我心中理想的六外学生
初二 记叙文 1667字 105人浏览 爱一生鹿晗

我心中理想的六外学生

前言:学生作为教育体系的主体,他们是一切教育活动的出发点,作为老师所制定的一切教育内容也离不开学生的参与,期望着学生能够朝着理想的方向前进,那么理想的学生应该具备怎样的素质呢,作为六外的学生又该是怎样的呢?

关键词:品德良好 开阔的眼界 自信 身心健康 理想

第一、我心中理想的六外学生,应该是品德良好,充满爱心的。

成人有时候比成人更加的重要。优秀的学生应该把道德完善放在最重要的位置,应该具备正确的道德观和价值观

拥有一颗爱心尤为重要,其他品质都是爱心的延伸;只要有爱就能感受生活的美好,关爱自己而不以自我为中心。在关爱自己的同时关爱身边的人,父母、师长、同学、朋友、晚辈„„在关爱身边人的同时也能够关爱社会、关爱祖国,从小家的视野拓展到大家的视野,多关心时事政治,由此具备一个热血青年应有的基本素质。

第二、我心中理想的六外学生,应该是有广阔的知识面和眼界

我一直都认为优秀的学习成绩只是对学习一个比较客观的衡量指标,奖学金也只是一种激励措施,学生能否将知识钻研得更深透,而不仅停留在书面上的字里行间;能否将每一个学科的所有知识点都串联起来,将专业所学的各门科目建构起一个专为你个人所用的合理的知识网络,而不仅掌握了一个个孤立的知识;并能够将书本知识运用于生活实际。如果你拥有广博的知识面,你就可以在未来的生活和工作中找到解决问题的更多途径;如果你拥有广博的知识面,你就可以拥有别人所不能企及的新颖创意;如果你拥有广博的知识面,你的视线就可以放得更远。所以,在“知”上,精与广缺一不可。这也是将来你们更好地平衡工作与生活的资本,因为工作之外的生活也需要用广博的知识赋予其更多情趣。

第三、我心中理想的六外学生,应该有较强的自学能力,意志坚强,自信 、乐于探究善于反思。

教师给学生的是方法,给的知识是有限的 ,而自学得知识和能力是无限的,人的一 生所得的知识有赖于其自学,而不是老师 传授的,不能自学的人是不回进步的。学能力强,则主动学习就强,有了主动性 ,才能取得成功。人的一生会有各种困难 和挫折,没有意志和自信,那么注定也是 失败者,只有那些能不断反思,吸取他人 教训和自己成败,乐于探本溯源,充满自信的,坚忍不拔者,才能克服人生道路上 一各种障碍,不断走向光明的明天。 第四、我心中理想的六外学生,应该是身心健康的

好学生要有好体魄。没有强健的体魄一切都是泡影,好学生必须是喜欢锻炼身体的,不断增强自己体质。好学生心灵阳光。总能够看到光明的一面,对阴暗的东西要有鉴别力,对社会对人生对他人要有正确认识,要学会换位思考,总是保持阳光的心理状态。好学生有强烈的自信心,不妄自菲薄,不望洋兴叹,不唯唯诺诺,不无所作为,相信自己能够成功。好学生积极向上。由于好学生有理想和抱负,心里阳光和自信所以处处表现出积极向上的状态。 第五、我心中理想的六外学生,应该是有理想有抱负的

理想和抱负是我们前进的动力和方向,作为学生更应该有自己的理想,一个学生如果没有明确而远大的理想,没有头美好的希望和追求,他的行动就会失去方向和动力,每天也会过得浑浑噩噩,当然理想和树立也不能脱离实际,千里之行始于足下,只有脚踏实地一步一个脚印的前进,才能真正实现自己的理想。同时理想和抱负也是催化剂、麻醉剂,让我们淡化眼前的辛苦,增加前进的动力。

第六、我心中理想的六外的学生、应该有探索和创新精神

创新是世界进步的动力,人类才能的体现,国家和社会发展的源泉和动力。而创新力是由人创造的,而人才的培养离不开学校的教育,过去的应试教育,压制了学生的天性,使得学生完全成为了读书的机器,学生们固守成规,毫无创造力。我心目中理想的六外学生,应该是乐于探索、富有创造创新能力的,创新让我们的创作欲望有了新的空间,对知识的求新有了更高的热情,它能让我们的脑细胞能够有更活跃的因素存在,它能让我们对生活更有激情,更能体会到生存的价值。

这是我心目中理想的六外学生,如果将这些归结为核心素养的话,那应该是具有开阔的视野、强烈的求知欲、健全的人身观价值观等。