《大自然的秘密》导学案

北师大版小学六年级语文下册

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【学习目标】

1、认识生字新词，理解“踯躅、伫立、颓丧、寂然、突兀、鱼贯而出”等词

语的意思。

2、正确、流利、有感情的朗读课文， 读中感悟、体会，理解“当人自作聪明

时，一切都可能走向反面。”这句话的含义。（重点）

3 、学习场面描写，想象并感受小海龟离巢入海时被食肉鸟啄食的惊心动魄的

场面。 （难点）

【知识链接】

太平洋绿龟的体重在150斤左右, 幼龟不及它的百分之一。每年6～9月，海

龟湾便有成群绿海龟回游来此，上岸产卵。每当夜深人静，雌龟便慢慢地爬上沙

滩，在不被水淹的高潮线上，找到合适地点，挖出一个宽大的坑，才开始产卵，

每次产卵50～200多枚。产完用沙土覆盖，龟卵在温暖潮湿的沙滩里自然孵化，

经过49～60天，幼海龟破壳钻出，爬入大海。保护区工作人员帮助幼龟回归大

海，海龟为国家二级保护动物，也是国际上重点保护动物。

【自主学习】

一、我能给下列加点字注音并解释词语。

旅行 向导 孵化 鱼贯而出 巢穴 嘲鹰

· · · · · ·

企图 踯 躅 愚不可及 气喘吁吁 伫立 佳肴

· · · · · · ·

颓丧 鲣鸟 响彻云霄 突兀

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二、本文的作者为（ ）国的（ ），描写的是

（ ）（地点）上所发生的一件事，这里被称为（ ），

联合国定为（“ ” ）

三、朗读课文，说说本文的写作顺序是什么？用自己的话说一说课文讲了一个什

么故事？

四、我能给课文分段并写出段意。(在课本上完成)

【合作探究】

问题一： “我们”做了一件什么样的蠢事？结果如何？

问题二：面对这一冲突，我们有怎样的情绪变化？（在文中找出相关词语）我们为什么会有这样的情绪变化？（用横线画出相关句子）

问题三、仔细朗读课文中让你感到震惊的句子，看看作者是怎样描写的？（反复朗读相关句子，想象并感受当时的场面）

【拓展延伸】：你如何理解“人事万物之灵。然而，当人类自作聪明时，一切都可能走向反面。”这句话的？

【课堂检测】

1、根据课文内容填空

当我们紧张地看着看着嘲鹰啄食第一只幼龟时，向导却（ ），因为（ ），后来他极不情愿（ ），因为（ ）。他为什么要这么做？

2、 “人事万物之灵。然而，当人类自作聪明时，一切都可能走向反面。”例举生活中你知道的这种现象，写一段200字左右的短文。

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