第五课时领悟文章的表达方式教学设计
六年级 记叙文 948字 624人浏览 老艺节

领悟文章的表达方式教学设计

一、教学目标

1.知道文章的基本表达方法。

2.知道怎样领悟文章的表达方法。

二、教学重点:

通过具体课例,理解怎样领悟作者的表达方法。

三、课前准备

检查及简评上次所留的作业。

四、教学过程

<一>、导入课题。

我们读一篇文章,不仅要理解文章的思想内容,还要领悟作者是怎样进行表

达的。今天,我们进行读写训练----(板书:领悟文章的表达方法)

<二>提出自学要求:

1.知道文章的基本表达方法。

2.知道怎样领悟作者的表达方法。

<三>学习文章的基本表达方法。

1.出示《文章的基本表达方法》主要讲了哪些内容。

引导学生抓住要点:我们在阅读的时候,既要注意理解文章的思想内容,还

要注意领悟作者的表达方法。这样,对文章的鉴赏能力和写作能力都会逐渐提高。

一、表达方式:

记叙、描写、抒情、说明、议论

二、表现手法:

象征、对比、前后呼应、借物喻人、

联想、想象

三、修辞手法:

比喻、拟人、夸张、排比、对偶、设问、反问、对比-----

四、表达顺序:

时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 (事情的发展顺序)

五、文章的结构:

总分总、总分、分总。

概括地说、具体地说。

记叙

1、记叙文六要素:

时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

2、记叙顺序:

顺叙、倒叙、插叙

描写

1、描写角度:正面描写、侧面描写

2、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌

3、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉

4、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、

由远到近(或由近到远)

5、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接)

说明

说明方法:

举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别。

<四>、怎样领悟文章的表达方法。

1.以《秋》这篇文章为例,学习怎样领悟文章的表达方法。

(1) 快速初读课文,了解课文内容

(2) 理清课文条理,了解课文结构

(3)品读句段,勾画寻找,领悟表达。

(4)体会表达的好处。

<五>、练习

分别出示阅读练习材料《我家的小园》和《游仙湖》,练讲结合。

<六>、小结。

任何文章都是内容和形式的统一体。阅读的时候,注意领悟作者

的表达方法,学习作者的表达方法。这样,不但可以提高我们对文章

的鉴赏能力,还可提高我们的写作水平。