快给你的作文穿上“奇装异服”
初二 记叙文 3584字 433人浏览 暖暖甜甜70

快给你的作文穿上“奇装异服”

作文的“奇装异服”是指除常规文体以外的文体形式。如证明式、病历式、合同式、申述式、网络聊天式、话剧式、广告式等。这些独特的文体给阅卷老师带来耳目一新的感受,产生“一见衷情”的精神享受,获得高分就非你莫属了。下面让我们欣赏几篇组考场高分作文,体味一下创新的快乐,也为自己的习作注入创新的血液。

一、 合同入作文,花开别样红。

家庭教育合同 山西一考生

立合同人:

胡大双(父) 汪大美(母) (甲方)

胡小双(子) (乙方)

甲方为了搞好家庭教育,提高乙方胡小双的学习成绩,经双方协商,订立本合同:

1、 乙方在学校必须把当天所学的各门功课弄扎实,语文、政治、英语等文字学科必须全背。数学、物理、化学等学科必须把每道题做三遍。单元检测的试卷也必须在老师讲评后抄一遍,做到温故而知新。每周回家,甲方负责检查督促,若乙方没完成,或偷工减料,甲方按每小题一巴掌教育对方,乙方不得反抗。

2、 乙方在每次测验中,成绩达不到80分,甲方罚乙方扫地一周,扣除零花钱5元,不及格则扣除乙方生活费5元,乙方无条件服从。

3、 在学校或家里,乙方不得阅读课外读物,即使是名著,也只能等考上大学后再阅读。若甲方发现乙方偷看课外读物,甲方有权罚乙方抄写课外读物两遍。

4、 乙方周末回家,不得看电视节目,只允许吃饭时看20分钟的动画片,开关电视时间由甲方确定,乙方不能自作主张。

5、 乙方不得与班上同学来往,不能到同学家去玩,更不允许乙方带同学来家玩,若发现一次,扣除两天生活费,乙方这两天的生活自己想办法。

6、 甲方若有亲戚朋友来家打麻将,乙方不得正面干涉,乙方可外出找安静地方自学,具体情况临时协商。

7、 乙方若考上重点中学,甲方奖励乙方手机一部。若乙方考不上,甲方有权剥夺乙方上学的权利。

8、 本合同一式二份,双方各执一份。

立合同人:

胡大双 汪大美 (签字)(印章)

胡小双 (签字)(印章)

2004、5、19

[点评]

本文确实是一篇巧用合同制胜的临场佳作。文章以合同的形式再现了当代中学生的枯燥乏味、不堪重负的学习生活状况,从一个侧面暴露了当今学校教育应试化和家庭教育单一化的种种弊端,充分体现了素质教育、创新教育的重要性及迫切性。由于运用的是合同形式,文章在形式上又胜一筹,加之与内容的巧妙结合,文章更是成为临场作文的姣姣者。语言风趣幽默也是本文的一大特点。

二、 电视专题片,用了真耐看。

孩子的世界

[画外音] 不知是哪位哲学家曾经说过:每个孩子都是想象的天才,每个孩子的眼中都有自己的世界。那么,为何孩子大了反而愚钝了呢?或许下面的电视短片会给你有所启示„„

[空镜头] 阳光洒在石头路旁的一排小平房上,静静的,暖暖的。不知从哪间房子里传出了声音:“音子,明天到幼儿园去!”

[转换镜头] 明亮的教室,一位女老师笑眯眯地对一群孩子说:“今天,我们来学折纸。我们先学折盘子。”

[换镜头,推进] 一个聪明的女孩子睁着大大的眼睛盯着老师。

“盘子应该这样叠!先对折,再„„”

[独白] 太好了,我最喜欢折盘子了。我会折好多好多种。老师折的那种不好看,我自己折一种好看的。

[拉远] 女教师走到那女孩旁边,说:“这样折不好,先对折,再„„”女孩似懂非懂地点点头。

[再拉远,叠映,无声镜头] 又有好几次,那女孩被老师一次次改回来多种“创作”:画小猫、折小船„„

[画外音] 其实,孩子的想象力在我们手中被渐渐扼杀,孩子手中的答案也成了完全的“拷贝”。我们渴望孩子有真真切切的自己的世界!

[远景] 那个女孩子跟着父母搬进新家,转入另一个幼儿园。

一天, 一位年轻的女老师站在讲台上,温柔地对小朋友说:“今天,我们上画画课,大家现在开始画。”

[镜头转换] 那女孩还呆呆地坐在座位上。年轻的女教师走过来问:“陈音,你为什么不画呢?”

女孩怯怯地说:“可以随便画吗?”

老师笑着,点点头。

女孩又怯怯地问:“可以用任何一种颜色吗?”

老师笑意更深:“当然可以。否则,大家画的都是一样,我怎么知道是谁画得好呢?”

[独白] 这个学校真好!这个老师真好!

[画外音] 我们应该为这位老师鼓掌,因为她懂得同一样东西有好多形态,同一问题有好多种答案;更因为她懂得孩子们的想象,孩子们的世界。

[点评]

考场运用电视专题片的形式写作文,无论在中考考场还是高考考场都是比较少见的。本文小作者巧借电视专题片这一新颖独到的形式引领我们进入无拘无束的孩子世界,确实是匠心独具。你看,那镜头的切换,人物的语言,主题的表现都是象摸象样。文章充分运用衬托对照、叙议结合法很好地表现了“孩子的世界”。全文布局精当,结构圆合有致,思路清晰流畅,这些都是值得大家借鉴的。

三、 广告大舞台,用了好文采。

比赛

各位朋友,下面是本年度“批评杯”广告,复赛参赛作品第1至3号,请大家选出你最喜欢的广告,并投票。投票电话:

1689999X。E-mail:WWW.PP@163.com,每位投票者都有机会获奖金1000元。 一号作品:

产品名称:防批风衣。

产品类型:服装类。

特点:本产品专为挨批者设计,可以将一切批评你的话挡在耳朵外,让你不再听到别人的批评。

适用人群:一切被批评得无地自容的人。

口号:我有风衣我怕谁。

制造商:“批评够了”有限公司。

二号作品:

产品名称:“变批评为赞美”冲剂。

产品类型:药物类。

特点:本产品为黑色颗粒,用开水冲泡后为透明液体。服用后,你所听到的批评都会成为赞美、表扬,让你每天生活在人们的赞美之中。

适合人群:人人皆可。

口号:我的生活充满表扬。

制造商:“多谢夸奖”药厂。

三号作品:

产品名称:冷热灵牙刷。

产品类型:日常用品类。

特点:每天晚上,当你刷牙时,你会听到此牙刷为你分析你脑中记住的今日批评与表扬的话,并指出哪些批评对,哪些批评不对,哪些表扬好,哪些表扬为马屁型,然后,会把批评与表扬信息储存在大脑中,以后会每晚提醒你改正缺点,发扬优点,化批评为力量。本产品为高科技产品,专利号:P-B9798990

适用人群:成功者和想要成功的人。

口号:无。

制造商:“知心朋友”日常用品公司。

我投了三号作品一票,然而,几个月后,评比结果一出来,得一等奖的是二号,一号为三等奖,而三号,却排在101位。

我想,这真是件出人意料的事。

[点评]

说本文是巧借广告体写成的,其实本文是一篇不折不扣的杂文。小作者深谙广告用语之奥妙,于风趣幽默之中直达针砭时弊之主题。想象丰富,立意高远,尤其是文章结尾达到了既出人意料之外,又在情理之中的表达功效。

四、 巧借网上论坛,作文风光无限。

网上“人生”论坛

新年的钟声刚刚敲响,世界博览中心的一次网上调查已在全球展开,中心的议题是“人生的价值”。出乎举办者的意料,本次调查„„

网民A :我是一个百万富翁,人生的价值其实很简单,就是一定要让我的钱像滚雪球一样越来越多。

中心回复:没有钱是万万不能的,但钱也不是万能的。

网民B :我是一名下岗工人,我的人生目标就是从头再来,决不趴下。

中心回复:生活是坎坷的,也是精彩的。

网民C :我是一个高三学生,我的答案是考上一所理想的大学,为有一份好的工作而努力拚搏。

中心回复:千军万马过独木桥,你要一路走好。即使掉进河里,你也要坚信:条条大路通罗马。

网民D :我是一名囚犯。终身监禁的我没有人生价值可言,不,也许等死就是我最好的归宿。

中心回复:死亡是每个人都逃不过的归宿,可是等死的岁月是你决不甘心拥抱的。有灵魂的人是不会让自己在岁月中变为幽灵的。

网民E :我是美国总统布什。我的人生价值就是要让美国成为全球最强的“军统司令”。 中心回复:国际宪兵是维护世界和平的,并不是披着羊皮的狼肆意装扮的。

网民F :我是中华人民共和国主席胡锦涛。我的人生价值观就是在我的任期内,聚精会神搞建设,一心一意谋发展。我要求我们的官员一定要:权为民所用,情为民所系,利为民所谋。

中心回复:人们的眼睛是雪亮的,人民的公仆必将得到人民的敬仰与爱戴。

网民G :我是贝贝,今年七岁,才上一年级。我要好好学习,天天向上,做一个好孩子,不过,我还想去环游世界。

中心回复:贝贝是个好孩子,只要你努力学好科学文化知识,就一定能实现美好愿望。 网民H :我是一名大学生,人生的价值每个人也许各不相同,但我相信每个人都有一个多彩的人生。

中心回复:生活是一本打开的书,每一页都有不同的答案,所不同的是每一个人翻着的页数不同罢了。

我呢,还是一个中学生,我的人生价值的答案又是什么呢?我在深深地思考着。

[点评]

本文真的是一篇出奇制胜的妙文,其“奇”主要表现在:一是大胆借用网络论坛的新颖形式就一个话题展开文章,让人充分领略到网络时代的神奇魅力;二是文章运用对话方式讨论“人生价值”话题,有张有弛,层层深入,发人深思;三是作者构思匠心独具,八个网民很有一定的代表性,通过他们的观点我们可以看出作者富有个性的写作风格。