我的中国心说课稿
初二 散文 1703字 3446人浏览 delinxuan

《我的中国心》说课稿

音乐,作为人类文化的一种重要形态和载体,以其独特的艺术魅力伴随人

类历史的发展,对音乐的感悟、表现、创造,是人类基本素质和能力的一种反映,今天在新课标的指导下,我有幸和大家一起交流八年级上册《我的中国心》这一课。

教材分析:

根据这一学段学生的身心特点:他们充满热情和激情,容易动感情,学生大

部分是有积极向上的进取心,他们求知欲、自尊心和模仿能力强等特点,安排了《我的中国心》这一课。这首作品是由黄沾作词、王福龄谱曲。在1984年中央电视台举办的春节联欢晚会上,香港青年歌手张明敏演唱了这首歌曲。由于歌曲的歌词感情炽热、真挚、旋律优美动听,深深地表达了海外赤子眷恋祖国的心声,因此,一经唱出,即在全国引起震撼性的反映,成为脍炙人口的歌曲,经久不衰。 教学目标:

根据新课标和我对教材的理解,在结合学生的实际水平,我把本课的学习目

标定为以下三个:

1、能够有感情的演唱歌曲《我的中国心》。

2、掌握4/4拍的击拍方法和指挥方法。

3、通过本首歌曲的学习和演唱激发同学们的爱国情怀。

教学重难点及教法:

1、重点:音乐教学的过程应该是在教师指导下,学生积极主动的体验与感悟音

乐的过程。因此我把本课的重点确定为体验歌曲的情绪上(聆听和感受音乐)。

2、难点:掌握4/4拍的击拍方法和指挥方法。

3、教学方法和学生的学法:本节课我运用了多媒体课件进行教学,其中运用了演示法、练习法、分组讨论等教学方法。通过精心的制作,给同学们一种直观的感受。学生通过亲身的参与活动,分组比赛等,对教学重点和难点,体验歌曲情绪、了解音乐知识等方面得到显著提高。

课前准备:制作多媒体课件、服装道具等。

教学理念:

为了让学生在本节课上获得更大的收获,我遵循音乐教学的基本理念,精心

组织开放而有活力的课堂教学,努力为学生享受音乐、表现音乐、创作音乐提供机会。我的基本策略是以学生为主,教师为辅,唱动结合,尊重学生的情感和创造体验,将现代化信息和学科教学有机结合;同时将充分发挥评价的积极作用,努力使每个学生具有自信心和可持续发展的能力。

教学过程:

一、激情导入。

1、全体起立,听国歌,行注目礼。

(师:每当你听到国歌、看到国旗起时,你心情是怎样的?)

2、介绍歌曲创作背景以及词、曲、演唱者。

(每当我们看到五星红旗冉冉升起、听到中华人民共和国国歌时,我骄傲我是一名中国人。因为我们的身体里流淌着华夏儿女的血液。1982年秋天,日本文部省在审定中小学教科书时,公然篡改日本帝国主义侵略中国的历史,激起了中国人民及港澳同胞极大的愤慨,黄霑和王福龄合作创作了《我的中国心》。1984年,张明敏成为第一个登上央视春晚的香港歌手。他以一首《我的中国心》唱响华夏

大地!使国人爱国情怀空前高涨,海外赤子眷恋祖国的深情与民族自豪感得以体现,让这首歌传唱至今!)

3、导入课题《我的中国心》。

二、预学。

1、听歌曲,感悟歌词。

2、请同学有感情的朗读歌词。

(师:歌词中反复唱的主题词是什么?通过这首歌词你感觉到作者当时怎样是的心情?)

3、介绍4/4拍的击拍方法和指挥方法。了解弱起节奏。

4、跟随音乐指挥或者击拍为歌曲伴奏。

三、互学。

1、跟唱歌曲。(随着钢琴小声哼唱。)

2、找出歌曲中不好唱的句子。(自由表述在歌曲中不好演唱的句子,并由老师纠正。)

3、小组交流讨论,这首歌分为几个段落?分别是从哪儿到哪儿?如果让你们组来配合演唱你们采用什么样的方法?(这首歌分为A B A 段落,演唱方法有:男女换唱,小组齐唱,伴奏配合唱,先领唱后齐唱...... )

四、评学。

1、小组上台展示,并介绍演唱方法。

2、组与组互评。

3、老师点评。

4、用二部轮唱的方法来演唱歌曲。

五、拓展延伸。

我的祖国,高山巍峨,雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落。暮色苍茫,任凭风云掠过。坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。我的祖国,大河奔腾,浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡,激流勇进,洗刷百年污浊,惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。在无数蓝色的眼睛和红色的眼睛之中,我有一双宝石般的黑色的眼睛我骄傲,我是中国人在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中,我有着大地般黄色的皮肤,我骄傲,我是中国人!(播放歌曲黄种人)