丑小鸭也有春天
初一 议论文 6355字 222人浏览 洛血衔晴

丑小鸭也有春天

合肥市凌大塘小学 邵海燕

我爱读童话,尤其喜欢安徒生的《丑小鸭》。每每读到“它飞过墙角,急匆匆地逃走了。它心想,这都是因为我太丑啦,我要一直跑到没有人看见我的地方去。”我便情不自禁地联想到自己,我曾经就是这样一只丑小鸭。后来,是教育振救了我这个丑小鸭,所以我没有理由不感激它;是童心给了我缤纷的快乐,我没有理由不全心全意地爱他们;是讲台托起了我受伤的自信,我没有理由不坚守岗位。

一,冬天里的丑小鸭。

怎能忘记,在一个女孩子懵懵懂懂刚谙人世的时候,一位漂亮的上海阿姨指着身背小弟的她,笑着跟别人说:“这个丫头长得像个农村妇女。”从此,她知道了自己长得丑,便像一只小耗子一样偷偷摸摸地躲着人走路。上学以后,她经常因为做不好事惹得父亲大骂:“笨得像猪!肉得像蛆!”渐渐地她认定自己又丑又笨,整天提心吊胆不敢说一句话了。整个学生时代她就是这样背着“两座大山”过来的。甚至,当语文老师激动得把她的作文抄在一张大白纸上贴在校门口时,她慌乱地把头埋得更低,学校大门也不敢走了。后来,当老师再次把她的作文当做范文在年级间朗读后,她再也不交作文簿了。这个女孩就是我。现在想来,老师当年该是多么失望啊!而当时的我就是这么自卑得无可救药!我不相信自己,我已经习惯了黑暗,怕见到阳光下那刺人的目光,因为我很丑很笨!

二,丑小鸭的春天

野百合有春天,丑小鸭也有春天。

(一)讲台给了我自信。

说起我的讲台之缘,就不能不说说我短暂的学生经历。虽然上学之前我就深陷自卑,但是我对学习特别感兴趣。我家与一所小学紧邻,没有到入学年龄的我就跟着邻居家的姐姐混进了教室,因为我很乖,从不吵人,所以老师非但不赶我走,还给我发考试卷。后来,父亲搬来家里唯一的一张桌子,并帮我买了两本书。就这么,我一混便混到了小学毕业,居然还通过了毕业考试考上了初中。初二那年,我的母校缺少一名五年级语文老师,也许因为平时只会埋头舞文弄墨的我有

文字见诸报端,也许因为我的语文常常得满分,所以语文老师推荐了我。从此,我成了一个每个月可以拿五十元工资的代课老师。可是那场与后来转正有很大关系的考试,我只考了半个小时就愤然离开了考场,一个人跑到古城墙上坐了一下午,直到天黑。我想不明白为什么教师也作弊。所以直到一九九八年最后一批代课教师转正,我才得以进入师范民师班学习。二000年毕业后,我进了我的中学母校成了一名中学语文老师。记得从教的第一天站在讲台上,我紧张得心儿怦怦跳个不停,脸红得发烫,低着头死盯着脚边的一个坑,一句话也说不出来。等校长走出教室,我偷眼往下面看,啊,都是和我差不多大的孩子嘛。他们正用兴奋、好奇、期待的目光看着我。我一下子把脸扭向黑板偷偷地笑了,学生们也随即笑了。当我回过头来,双手支撑在讲台上,望着讲台下那一双双黑亮的眼睛,我一下子觉得自己原本属于这里,属于这群孩子,而他们也属于我。就这样,一张旧讲台托起了我那颗胆怯的心,我开口说话了,从此不再沉默。

(二)学生给了我快乐。

走上讲台之前,我不知道快乐是什么,什么是幸福。是学生开启了我快乐的源泉,他们不嫌我丑,如同“子不嫌母丑,狗不嫌家穷”。从乡村到小镇,从小镇到省城,搬了无数次家,我始终带着一届届学生的毕业照,收藏着学生的书信和明信片:“老师,我忘不了您为我洗干净尿湿的裤袜,并故意在我尿湿的地方弄倒小水桶,为我挡住了小伙伴的取笑。”“老师,你像我的姐姐一样关心我,还帮我梳小辫。”“谢谢您!邵老师,是您为我交学费才有了我的今天。”“老师,请允许我偷偷地叫您一声妈妈吧。自幼失去母爱的我,原本只知打架作弄人,是您每天为我写成长日记,让我看清了自己,认识了错误。慢慢地我变了,学会了关心别人。”尽管学生念念不忘的其实都是我应该做的,但他们的真诚和爱使我体验到了给予的快乐,“赠人玫瑰,手有余香”啊!

(三)阅读给了我力量

起点太低,底子太薄,我必须学习;书香迷人,撩人心魄,我渴望读书。可以说,从走上讲台的那天起,我放下书包的学习生涯正式开始了。那时候,每天我是迎着朝霞走进校园的第一人,又是最后一个迎着晚霞归家的人。夜晚,我的灯一直亮到很晚,改作文,编教案,反复揣摩教材,啃教育学、心理学,读文学名著,写下水文,写诗歌散文。那时候我特别能熬夜,休息日常常能熬到天蒙蒙亮,还舍不得睡下。现在想一想,多年以后我父亲说的话也不无道理,那些年我

真是被父母白养活的,工资少得羞于说出口,加上有限的稿费还不够我买书呢。特别是从九五年我开始参加了师范学校的中专函授学习,从九七年开始,我又义无返故地加入到自学考试的队伍之中,专科本科一起考,直到二000年终于通过了安徽师范大学汉语言文学本科自考的全部课程,取得本科学历。学,然后知不足。真是这样,读的书越多,我越发感到自己的差距大,特别是来到合肥参加了新课程学习以后,我常常内疚,自责不已。特别是夜半醒来一想到自己任教最初那十几年填鸭式应试教育,每每如芒刺在背。因此,今后我还要加倍读反复地读陶行知、苏霍姆林斯基,学习朱永新、李镇西、窦桂梅、于永正、魏书生。

三,丑小鸭的回报

(一)良心如枕。教育是良心活儿。同样的四十分钟,不同的人所花的时间肯定有所不同。我知道自己 “囊中羞涩”,永远不及科班出身的老师。所以,我常常殚精竭虑,深怕误人子弟。我要做到:先天不足后天补。二十年里,我每天早到晚归,从不迟到早退,学生的每一篇作文都浸润了我的心血。即使在中学也是这样,那时候班级人数多,我教初三和初一两个班语文,学校只要求我精改四十本作文,但我每一篇都尽量做到有眉批和总批,因为我不想让任何一位学生失望,所以有同事善意地取笑我是“老黄牛”,整天起五更睡半夜埋头苦干。我不羡慕别人可以抱着茶杯聊天,也从未摸过麻将,我心甘情愿为学生消得人憔悴。当看到“清白的良心如同一方温柔的枕头”这一形象的比喻时,我真是喜不自胜,情不自禁地想立刻抱一抱那一方洁白的温柔的枕头,再好好睡上一觉。。。。。。二十多年了,是教育振救了一个病态的少女,我没有理由不感激它;是童心给了我缤纷的快乐,我没有理由不全心全意地爱他们;是讲台托起了我受伤的自信,我没有理由不坚守岗位。

(二)爱心如水。师爱是教育的灵魂,是教育的前提。冰心老人曾经说过这样一句话:“爱是教育的基础,是老师教育的源泉,有爱便有了一切。”著名作家雨果说过:"世界最广阔的是海洋, 比海洋更广阔的是天空, 比天空更广阔的是人的心灵". 陶行知先生说:“爱是一种伟大的力量,没有爱便没有教育”。说到爱,我一直感动于这样一个故事:“智慧”、“成功”和“爱”三位天使来到人间。一位母亲请他们到家中做客,天使们对那位母亲说:“我们只能去一个,你回家商量一下,再做选择。”母亲最后决定把“爱”请回家。奇怪的是,另外两位也跟着进了屋。母亲惊讶的问:“你们两位怎么也进来了?”答曰:“哪里有‘爱’,

哪里便有‘智慧’和‘成功’。”回顾自己的教育历程,谈不上“智慧”和“成功”,但有一点是值得肯定的:我学会了“爱”。也许最初我只是出于“感激”和“执著的个性”。二十年过去了,这种 “爱”已经深入我的骨髓。我无法想象如果离开学生我将怎样生活。以前我不懂得如何去爱学生,以为我认真上课改作业,耐心辅导,不计时间,严格要求学生像我一样“字要规规矩矩地写,话要清清楚楚地说,课文要仔仔细细地读,练习要踏踏实实地做,作文要认认真真地完成。”就是爱他们了。学生达不到要求时,我甚至采取过粗暴的办法。至今记得那个叫丁甫军的男孩,一贯表现不错的他有两天没来上学,当我得知他是因为在上学的路上捉龙虾而旷课的实情后,肺都要气炸了。第二天,一番狂风暴雨的洗礼之后,丁甫军固执地一声不吭。我当时无法理解:一个毕业班的学生了居然对自己这么不负责任。想到这,我手起掌落,“啪”地扇了他一耳光。当时我和丁甫军都愣了。多年以后,走进军校的丁甫军给我来信,信中写到:“老师,是你那一掌惊醒了我,如果没有那一掌就没有我的今天。”虽然学生原谅我了,但我一直无法原谅自己。这一掌打在学生脸上,却击中了我的心,至今还隐隐作痛。至此,我时常提醒自己:做一名人民教师首先就要有一颗爱心,要懂得宽容。因为教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一颗灵魂唤醒另一颗灵魂。只有以德育德,以行导行,以智启智,以性养性,以情动情,方能育人。我不能再以粗导粗,以暴制暴 。现在,我严格遵循的是“南风”法则,期待皮革马利翁效应的产生。" 南风”法则也称“温暖”法则,源于法国作家拉封丹写过的一则预言,北风和南风比威力,看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先来一个冷风凛冽、寒冷刺骨,结果行人为了抵御北风的侵袭,便把大衣裹的紧紧的。南风则徐徐吹动,顿时风和日丽,行人觉得春暖上身,始而解开纽扣,继而脱掉大衣,南风获得了胜利。钱罗成正是在我的“南风”沐浴下成长的孩子之一,这个孩子入学年龄太小,没上过正规幼儿园,他根本不懂得什么是上课,他说来学校就是为了玩的。下课玩上课了还是玩,不光自己玩还要别人陪他玩,整天满教室乱钻,戳这个捣那个。给他换座位是没有用的。找家长吧,家长说他们天天打工没时间管。我万般无奈地把他安排在讲桌边,但坐不了一分钟他就钻到桌子底下去捣第一排同学的腿了。后来,我和数学老师只好把他安排在办公室里面对面单独辅导,上数学时我带他,上语文时数学老师带他。我还买了零食和小玩意放在抽屉里,用来作为学习奖品,只要钱罗成写作业就可以得到奖励,我

还会不停地表扬他:“钱罗成是我们班最聪明的孩子。”“钱罗成真能干!”有时候家长不来接孩子,我就把他带到我家吃饭。因此,他对我的感情可深了,我们成了无话不谈的“朋友”,他每天进办公室都是笑眯眯的,常常要把他带的东西给我吃(玩)。就是这样一个孩子在我们的“南风”吹拂下,每次考试居然还能及格呢。这也可以说就是皮革马利翁效应吧。远古时候,塞浦路斯王子皮格马利翁喜爱雕塑。当有一天,他对自己雕塑的一位少女雕像爱慕不已,以致爱不释手赞不绝口,天天期盼那石刻的雕像能够真的活过来和自己厮守,终于,那尊雕像竟然真的活了。这个故事启发了我,使我相信每一个“丑小鸭”都可以变成“白天鹅”。如同世界上没有两片完全相同的叶子,孩子也是千差万别的,但我想人和万物一样都不会拒绝阳光雨露。师爱就是阳光雨露。我坚信,皮格马利翁能用真情使石头变成少女,我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动上帝,这个上帝不是别人,就是我面对的全体学生。

四,丑小鸭的书香志愿

第一、做永远的“书香学生”,提升自我

联合国教科文组织早在1972年就向全世界发出“走向阅读社会的召唤,要求社会成员人人读书,图书成为生活的必需品,读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。”因为时代在发展,科技在进步,知识在不断更新,只有坚持读书学习才能顺应时代发展。作为传承人类文明,宏扬民族文化精神的语文教师,更应当与时俱进。我国2008年版的《中小学教师职业道德规范》的第六条已改为“终身学习”。规范了我们语文教师必须是“终身学习”的学生。

(一)读书养气。古人云“腹有诗书气自华”。“读书,使精神高贵而丰富,亦使生命深刻而阔远;读书,让我们在有限的从教时间内,实现自身的无限。”这是特级教师窦桂梅的读书感言。的确,读书能为语文教师的气质增华添彩。读书可以丰满我们的语文课堂。有人说:“一个具有丰富文化素质的语文老师,当他站在讲台上时,他就是语文。”是的,一个热爱读书的语文老师,当他走在人群里就是一面高扬的旗帜。

(二)读书弥补不足。早在16世纪,英国随笔名家培根,就写下了关于阅读的千古名作《谈读书》,并提出了“读书补天然之不足,经验又补读书之不足”这一闪耀着哲学光芒的著名论断。21世纪,教师这个群体必将由最优秀的人物构成,这是历史的必然。一个知识存着缺憾,没有长远阅读规划和恒远阅读习惯

的教师,终将会被社会淘汰的。所以,我要为自己的书房点一盏长明灯。

第二、做永远的“书香老师”,引领学生。

著名特级教师王崧舟曾说过,一个优秀的语文老师,必须有四大支柱的坚固支撑:丰厚的文化底蕴支撑起语文教师的人性,高超的教育智慧支撑起语文教师的灵性,宏阔的课程视野支撑起语文教师的活性,远大的职业境界支撑起语文教师的诗性。这四大支柱靠的是读书来加固,语文老师更要活到老,学到老,读到老。

我知道,教师的读书是学生读书的前提。学生读书的兴趣与水平直接受老师的读书兴趣与水平的影响。语文老师对母语的热情、钟情极大的影响着学生的读书热情,正如诺曼·文森特·皮尔所说:“你的热情将会感染激励和吸引他人。他们将会为此而爱戴你,他们将为此而愿意伴随你前进”。教师的读书热情可以唤醒学生的读书热情,激发他们的阅读兴趣。

我相信,教师的读书是整个教育的前提。知识的宽度和更新最终决定教师所能达到的高度,决定教育所能达到的深度。读书会让我们语文教师更加善于思考、远离浮躁,使我们更加智慧,进而走向幸福人生。

我要做个点灯人,为学生点亮阅读这盏长明灯。

第三、做永远的“书香父母”,塑造童年

站在讲台上,我们是教书育人的教师;回到家里,我们是孩子的父母。父母是孩子的启蒙老师,也是孩子终身的老师。父母的一言一行都潜移默化地影响着子女。因此,培养读书入口应从改变父母开始,改变父母就从阅读开始。

(一)不难想象,只有在一个充满书香的家庭,孩子才会和父母一起来构建家庭里、世界上最美的姿态——读书。从孩子出生开始,我们就要把生动优秀的童年阅读,播撒到孩子们的性格和记忆里,让人类文化中那些柔软的、至善至美的、生动的语句,蒲公英一般落进孩子的心灵里,夜莺一般栖息在他们的梦里。因为一个人生命深处透露出的那种经典和优秀的品质,正是来自于童年的经典阅读,“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运”。让我们说故事,读经典,诵诗词歌赋吧,与孩子共享阅读的快乐。这样等有一天,孩子长大了,他(她)也可以自豪地说:“你或许拥有无限的财富,一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金,但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈(爸爸)。”给孩子读故事吧,美国心理学家苏珊·思杰说:

“我们所说的故事,和我们所听到的故事,会决定我们是什么样的人”。

(二)有人说,“我”要把孩子打扮得漂漂亮亮的。我想,打扮孩子固然重要,但更重要的是我们都用书籍和故事来装点孩子的童年吧。为他(她)布置一个伸手可触经典,呼吸里墨香四溢的家,让他们兴致勃勃地阅读,让他们枕着书香入眠。就这样,一天又一天于朦朦胧胧间,使孩子们一生的日子都有了方向。

就做一个点灯人吧,点亮孩子那盏幸福的长明灯。

古人云:“一年之计,莫如树谷:十年之计,莫如树林;终身之计,莫如树人”,塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的,我庆幸命运赐给我教师这个职业,这个职业改变了“丑小鸭”的命运。如果有人问我:在人生的道路上,假如再有一次机会,让你重新选择,你会选择什么职业?我一定会响亮地回答:教师——这个阳光底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无悔无怨的选择!虽然吃也清淡,穿也素雅,起始于辛劳,收结于平淡,但是我觉得自己是最富有的,因为,我是播种春天的人,我心中有着秋收的期盼;亦如清晨的一缕阳光,有着百折不回的精神,是任何乌云也挡不住的;亦如夜空中的启明星,有着奔向光明的执着!我骄傲,我自豪,我是人民的教师!我要在寻梦的孩子心里写一本最美的书。我要用一生谱写丑小鸭的恋曲:我的恋曲,唱着真心无悔。悲欢相随,甘苦同醉,恋着你风雨同归!我的恋曲,唱着真心无愧。斗转星移,雾走云飞,恋着你头也不回!

2009年7月10日

丑小鸭也有春天

合肥市凌大塘小学

邵海燕

2009年7月10日