倾听每朵花开的声音(最新版)
初一 记叙文 1256字 178人浏览 lilywangjiayi

1 聆听花开的声音

河源市第三小学 黄丹

尊敬的各位评委:

下午好!今天我要演讲的主题是《聆听花开的声音》。 记得陶行知曾经说过“教育是爱的事业,教育也是静待花开的事业。”学生,是祖国的花朵,有的花儿开得早,有的开得迟。作为育人的园丁,不但要耐心守得花儿开,更要细心聆听花开的声音。这无疑是需要我们的智慧和耐心。

记得上个学期那次全校队形队列比赛。我班的准备工作一切就绪,整装待发。一想到我班这几天训练的情况,内心不免忐忑不安。突然,班长急急忙忙跑到队尾跟我汇报黄磊同学肚子疼。我心里咯噔一声,抬头望见黄磊弯着腰捂着肚子。我赶紧将黄磊送到学校医务室,请副班主任帮我照看,以免耽误班级比赛。

回来的路上,想到黄磊缺席这次比赛,心里涌起一种莫名的窃喜。我班的黄磊同学动作笨拙,行为迟缓,甚至有时候会带乱其他同学的节奏。刚才我还在担忧这个问题,如此一来,我不由得对这次全校队形队列比赛充满期待。果不其然,在比赛过程中,我班的队形队列整齐划一、动作规范、步伐一致,赢得评委高度好评,勇夺全校队形队列比赛一等奖。

班级获得不错的成绩,内心自然一阵欢喜。没想到,我

2 刚踏进办公室就看到脸色不悦的副班主任和耷拉着脑袋的黄磊。“你不是肚子痛吗?”我疑惑地看着黄磊。一番了解,我差点气晕过去。原来他是故意装作肚子痛而不参加这次全校队形队列比赛的,这也太没有班级荣誉感和集体观念,简直是蓄意削弱班级凝聚力。在我的逼问下,他道出自己的内心:“老师,排练队列时,我总是时快时慢,动作不协调。我怕我参加会给班级丢脸,我就不敢去了,其实我心里也很想为班级争光”。我内心不禁打了一个寒颤,久久不能平静,陷入了沉思……

毫无疑问,集体比赛获得优秀成绩,无论是从学生个人的身心健康还是班级创优活动都有极大的好处。但是,我那种眼中只有班级荣誉而忽视学生个人感受的做法,无意对学生个人的成长是不利的,也不符合以人为本的教育理念。

我不由得想起了《放牛班的春天》这部电影,影片里的马修老师总是想尽办法为每一个特别的小孩量身打造适合他自己的唱法,尊重小孩的独立特行,让孩子们在音乐中体验愉悦、成功,从中感受自身的价值。

我幡然大悟,作为一个班主任,此时此刻我最需要做的不是惩罚黄磊的缺席,而是帮助黄磊感受自身的重要性和人生的价值。通过了解,我知道黄磊在表演方面有一定的天赋。于是,我便极力鼓励黄磊参加学校举办的“六. 一”儿童节文艺表演,他演唱其拿手歌曲,获得了全场观众雷鸣般的掌

3 声。从此以后,凡是学校组织的文艺表演,黄磊都参加了并取得了不错的成绩。班里举行联欢会,我总是让他第一个为我们唱歌,他那清脆的歌声,如天籁般让人沉醉,同学们交口称赞。我望着在台上的表演的黄磊那充满信心的笑容,感觉他就像是一个快乐精灵。看到黄磊的成长和变化,挂在我心头许久的石头终于落下……

我想,每一个孩子都是祖国的花朵,每一朵花儿都需要园丁们的精心浇灌。一名优秀的教师犹如侍花的园丁,学会甘愿俯下身子,关注个体,走进孩子的内心世界,听听他们的心声,静静聆听花开的声音!

谢谢大家。