感谢母校作文
初一 记叙文 7100字 239人浏览 反光月亮

篇一:感谢母校作文400字

美丽的校园像一棵葱郁的大树,我们像快乐的小鸟栖息其中——我们共同学 习,共同游戏。可是,雏鹰总要离开大树的怀抱,向着更高更远的目标飞翔。现在我即将毕业,离开母校,我依依不舍。

鲜花感恩雨露,因为雨露滋润着它的成长;小草感恩大地,因为大地给它生存的空间;我要感恩我的母校,因为他叫我为人处事和掌握知识的本领。

时间像匆匆的流水,飞快的离去。回忆像一丝暖暖的春风,吹过我的心头。又似一股甜甜的泉水,流过我的心间。一转眼,我已经上初一了,从一个什么都不懂的小孩,长成一个充满梦想的少年;从一个a,b,c,d 都不懂的小学生,成长到一个能用英语写文章的中学生; 从一个只会1+1=2小学生, 成长到一个能列方程会做几何的中学生; 从大字不识一个的小学生, 成长到一个能写600多字作文的中学生,这一切都应该感谢我的母校--博鳌小学,和全体老师。难忘离别时的眷恋。在这里,我们曾经有过彷徨、快乐、感动、失败和成功;在这里,我们学会了做人、做事和做学问;在这里,我们沉淀着浓郁的书香;校园内,飘逸着爽朗的笑声;峰华小学的一草一木都铭记着我们的欢歌笑语。晨曦与繁星可以为证,教室可以为证:在这里,我们度过了自己最宝贵的青春年华!我们应该感恩母校!正是她以恢宏博大的学术底蕴,教会我们为人做事的道理和为国奉献的本领。

在我成长的11年当中,有很多值得让我感恩的人。其中,就有让我学习到很多知识的母校,还有就是教会我如何做人的老师。这是我人生当中第一个起跑点。有这些老师帮助我迈好了步子,让我成功的要走上中学的大门了。离开,是为了完成母校寄托在每位毕业生身上的期望;离开,是为了赶赴一场盛大的人生宴会,完成我们肩负的使命。

山感恩地,方成其高峻;海感恩溪,方成其博大;天感恩鸟,方成其壮阔。母校为我们奠定了良好的基础,但是她不要求回报,她只希望我们能张大成材,成为国家栋梁,这同时意味着我们就要和母校分离,就在这个时候,我们却没有能力为母校作点什么。

如今,我已经上六连级了,但是我永远不会忘记自己的母校,是她给了我良好的成长环境,是她发掘了我的潜力。等我长大以后,无论干什么工作,都会回到母校,尽自己的最大的努力力把学校建设得更好,我相信有母校作我坚实的基础,我一定回成功的!

今天,我们倾听着那美妙的交响诗,在校园里健康的成长。明天,我们勇敢地上路,走在奔向理想的大路上。为了美好的明天,我们要多读书;读好书;在书中体验欢乐;汲取营养。此时此时刻我想起了一首诗:梅花潭水升千尺,不及我与母校情。

1时光逃去如飞,五年的时光就这样转眼间过去了。昨天,我还是一个刚入校

的新生,今天,我竟要含泪说这句:“再见了,母校!”

母校,是你让我从一个什么都不懂的顽童,变成了一个有理想、有抱负的少先队员,是你把我领进了那无穷尽的知识海洋。母校,是你把我和敬爱的启蒙老师连

在一起,是你让我交到了这么多的知心伙伴。

在这五年的小学生涯中,我从启蒙老师那里学到了多少知识,从小伙伴那里得到了多少欢乐。母校,您让我懂得了要热爱祖国,要勤奋,要做正直诚实的人。想到这里,我的心里多了一丝恐惧,多了一丝眷恋。我好害怕不能再在您的怀抱里和同学们玩耍嬉笑,好害怕不能再用老师谆谆的教导来补充头脑,害怕...... 母校,我好想让时间在此刻停留,让我再享受享受在您怀抱里的温暖。 母校,在您的怀抱里,我留下多少回忆。曾记得我们那朗朗的读书声,曾记得,老师站在讲台上的黑板前认真地写字,曾记得,我与伙伴们在操场上玩耍,曾记得...... 亲爱的母校,虽然您的教室不大,虽然您的操场不宽广,虽然您的器材不高级。但是,我一点都不嫌弃,我仍然深深地爱着您,因为,是您让我们学到了很多知识,懂得了很多道理,是您培养出多少国家栋梁,是您造就了有用人才。

你是有功的呀!

亲爱的母校,我要和您说再见了,我能憧憬一下您的未来吗?十年后,我再回到

母亲,教室宽敞明亮,器材先进高档,绿色布满校园,那是多好呀! 亲爱的母亲,我深深地祝福您,祝您桃李满天下,祝您成为三晋名校,噢,不,

您要走出山西,走向中国!

再见了,我亲爱的母校!

我们轻轻地挥手,再见了,母校!

2 快要毕业了, 也即将告别我亲爱的母校. 这时涌上心头的是深深的眷恋之情. 心 中一千一万个舍不得. 但我们仍然是默默走开了.

清晨我独自漫步在母校, 细细观赏着这里的每一个角落.

这里的一草一木在微风中向我摇头, 仿佛在和我这个已经朝夕相处了快六年的朋友告别. 这里的花仍是那么娇艳, 草仍是那么绿, 花香一阵阵迎面扑来. 柳枝很自然的垂落到地上...... 我陶醉了, 让我回想起:春风中, 我们在这里嬉戏, 玩耍. 踏进和我们共同度过六年的教室. 进门, 目光便直接射入教室后面的黑板. 五彩缤纷的画面和一行行漂亮的文字. 几年来, 我没少抄过, 为此硕果, 我的脸上呈现出

欣慰的笑容!

教室里的桌椅仍然摆放得整整齐齐. 但仿佛都已经那么苍老了, 上面是被我们用刀子刻上去的折痕, 又是那么深. 我不由得走向自己以前的座位, 坐下, 望着黑板出神, 脸还带着一丝欢乐的神情, 似乎在认真听老师讲课, 而且十分专注的样子...... 许久, 我才从幻想中醒悟过来. 慢慢站起来, 迈着沉重的脚步, 走出了这

间宽敞明亮的教室.

校园里回荡着我的脚步声.

随步来到操场, 这里有几棵我们亲手栽下的杨柳. 经过我们的辛勤培育, 长得很茂

盛. 这是我们播种下的希望, 但愿它茁壮成长.

想想自己, 想想这些树, 不是很相似吗? 它们不论严寒酷暑, 总是那样生长着, 我们是跨世纪的新一代, 要学习更多有用的知识, 深造祖国, 成为祖国的有用之才. 何

况说:不经风雨, 怎能见彩虹.

顿时, 我信心倍增, 挺起胸, 鼓足精神, 我感到:天更高更蓝了, 云更白了, 太阳金光

四射, 使花更艳, 树更葱 ,一切便得更加美好了.

我望着校园里高高飘扬的五星红旗深情地说了句:谢谢你, 母校! 再见了! 此刻我觉得自己精神焕发, 是那样轻松, 同时也懂得了今后该怎样去做. 想到这里

我便迈着轻盈的步子, 离去了......

3 风景如画的校园、谆谆教诲的老师、朝夕相处的同学。面对这些无时无刻不伴 随我的事物即将消失,心中一种恋恋不舍的感情油然而生??

你还记得吗?

在那高大茂盛的枫树下,我们一起嬉戏,一起玩耍;你还记得吗?那两个高大的篮球架下,曾经有过多少场激烈的比赛,曾经有多少人在那里呐喊;你还记得吗?在那并不大的操场上曾举行过多少次令我们难忘的演出;你还记得吗?那记载我

们成长中每一个脚印的校园。

六年的时间说短就短,说长也长,还记得刚上一年级时看见高年级同学总觉得那六年是一段很漫长的经历,但现在的我再回想过去,才发现原来时间在不知不觉中流失,幼时的我总盼望能够早一点放假,去飞向我心中玩的天空,但现在紧张的学习生活不但没有让我厌烦,反而让我从中体会到很多同学们从不言表的情

谊。

即将毕业,你再也不会听到同学们因为不合而吵架的声音,即使是班里平时默默无语的同学

在这几天里和大家肩并肩,搂在一起,一边享受相聚的欢快,一边希望时间永远留在现在。但天下没有不散的筵席,人一辈子不可能呆在一个不变的环境里,但不可否认的是,分别虽然痛苦,但在现在的这几天里,因为它们的力

量确实使同学们关系更融洽,更亲密了。

在学校里,除了风景如画的校园、朝夕相处的同学,还有谆谆教诲的老师,我想除了亲人,他们大概就是我们最亲的人了,六年来,哪里没有老师的足迹,同学们因为受伤老师在医院里徘徊,为了更好地让我们学习,老师又奔波于书店和教学楼之间,这并不是因为客观原因,而是我们师生之间一种温暖的情谊。

站在校门口,望着校园的一景一物,回想曾在这里发生的美丽故事,泪水弄湿了 我的脸颊,我怀念这六年来的生活,怀念这六年来的一切一切?

感谢母校的作文 600字

母校,是我们成长的摇篮,而我们就像是摇篮里的孩子,在摇篮里健康、快乐的成长;母校,是我们幸福的港湾,而我们就像是小船,从无知的码头驶向知识的港湾。母校,千言万语也述不完我们对您的感情。路旁的小树,你可记得小时候那个无知的我?身边的小草,你可记得小时候那个懵懂的我?与此同时,我要对陪伴了我六年的母校道一句:“谢谢您,母校!” 站在教室的窗口前眺望,校园的一草一木都映在我眼前。它们对我而言是多么熟悉的呀!它们保存了我的许多回忆:那宽阔的篮球场上,经常有我们朝气蓬勃的身影;那红色的跑道,记录着我们奔跑跳跃的姿态。我坐在宽敞明亮的教室里,那现代化的教学设备,让我们学到更好的文化知识,老师那慈祥的笑容总在我眼前浮现,我们朗朗的读书声总在我耳边回荡。每当我走到那敞开着迎接着我们的大门,看门上的“北郊小学”四个字,总感到非常骄傲„„母校,带给了我无限的回忆,同时我要感谢母校带给我的一切。

我爱母校,更要感谢母校,母校就像我们的母亲,包容了我们年少的无知!如今又看着我们迈向中学的大门,看着我们茁壮成长!我感谢母校,母校给予了我们太多,这里也保存着我们美好的回忆!我爱母校!

追问

时光如梭,岁月如流,小学的学习生活眨眼就过去了。今天,我即将毕业。在离开母校的时刻,我心中充满了留恋。 再回首,母校的一草一木是那样熟悉;再回首,母校的一砖一瓦是那样亲切。

忘不了,敬爱的老师! 忘不了您那谆谆的教诲,忘不了您那亲切的目光。从认字学数到能写会算,您为我们操了多少心,流了多少汗。周老师,您还记得吗? 有一次,在评选“三好学生”时,我落选了。放学的路上,我撅起小嘴巴,眼泪在眼眶里打转转。您见了,把我叫回办公室,风趣地对我说:“怎么了,俊彬,看,嘴巴上都能挂油瓶了!”我还在赌气不理您,可您并不生气,反而温和地摸了摸我的头,心平气和地对我说,“是不是因为没选上? 三好? 而生气呀? ”我没有说话,泪水像断了线的珠子篇二:感谢母校作文

感谢母校作文

感谢母校作文(一)

母校,是我们成长的摇篮,而我们就像是摇篮里的孩子,在摇篮里健康、快乐的成长;母校,是我们>幸福的港湾,而我们就像是小船,从无知的码头驶向知识的港湾。母校,千言万语也述不完我们对您的感情。路旁的小树,你可记得小时候那个无知的我?身边的小草,你可记得小时候那个懵懂的我?与此同时,我要对陪伴了我六年的母校道一句:“谢谢您,母校!” 站在教室的窗口前眺望,校园的一草一木都映在我眼前。它门对我而言是多么熟悉的呀!它们保存了我的许多回忆:那宽阔的蓝球场上,经常有我们朝气蓬勃的身影;那绿色的跑道,记录着我们奔跑跳跃的姿态。我坐在宽敞明亮的教室里,那现代化的教学设施,让我们学到更好的文化知识,老师那慈祥的笑容总在我眼前浮现,我们朗朗的读书声总在我耳边回荡。

每当我走到那敞开着迎接着我们的大门,看到这字,总感到非常骄傲?? 母校,带给了我无限的回忆,同时我要感谢母校带给我的一切。

坐在书桌旁,我有了一种从未有过的幻想:假如我以后取得了成就,我一定充满感激重返我的母校,捐出一笔钱,让母校焕然一新,以此表达对母校辛勤培育的感谢之情;即使我没有钱,我也会把母校牢牢地记在心里,我会回到母校看望我的老师们,同他们聊聊天、叙叙旧。 母校,马上就要和您说再见了,我真舍不得离开您。我想和您说的话,是永远说不完的。那就再让我对您说:“母校,我感谢您。”

感谢母校作文(二)

世界上感恩的是太多了,我要感谢伟大的祖国,我要感谢父母的养育只恩,但我最感谢的是我亲爱的母校。

世界上感恩的事太多,我要感谢伟大的祖国,我要感谢父母养育之恩,但我最该感谢的是我亲爱的母校。

我的母校是一个音、体、美全面的学校,有着三幢高大的教学楼,每天都可以听见朗朗的书声,优美动听的音乐。每个教室都设施全面。冬暖夏凉,一进教室就可以感觉到宽敞明亮。一排排整齐的桌椅,一张又长又大的黑板。地面上一尘不染。学科老师在这问的大家教我们知识,语文老师把课文读得会声会色。英语老师读英语咬字清楚。数学老师教我们学数学?? 抬头向教室的窗外望去,就是一个崭新的塑胶操场。同学们在这儿追逐玩耍。足球小将你踢我夺,各个玩得汗流浃背。就这样度过一个充实的课外活动。

最让我感谢的一位老人,一位师生敬爱的老人,那就是我们亲爱的校长奶奶。校长奶奶。校长奶奶毕竟已经70多岁了,可她毫不偷懒,每天跟我们大家一起起床,一有空就专心致志地读起报纸。可称“活到老,读到老”。它还在大会上镇重地说:“我办学一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生。”这几年,校长奶奶还亲自到山区去访问,给那些没钱读书的孩子帮助他们上学,深受了一些山区人民的爱戴。我为我们学校有这么一个好校长而感到自豪,心里暗暗下了决心:“一定要为我们大家敬爱的母校争气。”

我在这母校的4年里,我虽然也有过>挫折,但我句的在这样的母校里而感到自豪。 感谢母校作文(三)

就要毕业,多么留恋小学校园呀,这里激起了我们多少波澜,对母校的千言万语化为两个字——感恩。

校园的美景,教室的陈设,同学的争论,老师的关怀,比赛和友爱融在了这小学时代。 回忆在母校发生的一切,哦!原来母校给了我那么多,真要好好感谢它。

感恩母校,他给了我友谊,像一股清冽的清泉。下课奔跑时,玩性正浓的我却不知路上的绊脚石,一跤摔来坐在地上直叫痛,而母校无处不是友谊,一只援助之手把我拉起来,像把我从深渊中救出来。于是乎,安慰之声从四面八方传来:“不要伤心,下次不会这样的。”仿佛泉水注入我的心湖,一洗我所有的痛苦。母校的友谊是清澈透明而沁人心脾的。

感恩母校,他给了我关心,像苦涩、甘甜的咖啡。流感季节,校园里咳声不断,而母校的关怀声也不断。“哦!你生病了,需不需要要回家,要不要上诊所,要喝水的话我办公室有。”上课时老师会亲切的和我说这些话,从老师的脸上除了严肃和认真之外就是关心了。甘甜的咖啡不由得在我心中流淌。关心又流露出来了,课堂上老师无情地批评了我,老师和我的脸上都挂着不满,这是一股苦涩的咖啡,慢慢品味,感觉很提神。哦!老师的提醒是正确的。母校的关心,在老师身上,苦甜参半,正如咖啡。

其实母校给我的不是情,还有乐、悲、爱与知识。小学知识,如九层之台下的累土,是基础,也是关键的一笔。他就像漂泊的红帆船,以后是否美丽,就得回首望今天,而母校给了我一切。

离开母校的那一天,我一定会站在学校门前,瞻仰着校徽,宣示:要用学业把以前对母校的

感恩,化为现实。篇三:感谢母校作文教学设计

感 谢 母 校

岁月像小河的流水,带着欢快的笑声流去。在告别母校的时候,我们一定会想起在这里度过的幸福时光。我们曾在这里学习做人、增长知识、锻炼身体„„校园里的一草一木、一沙一石,都能勾起我们对往事的美好回忆。让我们选择母校生活的几个片段写一篇文章,来抒发我们对母校的感激之情。题目自定,字数不限。

习作讨论平台:

〃你准备记述哪些事例或场景,来抒发自己对母校的感激之情?

〃你想运用哪些学过的优美语句?

〃你写的文章有没有用词不当、语句不通的地方?如果有,你准备怎样修改?

教学过程:

一、激情导入 打开思绪

1、师:同学们,我们一起来回顾下校园生活,感受一下校园的美景吧。

2、出示图片,感受校园生活。

3、师:一首优美的旋律,一张张熟悉的画面,打开了我们母校生活的记忆。此时(看后、听后)你有什么感受?觉得我们的校园生活怎样?

4、师:在母校的生活,我们是快乐的,幸福的。可是还有半年多,我们就要毕业了,就要告别小学生活。相信你的心中一定会涌起深深地地眷恋之情。假如明天就要分别了,就要告别这美丽的校园,告别朝夕相处的老师、同学,你想用一个什么词来形容此时即将离开母校的心情

5、师:是谁,是什么,让你如此不舍,如此难舍难分,如此眷恋?6、师:六年来,也许失败时,一个鼓励的眼神;成功时,一个温暖的祝福,使你久久不能忘怀。五年来,我们从一个无知的孩子,变成了一个有知识的少年。就要告别母校了,你想感谢谁?想对她说什么?可以具体对某个人,某处景物说。

7、师:说起母校,我们有太多的话想倾吐,千言万语汇成一句话——感谢母校。(板书课题)

二、发散思维 创新指导

(一)指导创新选材 畅谈感激

1、师:六年的校园生活,有多少难以忘怀的往事历历在目,有多少真挚的友谊印在心中。说起母校,也许你就会想起那最快乐的事,最激动的瞬间,最感人的场面,忆起那最温暖的一句话,最难舍的景物„„(出示)此时,你的脑海中浮现了什么画面?谁愿意把你的故事和大家一起分享?

2、师:请你选择感受最深的一个事例或场景,先在小组内说一说。。

3、小组合作交流。

4、师:谁愿意把你的心声告诉大家?

5、学生倾诉感激之情。

6、师生评价,引导学生说具体。听了这个故事有什么感受?你觉得他说得怎样?怎样才能更生动,更具体?除了学习方面,还有哪些方面的收获?

(二)指导创新选裁、拟题。

1、师:对母校的感激,在你们的每个词句中流露;对母校的不舍,我们还许多话题想倾吐。你打算选择什么体裁(采用什么方式)来倾吐你的感激之情?

2、师:“眼睛是心灵的窗户。”题目也是文章的“眼睛”,根据自己选择的体裁,自拟1个题目。

3、师:谁愿意把说说你的题目?为什么取这个题目?

4、请个别学生板书题目。

5、师:说说你喜欢哪个题目,为什么?

6、师把黑板上的题目串成一段话,引导学生深情朗读黑板上的题目。

7、师小结:母校是我们成长的乐园。虽然只有短短六年,却给我们留下了无数成长的记忆。千言万语汇成一句话——感谢母校!

三、作业。

课后请同学们选择母校生活的片段写一篇文章,来抒发你们对母校的感激之情。