第一缕阳光
初一 记叙文 923字 270人浏览 漫天繁星11

第一缕阳光

—听《提高课堂实效》有感

今天是工作的第一天,外面的阳光格外的好。老师们都一个个陆续赶来,开始了新的工作。我们反思过去,展望未来,针对课堂教学的有效性,孙主任给我们做了具体、详细的培训。

那究竟怎么才能提高课堂教学的有效性呢? 我有以下几点收获:

1. 良好的学习习惯是教学的前提。

在上课前,我们可以帮助学生养成课前习惯。其中有心理准备、知识准备、物质准备和身体准备。

在上课时,教会学会学生听讲,记笔记。

课后,培养学生按时按量完成作业的好习惯。

2. 良好的课堂秩序是高效课堂教学的基本保障。

无论一个老师的水平有多高,如果他的教学过程是杂乱的,没有良好的课堂秩序,我们是可以认为他的课堂教学基本上就是无效的。

3. 教学思想的转变。

课堂教学要回答的基本问题:目标、效率、方法、达标。 我们要注意几点:

关注“教”偏向关注“学”,以学论教。

从准备教案侧重于提前预设,以导论教。

从知识容量转向思维容量,以思论教。

从单一问题转向多元答案,以活论教。

4. 老师要做到的几方面:

美国的教育学家布鲁姆说过:有效的教学始于知道希望达到的目标是什么。

因此,老师要想提高课堂实效,要做到几点:

①把握教材

把握教材不仅是指理解教材中的每个知识点,而是对教材的整体把握。要求学生熟悉本学科的课程标准,了解编者意图,清楚逻辑线索关系,整理前后知识点。

②明确教学目标,突出教学重难点和了解学生的基本学情。 ③总结反思

每节课留出几分钟的时间,让学生总结反馈,作为老师,也要在课后进行及时的总结,并及时写出自己的所感所悟。 ④集体备课

一个学校和一个老师的成长都离不开集体的智慧,因此加强备课组建设,加强几天备课,实现资源共享是非常好的举措。并且在进行教学后,每个老师结合自己所教学生的情况要做好2次批注,是非常关键的。

⑤作业批改

尽量做到每个学生的作业进行批改,在比较忙的情况下,也要做到一半,尽量对学生进行面批,及时纠正学生问题。 ⑥. 重视课程评价,建立竞争长效机制。

课程需要口头或者书面的评价,对学生的表现给予反馈,并激励学生。一个长期的评价机制,对学生来说,起到非常好的导向作用。因此,在学期开始前,老师们应当想想怎么建设评价机制,落到细节,并最终到达切实可行。