师恩难忘彩虹
初一 散文 1033字 143人浏览 才哥迷路了

《师恩难忘》教学设计

《师恩难忘》

]导学案

1师恩难忘

问题预习——评价单

预习目标:

1. 读课文,将课文读正确。

2. 自学课文中的生字,会读会写。

3. 了解课文内容,感知课文。体悟对老师的感情,并找出相关的句子。

4. 了解作家刘绍棠及其文学成就。

预习检查

1.用“√”选择加点字的正确读音。

正月(zhēng zhèng ) 教诲之恩(huǐ huì) 戛然而止(gá jiá)

2.在横线上填写合适的词语。

①他先把这首诗念一遍,又连起来讲一遍,然后编一段故事,____地讲起来。②我听得入了迷,恍如______________。

③田老师每讲一课,都要编一个____________的故事。

④__________,___________。老师的教诲之恩,我终生难忘!

存在的问题:

自我评价: 同伴评价: 学科长评价: 教师评价:

问题生成——评价单

1、用自己喜欢的方式朗读课文,看看作者笔下这位田老师的哪些言行打动了你,并划出来。

2、田老师讲的故事与所学的小诗有什么关系?

3、为什么说田老师在“我”幼小的心田里“播下了文学的种子”呢?

4、儿时的一位乡村老师为什么这样令作者难忘?

5、文中哪些地方写了田老师具有很高的口才和文笔呢?(

6、哪些词语写出了“我”难忘田老师的教诲之恩?为什么?

7、田老师讲的故事与所学的诗有什么关联呢?除了故事本身还听到了什么?学到了什么?

还存在的问题:

自我评价: 同伴评价: 学科长评价: 教师评价:

问题训练——评价单

必做题:

1、 有感情地朗读课文。

2、 完成语文作业本4、5、6题

选做题:

一、填合适的成语。

1、读了《迷人的张家界》我仿佛( ),完全陶醉在奇山秀水之中了。

2、奶奶摇着蒲扇,( )地给我讲起了《牛郎织女》的故事。

3、“( ),( )” 是说培养人才不容易,也是长久之计。

二、将赞美老师的名言警句写完整。

1、学而不厌,( ) 。

2、春蚕到死丝方尽,( )。

3、落红不是无情物,( )。

4、随风潜入夜,( )。

自我评价: 同伴评价: 学科长评价: 教师评价: