢慢踱步至窗前。
窗外到处充斥着夜的黑暗,略有的杂声被双耳过滤掉,整个世界已是寂静一片。寒风徐徐吹来,素日畏寒的我却毫无反应。身上极度的冰凉似已感知不到,呆呆地望着窗外,思绪飞远。
初二期末。我考了不错的成绩,在大家的夸赞声中,笑得灿烂,心中也充满喜悦,成功这首歌久久在耳边回旋。
初三月考,我拿着手中的卷子发呆,卷子上鲜红的分数是如此醒目,如此刺眼。望着那个不可置信的分数,我不知所措,只有暗自的下决心:要努力了! 一检前夕,我打破了往日记录,十点五十便上了床。电热炉散发出阵阵的灼热将我心中的不安无限扩大,又一次考试,在初三之初疯了三个月的我,该怎么办?
一检开始,我坐在十考场中,心中却怀念着实验楼——从前的我几乎都在三至六考场徘徊。作为一至六考场的实验楼,集中的都是年级前二百!望着门上大大的“十”字,心中不禁泛起阵阵悲凉,何时,我还曾这般没落?
无言不成调的曲子在心头演奏的深沉,似给我敲响了一个警钟,原本淡淡的危机正愈演愈烈,不甘充斥了我的双眸:“凭什么我考不好,这次的一检,只是开始,只是开始!”
轻柔却有力的话从口中淡淡吐出,一直播放的曲子也恰巧进入高潮。早已没有了之前的忧伤,那般高傲,似在叫嚣着。激昂的曲子是那样的振奋人心,使之前麻木的我充满力量!
刺骨的寒风吹来,静静地伫立于窗前并不躲闪,迎风而立。屋中,曲调回旋,人生之歌同这首曲子相交融,先前的不成调子此刻却犹如天籁„„
失败的串联,并没有成功悦耳,那一个个音符混杂无章,却充满激昂。 我将伴着这首不成曲调的歌,一步步的超越过往,迎接最终的胜利!
5 不成曲调也是歌
青春年少的美丽际遇,梦想未央的闪耀岁月,那些时光彼岸搁浅的痛,都是此岸暖我的灯。——题记
那是在二班的日子。一年一度的运动会,似乎应了那每逢运动会必下雨的定律,天空飘着点点细雨,却非“天公不作美”,反增添了丝丝凉爽。这让报名参加八百米跑的我更增添了信心。
站在起跑线上,随着枪声,我奋力冲出,急速奔跑,轻松地把别人甩在身后,雨丝调皮地跳到身上,惬意极了。但跑完第二圈时,我开始体力不支,此时雨好像也变大了,一颗一颗重重地打在身上,两条腿像灌了铅。密密的雨帘中,我艰难地捕捉到一个个超过我的身影,慢慢失去了信心。忽然,我耳边响起了熟悉的声音——“班长加油!”是班里一向活跃的几个男生,他们边鼓励着我,边在跑道内侧陪我一起跑着……听着他们的呐喊,我一鼓作气,拼了! 冲过终点,筋疲力尽,我瘫坐在地上,似乎有汗水从脸颊淌下,雨水也肆无忌惮的冲刷脸庞,夹杂着点点泪水……
雨似乎变本加厉,抽打在身上。缓缓挪到班级驻地旁,隔着一层灰蒙蒙的雨幕,我踌躇了。“快过来! 别浇着!”是老师!“老师,我真糟!”我垂下头。“不,你同样用尽汗水和力量。”“我是失败者。”“谁都不能避免失败。我相信,失败和胜利对于你同样重要。让失败属于过去,胜利才属于未来。”老师的声音柔和又肯定。抬起头,我诧异的看向老师,她的眼中隐含着深切的关怀和浓浓的暖意。这时,老师身后多出那几个男生,脸上有着如同往常的笑容。大家附和着:“班长,你八百米居然跑完了? 太厉害了吧。”“对啊对啊,要是我一定跑不下来。”……此刻,我终于明白了他们的良苦用心,笑容渐渐浮现在脸上,“嗯,必须的!”转过身,我偷偷地抹了抹眼角,原本混乱的思绪中,似乎有什么渐渐明了……
我本以为,这世上只推崇胜者,成功是胜者唯一的标志; 我也以为,没有了成功,就没有了一切。如今,我终于释怀,不成曲调也是歌,用尽汗水与力量,无怨无悔!
6 雨仍轻快地下着,我看向周围,同学们的笑容都明净的如同雨中的一抹阳光,溢出清清淡淡的温暖。
【解读】
这是一篇不可多得的考场佳作! 情景交融、就事议理,文辞优美是文章成功的法宝。王国维说:“一切景语皆情语。”文章中景物描写富有诗情画意,而且能够做到景随情移,即对雨富有变化的描写符合情境也符合自己当时的心情。细雨拉开了运动会的序幕,带来丝丝的清凉和信心;“体力不支”时,雨点“重重地打在身上”, “心中慢慢失去了信念”;领悟到老师同学对我的关爱鼓励,雨仍“轻快”!选材扣住“不成曲调”,写运动会的失利,而且作者能够领悟到成功不是评价胜者的唯一标准,感受到即使失利也没有失去大家的关爱,这就是如歌的人生! 作者的理性思维是能够化腐朽为神奇的利刃,作者的深刻就在于此。尤其是开头结尾的语句用词精当,意象新颖,句式讲究,富于音乐美。
挫折,谢谢你
跟随着时光老人急匆匆的步伐,在不知不觉中我已经走十几个春夏秋冬。细细回想自己走过的路程,感觉有开心,有痛苦,有遗憾,有后悔„„然而最让我难忘的是我成长过程遇到的挫折。
记得我在读中低年级的时候,数学成绩在班上一直都是名列前茅的。老师为此经常在班上表扬我,而且每次拿到这些高分卷,我都会带回家向爸爸妈妈炫耀一番,顺便从他们那儿要点赏钱。
然而到了六年级,我的数学成绩就像温度计一样忽上忽下,一点也不稳定。就拿本学期第一单元的数学测试成绩来说吧。那天上午第三节课,铃声一响,数学老师健步如飞地走进教室,一边发卷一边报分数:王英85、李慧92、叶强
7 100„„我一边听着老师报成绩,一边暗暗地猜想自己一定也考了个高分吧。然而,出乎意料的是听到老师报:“小薇,62。”我那得意洋洋的心一下子跌到了谷底,凉了大半截。怎么会考这么一点分?我不敢相信自己的耳朵,然而发下来的试卷上明明白白地就写了这个分数,并且上面还有许多刺眼的红叉叉。我的脸一下子红了,感觉仿佛有许多双眼睛向我投来异样的目光。此时此刻,我在心里责怪自己:怎么考这么点分,太丢人了,不如找个地缝钻进去算了! 紧接着,我那不争气的银豆豆从眼眶里一颗颗地滚落出来,“叭嗒、叭嗒”地掉在课桌上,试卷上。老师听到了我的啜泣声,就走到我身边来问明原因,然后安慰我,鼓励我。随后,我心里才好过了一点。不过,我是一个不轻易言败的孩子。于是,伤心过后的我马上在心里立下誓言,一定要想方设法把成绩提高上来。
在以后的日子里,我学数学更加认真,上课做到专心听讲,积极思考,课后加班加点在书山题海中遨游,对书上出现的那些星号题我也绝不放过,非得费尽心机把它们解答出来不可。
“功夫不负有心人。”现在我的数学成绩稳中有升,每次都能考到85分以上。
有人说:“挫折对弱者来说就是万丈深渊,对强者来说就是垫脚石。”事实证明,这话千真万确。
因此,我要说:“挫折,谢谢你! 是你让我学会了坚强,是你让我磨炼了意志,是你让我走向了进步
8 向挫折说谢谢
2015中考满分作文
初一
散文
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