我是中国人
六年级 记叙文 14110字 1227人浏览 670441761

2014年小学六年级语文(上)期中测试卷

2014年小学六年级语文(上)期中测试卷

一、看拼音,写词语。(8分)

sh ēn q ū q ín mi ǎn z ǔ n áo

( ) ( ) ( )

zh ēn zh ì ku í w ú b ào qi àn

( ) ( ) ( )

xu án y á qi ào b ì q ǐn b ù ān x í

( ) ( )

二、下列加点字注音正确的一项是( )(3分)

A .啼啭.( zhu ǎn ) 熙攘.( r ǎng ) 僻.静( b ì ) 绵亘.

( g âng ) B. 渺.小( mi ǎo ) 怅.望( ch àng ) 萦.绕( y íng ) 女娲.

( w ā ) C. 澎湃. ( b ài ) 蜷.缩( ju ǎn ) 唱和.( h â ) 静谧.

( m ì ) D. 遨.游( áo ) 勉.强( qi áng ) 气氛.

( f ân ) 水槽( c áo )

三、下列词语书写完全正确的一项是( )(3分)

A. 自作自受 形色勿勿 不拘一格 意味深长

B. 狂风怒号 庞然大物 返璞归真 可见一班

C. 百拆不回 心惊肉跳 千峰万仞 兴高采烈

D. 身无分文 德高望重 流连忘返 生命垂危

四、按要求写词语。(6分)

1. 写近义词

陡峭——( ) 凝聚——( ) 奇异——( )

藐视——( ) 崇高——( ) 端详——( )

2. 写反义词

清爽——( ) 清晰——( ) 杰出——( )

优雅——( ) 魁梧——( ) 沮丧——( )

五、选词填空。(5分)

青翠 清脆

2014年小学六年级语文(上)期中测试卷

1. 雨珠滴落在路旁的小水洼中,发出异常( )的声音。

2. 每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的( )。

幽静 寂静 清静

1. 他喜欢在( )的地方默读散文。

2. 如水的月光泻在山中,使空旷的山村显得更加( )。

3. 风,也屏住了呼吸,山中一下子变得非常( )。

六、选择合适的关联词填空。(4分)

因为„„所以„„ 不但„„而且„„ 如果„„ 就„„

尽管„„还„„ 既„„也„„ 宁可„„也不„„

1. 詹天佑( )不怕困难,( )也不怕嘲笑,毅然接受了任务。

2. ( )京张铁路不满四年就全线竣工了,比计划提早两年,( )这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。

3. 记叙一件事情,( )要抓住要点,( )要按一定的顺序写。 4 .( )我们现在不好好学习,将来( )不能担当起建设祖国的重任。

七、改写句子。(8分)

1. 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。(缩写句子)

2. 索溪峪的美景难道不使我们流连忘返吗?(改为陈述句)

3. 桑娜对丈夫说:“咱们的邻居西蒙死了,我也不知道是什么时候死的。”(改为直接引语陈述句)

4. 这次到会的有七十二人左右。(修改病句)

八、指出下列句子所使用的修辞手法。(5分)

1. 我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。 ( )

2. 人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切、舒服呢? ( )

3. 这里的岭很多,横着的,顺着的,高点儿的,矮点儿的,长点儿的,短点

儿的,可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句。 ( )

4. 风,也屏住了呼吸,山中一下子变得非常幽静。 ( )

5. 沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令。 ( )

九、积累与运用

1. 请把下列名人爱国格言填写完整,包括作者名称。(3分)

“我们爱我们的民族, ( ) “我是中国人民的儿子, ( ) “惟有民魂是值得骄傲的, , ( )

2. 某旅游景点有一则告示:“除了你的脚印,什么都别留下;除了你的记忆,什么都别带走。”这则告示告诉游客的主要意思是什么?它写得好不好?请说说你的看法。(3分)

_____________________________________________________________________

十、阅读课文片段,回答问题。(10分)

2014年小学六年级语文(上)期中测试卷

詹天佑经常勉励工作人员,说:“我们的工作首先要精密,不能由一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭,勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹得那些外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。

1. 解释词中加点的字。(2分)

狂风怒号.( ) 坠.

入深谷( ) 2. 选出正确答案。(2分)

“我们的工作首先要精密,不能由一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”这句话表现了詹天佑对工程:( )

A. 高度负责 B. 身先士卒 C. 一丝不苟的精神 D. 严谨的科学态度

3. 把描写环境恶劣的语句抄写下来。(2分)

4. 从文中划线的句子中,你想到了哪些四字词语。(至少写两个)(1分)

5. 用“(可以多项选择)( )(3分)

A. 詹天佑热爱祖国的思想感情。

B. 詹天佑卓越的创造能力。

C. 詹天佑为祖国争气的坚强决心。

D. 詹天佑对待工作的科学态度。

十一、阅读短文,完成练习。(12分)

野菊花

你见过生长在山坡野地上的野菊花吗?你喜欢那漫山遍野的野菊花吗?也许,它不惹人注目,因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。

我提别喜爱野菊花。记得我小时候在南方外婆家,一年秋天,外婆带我到野外去玩,来到一处山坡上,只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿叶片衬托着它那小小的黄色花朵,好看极乐。可当它没有开花的时候,人们以为它们是一棵棵小草。秋天,一旦开花,它就很美,没得自然,没得朴实。它没有兰花的芬芳,更没有牡丹的富态华贵。但它生命力很强,花期也长,到了深秋初冬时节,百花凋谢,它却依然开放。

外婆告诉我,野菊花还有很多用途。那天我爬山山坡去摘花时,不小心滑了一跤,脚上擦破皮出血了,我直叫疼,这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花,挤出汁,敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的,不几天伤口就好了。外婆说,野菊花还有消毒止血的功能。解放前穷人治伤买不起药,就用干野菊花熬水洗伤口,还真管用。外婆又说,野菊花还能清热败火,治感冒。我没想到野菊花有这么多用途。

我长大回到北方上学以后,心里总惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少带回家来。妈妈教我把野菊花洗净晒干,泡茶喝,我喝过红茶、绿茶,可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯,尝了一口,只觉得沁人的清香直入肺腑,真顶的上清凉饮料哩。

2014年小学六年级语文(上)期中测试卷

野菊花土生土长,无所需求,却默默地无私地向人们奉献,我喜爱它的朴素;它的顽强;我觉得人不需要有一点野菊花的精神吗?要像它那样的默默地生长,不求索取;只要给予,给予„„

我愿做一朵小小的野菊花。

1. 给加点字选择正确的读音,打“√”。(2分)

菊花(j ū j ú) 摘下(zh āi z āi ) 晒干(s ài sh ài ) 给予(gei j ǐ)

2. 给下面加点的字选择正确的解释,在括号中标出序号。(2分)

败:①失败; ②打败; ③搞坏; ④解除;消除。 清热败.

火( ) 顶:①支撑; ②顶撞; ③相当,抵; ④顶替,代替。 真顶.

得上清凉饮料( ) 3. 写出下列词语的近义词。(2分)

朴实——( ) 依然——( ) 惦记——( ) 奉献——( )

4. 用“问句,并将这个反问句改为陈述句。(3分)

5. 通过阅读这篇短文,你是否也喜欢上了野菊花呢?从它身上你学到了怎样的做人道理呢?(2分)

十二、作文。(30分)

你周围一定有一些值得你热爱、敬佩的人。以“我最 的人”为题写一篇文章,试着运用一些我们学过的表达方法。

2014年六年级语文上学期期中考试试题(人教版含答案) 班别: 姓名: 时间: 90分钟 分数:

一、看拼音写词语。(8分)

jìng mì qī liáng dǎo mãi dà chī yì jīng

( ) ( ) ( ) ( )

y āo qǐn ɡ kuí wǔ juàn li àn qǐn bù ān x í

( ) ( ) ( ) ( ) 二、选择合适的音节、汉字或词语填空。(8分)

1、逸 毅 意 诣 谊

( )力 造( ) 安( ) 情( ) 任( )

2、喜爱 热爱 挚爱

①我们( )大地,就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。 ②他的作品洋溢着对祖国的( )之情。

2014年小学六年级语文(上)期中测试卷

③印第安人( )雨后清风的气息。

三、把词语补充完整,并选一个词写一句话。(10分)

( )( )大物 ( )( )匆匆 ( )( )峭壁 思潮( )( ) 可见( )( ) 自( )自( )( )( )可亲 ( )至( )来 造句:______________________________________________

四、日积月累,按要求将下列句子补充完整 。(5分)

1、__________________,________________,中国才有真进步。

2、有限的资源,________________。

3、有所期诺,____________。有所期约,___________。

4、我们爱我们的民族,__________________________

5、________________,何人不起故园情。

五、按要求写句子。(10分)

1、小妹妹在画画。(扩句)

______________________________________________

2、小鸟在树枝头上叫。(改为拟人句)

______________________________________________

3、月亮的形状真多。(改成比喻句)

______________________________________________

4、一簇簇树叶伸到微波荡漾的湖面上。(缩句)

______________________________________________

5、桑娜不能看着孩子和死去的西蒙睡在一起。(改为反问句) _____________________________________________

六、选择关联词语填空,(3分)

一旦„„就„„ 无论„„都„„ 即使„„也„„ 与其„„不如„„ 不但„„而且„„ 既然„„就„„

(1)大量阅读( )能增长知识,陶冶情操,( )能提高写作能力。

(2)班车每天准时到达,( )刮风下雨( )都不误点。

(3)时间( )流逝( )再也不会返回。

七、阅读天地。(26分)

(一)阅读《詹天佑》片段,回答问题。(13分)

詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,开始勘(sh ân k ān )测线路。 哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行(细密 周密 严密)计算。詹天佑经常(鼓励 鼓舞 勉励)工作人员说:‚我们工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’,‘差不多’,这类说法不应该出自工程人员之口。‛他亲自带着学生和工人,背着标杆、经纬

2014年小学六年级语文(上)期中测试卷

仪,在峭壁上定点、构图。塞(s āi s ài )外常常是狂风怒号,黄

沙满天,一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣(w

ù â ),始终 。白天, 他 , ;

晚上,他就在 ,计算。为了寻找一条合适的线路,他还常

常 。遇到困难,他总是想:‚这

是 ,一定要把它修好。否则,不但 ,还会使中国工程师失掉信心。‛

1、划去括号里用得不正确的词语或读音。(3分) 2、补充完整选段横线上的内容。(3分)

3、这一自然段是围绕哪一句话写的,写在横线上。(2分)

4、詹天佑经常勉励工作人员说:“我们工作首先要精密,不能有一

点儿马虎。‘大概’,‘差不多’,这类说法不应该出自工程人员之

口。”

(1)这句话表现了詹天佑 的精神。(1分)

(2)选词填空。 精密 周密 (2分)

( )的仪器 ( )的计划 ( )的观察 ( )的勘测

5、用“ ”画出詹天佑遇到困难时的想法。(2分)

(二)阅读短文,回答问题。(13分)

竹,是极不平凡的,然而,竹子和人们的生活息息相关。青青翠

竹,全身是宝:竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料;竹皮可以编

竹器,竹沥和竹茹可供药用;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。竹子

真不愧是‚绿色的宝矿‛。

然而,我更欣赏竹子那顽强不屈的品格,自古至今,它和松、梅

被誉为‚岁寒三友‛,历来竟先为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所

雕刻,游人所向往。当春风还没有融尽残冬的严寒时,新笋就悄悄地

在地下萌芽了。春风一国过,它好象一把利剑,穿过顽石,刺破硬土,

脱去厚厚的笋衣,披上一身绿状装,直插云天。暑尽寒来,迎风斗霜,

经霜雪而不调,历四季而长茂,充分显示了竹子不畏困难,不惧压力

的强大生命力,这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想竹子的

品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?

我们需要的也不正是这种精神吗?

1、这段话写竹子的两个方面。(2分)

2、作者从、 的用途写出了竹子“全身是宝”。 (4分)

3、“岁寒三友”是指。 (3分)

2014年小学六年级语文(上)期中测试卷

4、用“ ”画出表现竹子强大生命力的句子。(1分)

5、竹子有怎样的品格?你读了这篇文章得到什么启发?(3分)

八、习作。(30分)

请你通过一件事来写一个人,注意写出他(她)的特点。题目自定。

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积累与运用

(一)看拼音写词语,把字写匀称。(5分)

sh ēn qū qín miǎn mãng lïng mí lù zhān yǎng

(二)比一比,组词语。(8分)

埃( ) 崖( ) 偿( ) 魁( )

挨( ) 涯( ) 尝( ) 槐( )

(三)下列词语中没有错别字的是( )组。(2分)

A 、烘烤 悬崖峭壁 寝不安席 惹人叽笑

B 、优虑 可见一斑 风烛残年 不约而同

C 、静谧 宠然大物 囫囵吞枣 张冠李戴

D 、凄凉 津津乐道 忑忐不安 纷至沓来

(四)用“然”字组词,并分别填入下面的句子。(5分)

1、詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,( )接受了任务。

2、岁月悠悠,唯有你( )如旧。

3、爷爷今年八十岁了,他( )能爬上五指山顶峰。

4、这种说法( )错了,所以大家都摇头。

5、他( )工作忙,可是对业余学习并不放松。

(五)读句子,选答案。(2分)

1、周末,逛热闹的花鸟市场,这里简直是动植物的世界:有色彩斑斓的金鱼,有欢快歌唱的小鸟,( )

A 、有散发着鲜花的阵阵清香。 B、有鲜花散发着的阵阵清香。

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C 、有鲜花在散发着阵阵清香。 D、有散发着阵阵清香的鲜花

(六)按要求写句子。(8分)

1、风停了,山中的一切变得非常幽静。(改为拟人句)

2、在璀璨的宇宙中,地球是渺小的。(改为比喻句)

3、房东太太对我说,她的儿子今天回家,她高兴的不得了。(改成直接引用句)

4、写一个反问句,赞美你喜欢的一个同学或老师。

(七)积累运用(10分)

1、我们热爱大地,就像( )一样。

2、邓小平同志热爱人民、心系人民,始终对人民群众怀着无比深厚的感情。邓小平同志曾深情地说:( “ 。”)

3、忽然,雷阵雨来了,像( )在天上吼叫,又像( )在云头吟咏。

4、( ),( ) ;有所期约,时刻不易。

5、从你积累的古诗中任选两句有花的诗句写下来。

阅读与理解

一、 读课文片段,完成问题。(18分)

(一)

这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,飞流的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好,悠悠的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。

1、这段话中,作者问候了哪些朋友?(2分)

2、文中画线句子采用哪种人称写的?( )

运用了哪些修辞手法?( )

你能仿照再写一句话吗?(4分)

3、这段文字给你印象最深的是什么?(2分)

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(二)

居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗,隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机,詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住,不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米,有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量,决定采用中部凿井法,先从山顶往下打一口竖井,再分别向两头开凿。外面两端也同时施工,把工期缩短了一半。

1、詹天佑采用了哪两种凿井的方法?原因是什么?(4分)

第一种是( ),原因是:_______________________________ 第二种是( ),原因是:_____________________________

2、画出詹天佑两种凿井方法的示意图。(2分)

3从文中画线的部分,你想到哪些四字词语或成语?至少写两个。(2分)

4、 读了这段话,你想对詹天佑说些什么话,请写下来,(2分)

二、课外阅读(12分)

“懒老师”

给我们上过课的老师可多了,但在我心目中留下美好印象的却是我们称之为“懒老师”的罗老师。

别看他“懒”,他可讲究了,一头乌黑的头发,身着一套整洁的西装,脚穿一双普通的皮鞋,但经常擦的铮亮,可精神啦!

同学们为什么称他“懒老师”呢?这还得从他上课说起。在一二年级时,无论是教ɑ o e ,还是教我们识字、写字,他都非常认真细心,生怕教漏了一点儿,可是到了三四年级后,罗老师好像换了心似的,变得让我们越来越不认识了。就拿学习一篇课文来说吧,他总是要求我们先自己预习,读课文、查字典、勾画生字新词等,上课时让我们明确应达到哪些目标,然后就让我们自己去读、去想,或者是分组讨论。而他呢?这组看一下,那组听一听,有时遇到较难的问题,也仅仅提示下了事。至于独立阅读课文就更是我们的事了。

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时间长了,“懒老师”的外号自然就叫开了。可说来也怪,每次考试,我们

班的成绩都在年级首位。我怎么也想不明白,于是把心中的疑惑告诉了爸爸。爸爸笑着说 孩子 你们冤枉罗老师了 你们的老师其实并不懒 他是一个勤奋好学 勇于探索的好老师 他写的教学论文经常在县级乃至省级、国家级教育刊物上发表呢!”

听了爸爸伯话,我为错怪了罗老师而感到脸红,更为有这样一位“懒老师”

而高兴、自豪!

1、他教“我们”到三四年级后就“懒”了,他“懒”的表现是什么? 用“ =”在文中画出“懒老师”让“我们”怎么做的句子。用“~”在文中画出“懒老师”自己怎么做的句子。(2分)

2、给画线的句子加上合适的标点。(2分)

2、“我怎么也想不明白,于是把心中的疑惑告诉了爸爸。”“我”心中的“疑惑”是什么?________________________(2分)

3、“懒老师”是个什么样的人?(2分)

4、“懒老师”这个词语加了双引号,起了什么作用?(2分)

5、你身边肯定也有这么个性的老师。说一说他(她)的特点。此时,你想对他(她)说些什么?(2分)

写作

题目:忘不了你的_____________

在你的生活中,一定有不少人他们的一举一动、一言一语都可能给你留下深刻的印象,带给你帮助、关心、勇气、力量„„请你把他们的事情在你的笔下重现。

(1)先把题目补充完整。

(2)叙事具体,语句通顺,要表达自己的真实感情。

(3)字数450个左右。

2013----2014学年度第一学期期中质量检测

2014年小学六年级语文(上)期中测试卷

六年级语文试题

2013.11

卷面要求:卷面整洁、清晰,书写规范、美观。

汉字作为中华文化的载体有其独特的魅力,在字的书写上也有着特有的顺序,请仿照例子书写其它几个字的笔顺,你一定能写的正确、美观、大方。 例:玉:一 二 干 王 玉 1.峭2. 烘3. 虑4讥

第一部分 基础知识

一、读拼音写词语,注意书写工整

y ín s îng kuí wú xiǎo xiàng wēi xiã páng rán dà wù liú lián wàng fǎn d ã g āo w àng zh îng t 二、查字典。

词语“寝不安席”中的“寝”字用部首查字法,先查 部,再查 画;用音序查字法应先查 ,再查音节 。在本词语中应取第 解释。(①睡;②卧;③停止。) 我可以这个意思再组一个词 。

三、根据意思按要求填写含有“不”的四字词。

1. 每次见到蚂蚁,他就会(眼珠一动不动地盯着看)( )地看上半小时, 好像怎么也看不厌烦。

2014年小学六年级语文(上)期中测试卷

2. 汉高祖刘邦(不局限于一种规格或标准)( )地重用人才,在与项羽的对抗中最终功成名就。

3. 赵老师做起事来,那是兢兢业业,(指做事认真细致,一点儿不马虎 )( )。

四、选词填空。

挺立 屹立 耸立 矗立

①人民英雄纪念碑( )在天安门广场。

②我们伟大的祖国( )在世界的东方。

③发射塔架高高地( )在航天发射场上。

④他虽然年老体弱,但依然( )在抗震救灾的第一线上。

五、按要求改写句子。

⑴小草钻出地面。(改为拟人句)

⑵爸爸微笑着说:“我明天要出差,你自己在家要照顾好自己。”(改为转述句)

⑶仿照例子写句子。

例:我怎么能不知道学习的重要性呢?

我不能不知道学习的重要性。

我们怎能不感叹中华文明的博大精深呢?

六、修改病句

⑴通过读书活动的不断开展与深入,使我们的写作水平有了很大提高。

⑵王老师因为工作突出被评为“优秀教师”的光荣称号。

⑶你只要在考试时不紧张,就能考出好成绩。

⑷大雨和乌云从天空中倾泻下来。

_ ⑸六年级二班的同学通过并讨论了保护母亲河的活动计划。

七、选择恰当的序号填空

秋雨,淅淅沥沥,();山泉,叮叮咚咚,();鸟儿,啾啾啼鸣,();雷暴,轰轰隆隆,()。 ①唱着一支清凌的歌 ②唱着一支粗犷的歌 ③唱着一支缠绵的歌 ④唱着一支婉转的歌

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第二部分 积累运用

一根据课文内容及自己积累填空

1、按要求填空

① 张星南老人虽然已退休,但她没有赋闲在家,而是义务清扫大街,为我们营造干净的环境,这真是“____________________,____________________”(龚自珍)

② 每逢佳节倍思亲,身在外地的我听到家乡熟悉的民歌让我的思想之情更浓,这正如李白所说“ ,___________故园情。”

③ 小米每天都会给很多人许下很多承诺,但每次又都失信,诚如“_________________”。我要用“____________________”来劝说他。

④ 珍惜自然资源, 。

⑤我们爱我们的民族, 。

2、填空。

①“我们是大地的一部分,大地也是我们的一部分。”这句话出自______(国家)______(人名)的_________(文题)。

曾被温家宝总理称为国宝级的国学大师_____________在本册为我们奉献了《_________________》,告诉我们既要爱自己的生身母亲,更要爱自己的_______________,邓小平曾说“我是____________________,我深情的爱着____________________。”

二、口语交际与实践

1. 母亲节到了,可小明的妈妈最近身体不好。晚饭后,他想为妈妈收拾碗筷,但是他妈妈说“家务事不要你做,你只要好好读书就行了。”假如你是小明,你如何说服妈妈? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.一个美国女士读了学者钱钟书的书,十分敬佩,要登门拜访。钱钟书在电话中说:“假如你吃了个鸡蛋,觉得不错,何必要认识那下蛋的母鸡呢?”钱钟书暗中作了比喻,联系语境作答:①钱钟书将“鸡蛋”比作________,将“母鸡”比作_________。②钱钟书的言外之意是: ______________________ ____________。

第三部分 阅读天地

一、课内阅读

詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,______接受了任务,马上开始勘测线路。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把徒坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。詹天佑经常勉厉工作人员,说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、测绘。塞外常常________,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭,勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想: 这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但那些外国人要讥 笑我们,而且会使中国的工程师失掉信心。

1. 根据课文内容填空。

2. 文中有两个错别字,找出并改正:____--___ ___--____.

2014年小学六年级语文(上)期中测试卷

3. 文段的第一句在全篇课文中起什么作用?________________。

4. 文段对詹天佑主要采用了哪几种描写方法?并用其中一种方法描写一个身边熟悉的人。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. 詹天佑是我国的著名的爱国工程师,他用实际行动抨击了外国人对祖国的蔑视,你认为现在的我们应该怎样做到爱国呢?请从实际出发谈谈自己的想法,要具体、实际,不要泛泛而谈和口号式的空喊。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

二、课外阅读

上帝没有看轻卑微

①一位父亲带儿子去参观梵高故居,在看过那张小木床及裂了口的皮鞋之后,儿子问父亲:“梵高不是位百万富翁吗?”父亲答:“梵高是位连妻子都没娶上的穷人。”

②第二年,这位父亲带儿子去丹麦,在安徒生的故居前,儿子又困惑地问:“爸爸,安徒生不是生活在皇宫里吗?”父亲答:“安徒生是位鞋匠的儿子,他就生活在这栋阁楼里。” ③这位父亲是一个水手,他每年往来于大西洋各个港口,这位儿子叫伊东·布拉格,是美国历史上第一位获普利策奖的黑人记者。

④20年后,在回忆童年时,他说:“那时我们家里很穷,父母都靠出苦力为生。有很长一段时间,我一直认为像我们这样地位卑微的黑人是不可能有什么出息的。好在父亲让我认识了梵高和安徒生。这两个人告诉我,上帝没有这个意思。”促使他成功的无疑是那两位贫贱的名人。

⑤从他们这一类人的故事中,你是否发现这样一个事实:造化有时会把宠儿放在下等人中间,让他们操着卑贱的职业,使他们远离金钱、权力和荣誉,可是在某个有意义有价值的领域却让他们脱颖而出。

⑥在现实生活中,我们常看到这样的人:他们常因自己角色的卑微而否定自己的智慧,因自己地位的低下而放弃儿时的梦想,有的甚至因为被人歧视而消沉,为不被人赏识而苦恼。这是一个多么大的错误啊!其实造物主常把高贵的灵魂赋予卑微的肉体,就像我们日常生活中,总爱把最贵重的东西藏在家中最不起眼的地方。

(选自《知音》 作者:佚名)

1.这篇文章可分为两层,用“|”在下面分层并说明理由。

① ② ③ ④ ⑤ ⑥______________________

2.第①②段父亲的答话里有两个重要的修饰语:“连妻子都没娶上的”“鞋匠的”。试分析其表达作用。

2014年小学六年级语文(上)期中测试卷

_________________________________________________________________________

3.第⑤段“从他们这一类人的故事中„„”一句中“这一类人”在文中具体指哪些人? ____________________________________________

4.细读文章第⑥段,据文意将下面的句子填充完整,使之构成一组排比。

我们不应该因为自己角色的卑微而否定自己的智慧,不应该______________________更不应该________________________________________________。

5.结合文章内容,从怎样做人的角度自行设计一条“人生格言”。

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6.在生活中你是否有过抱怨父母不如别人的时候,你是否有过怨天尤人的时候,你又是否抱怨命运的不公,读了此文你想对父母发自肺腑的说些什么?你想从今天开始做些什么?_______________________________________________________________________________ 第四部分 思想火花

在生活中,我们无时无刻不在受惠于他人对我们的责任。父母为我们提供衣食,他们在履行养育子女的责任;老师引领我们学习,他们在履行教书育人的责任;交警指挥交通为我们提供安全保障,他们在履行维护交通秩序的责任……责任让我们受惠,责任更让我们前行。写一写你对责任的认识。

要求:1. 题目自拟。

2. 书写认真,中心突出。

3. 结合自身生活体验,有真情实感。

我是中国人15篇同标题作文
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