好习惯伴我行
初二 议论文 1419字 507人浏览 沐疏影baby

好习惯伴我行主题班会

班会目的

1、通过本次班会活动,使学生认识到什么是好的学习习惯?为什么我们要有好的学习习惯?如果我们习惯不好会怎么样?每个人身上都有缺点,那么面对我们的不良学习习惯,我们该怎么办?

2、使学生端正学习态度,提高学习兴趣,掌握正确高效的学习方法,改掉不良学习习惯,在以后的学习生活中,心中时刻装着好的习惯,时刻要求自己和好的习惯同行,养成良好的学习习惯。

3、通过肯学、爱学、乐学、善学,增长知识,提高素质,完善人格,逐步向新世纪需要人才靠近,成为和谐发展,多才、多能的人。 活动过程

一、问题导入

你相信吗?一根小小的柱子,一截细细的链子,栓得住一头千斤重的大象?

在印度和泰国,驯象人在大象还是小象的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎,直到长成了大象,可以轻而易举的挣脱链子时,也不挣扎了。

思考:小象真的是被链子捆住的吗?还是其他的?比如习惯。 是啊,世界上可怕的力量是习惯,世界上最宝贵的财富也是习惯。好习惯是一个人终身的财富。播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。习惯,决定了人一生的命运。习惯至关重要。

二、好习惯在哪里

(一)让我们一起来做个小游戏——学习习惯测试

1、课堂上注意力不集中,易走神;( )

2、课堂上不积极回答问题,不积极参加讨论( )

3、学习目标不明确;( )

4、不爱复习课本,马马虎虎地应付学习;( )

5、不懂不会也不请教同学老师;( )

6、没有提前预习的习惯;( )

7、快下课时就听不进去了,开始想着课后的娱乐活动;( )

8、做作业前不复习,做完作业不相信自己,总要找人对对答案;( )

9、作业本、作文本、考试卷发到手,看看分数,扔到一边,不认真分析检查;( )

10、做作业或复习时,常做一些小动作;( )

11、遇到好电视,或者一玩起来,就忘记做作业;( )

12、不按时完成作业;( )

14、学习用具乱扔,试卷不整理,用时找不到;( )

15、上自习课时不会自觉学习,不会主动学习;( )

16、喜欢哪科学哪科,偏科;( )

17、情绪波动大,因喜怒哀乐的情绪而影响学习;( ) 5个以下√,要引起注意,立即改正

5—10个√,得赶快制定计划,自己改正

10个以上√,问题严重,请别人帮助自己改正

(二)分小组讨论:哪些是好习惯?什么是坏习惯?对应的好习惯有哪些?

1、首先学习上有明确目标

2、课堂上不走神,注意力集中,积极思考发言、积极与同学讨论问题……

3、课后作业及时独立完成

4、及时整理错题,整理试卷

5、认真书写,规范答卷

6、做到:先复习后作业,先预习后听课,天天清、周周结。

(三)改掉坏习惯的方法

1、交一些能够管住自己的朋友

2、用写座右铭、挂字画等来提醒约束自己

3、用写日记来关注自己

三、言语鼓励,畅想未来。

a. 悬梁刺股 b.凿壁偷光

小结:同学们,看了这两个故事,让我们明白了没有持之以恒的决心和毅力,孙敬就不会成为著名的政治家,匡衡也难成为一名知识渊博的经学家。其实任何事情都是如此,习惯的养成也不例外。只有坚持到底,多次重复,才能取得最后的胜利。

四、了解个人的习惯

看我的一天怎么度过?(上课时间=()分钟;你利用了的课余时间=()分钟;上课发呆的时间)