写给同学们的话
初三 其它 3984字 481人浏览 徐炳峰5958

写给同学们的话

很多人(物理初学者居多)都问过我一个问题“物理到底该怎么学?”这个问题,我已经回答过很多遍,倒不如干脆写一篇文章,把这些内容全都包含在内,一方面便于更多的物理初学者阅读,另一方面也可以抒发我一直以来不吐不快的想法。

为什么说不吐不快呢?如今的社会节奏甚快,有几个人能够静下心来去沉思某些问题?各种各样的辅导班、培训机构品种繁多数不胜数,也有无数教育界的专家学者著书立说,学习方法铺天盖地而来。然而,老师教你知识(其实更多的还是解题技巧),专家学者教你学习方法(其实也不过是告诉你如何提高课堂效率,如何提高记忆效率之类),有多少人会从根本上告诉你,究竟如何学习?当然,或许很多专家学者们也从未考虑过,何为“根本”。而我,今天不想说什么学习方法,也不教什么解题方法,我只想谈一谈这个“根本”。只是想告诉大家,有很多东西,比物理知识本身来得更加重要,却从未有人告诉过你,然而这些实在是不知道不行的。

冯友兰先生的一篇文章《人生的境界》曾经对我产生很大的影响,里面将人分成了四大境界它们是:自然境界,功利境界,道德境界,天地境界。

大家或许不太明白我干嘛要扯这些,没关系,请带着你的疑问继续阅读。 我们大多数人恐怕都生活在功利境界,尤其是这样的一个时代,凡事都追求快,追求效率,追求结果,而对过程却不那么重视。上班族盼着工资高点,学生盼着分数高点,老师盼着升学率高点,家长们则更是喜欢盼这盼那往往是病急乱投医。这一切,都是功利心在作祟。我们都在奔跑着,只知道跟别人比速度,却没发觉自己鞋带已经散了,我们不妨停下脚步来作一些休整,这或许会让我们在接下来的路途中跑得更快。这就是民间的俗话——“磨刀不误砍柴工”。

很多人学物理,恐怕并非出于对物理发自内心的爱。很多人只是把物理看作一门普通的学科,在他们眼里物理没有什么与数学、化学、地理、历史不同的地方,只是一门学科罢了。学好物理的目的,只是不想让物理成为拖后腿的学科,希望总分高一点,初中生想升到重点高中,高中生想考入一流的高校。然后呢?毕业后找个好工作,找个好妻子(抑或好丈夫),买幢大房子,买辆高档车,孝敬爸爸妈妈。这些错吗?当然不错!每个人都有追求幸福生活的权利。但如果你学物理的目的只是出于这些,恐怕真的很难学有所成,即便学有所成恐怕也不会有很大作为(将会在下文详细说到)。

国家要建设工业项目,老百姓担心对健康造成影响,纷纷反对。这时候,总是会有专家冒出来告诉大家“根据科学论证,不会对大家产生影响,请大家放心” 等出事了他们就不见踪影 ;房地产市场不景气的时候,总会有经济学家跳出来鼓动、怂恿,希望你掏钱。这样的事情,大家应该多少都有些了解,这样的人实在是让“专家”一词带上了点灰色的味道。

如果你的心里有功利性的目的,不论那是什么目的,你活的都会很累。做任何事情之前都会先考虑,这对我有没有什么好处,我能不能从中获利呢?在学习中,功利目的或许可以作为一时的动力,但是这种动力绝对不是健康的。当你的功利目的达到了之后,或许会带来一时的满足,但很快你就会觉得很空虚了,你

迫切地寻找下一个功利目的,以至于使你的欲望不断膨胀。如果达不到你的目的,就会呼天抢地,学习或事业上的不顺利会让你失去目标,多少人因为这样而自杀!

功利目的指的并不仅仅是钱,只要这目的产生于一切生理或心理的欲求,就可以定义为功利目的。

再来看看道德境界,这种境界比先前的功利境界更为复杂,但道德境界确实又是比功利境界高了一个档次,这不可否认(当然,相对于天地境界来说,这两者都是一样)。

对于道德境界,我只想举一个例子来说明。当杨利伟完成了航天任务返回地球之后,记者们问他“在天空中能够看到我们中国的长城吗?” ,杨利伟毫不犹豫地回答“看不到” 。这个结果必然会让某些有所期待的人大失所望,他们希望的答案是“能” 。我不怀疑杨利伟的爱国心,但他应该更加明白自己的身份,虽然不是科研线上的,但至少他从事的也是科学事业。如果换成其他很多中国人,或许,他们会说谎告诉你能看到长城,哪怕说谎也要为祖国“争光” 。爱国属于道德范畴,人都应该遵守道德,然而道亦有大小,平日里所谓的道都是小,追求宇宙万物本质,寻求不变和永恒的规律才是大道。很多人学物理是为了造福百姓,这当然是好的,这样的境界的确很高,但依然并非最高境界。圣人以其无私故能成其私,以造福于人为目的同样也是一种欲求,尽管不是私欲。

不论是功利境界还是道德境界,它们都是有限制的,不论是私欲(即为自己),还是公欲(即为他人),都是欲望的表现。这样的限制往往让人受到束缚,心为形役。我们未必能做到天地境界,但至少,我希望大家能够体会一下《兰亭集序》里的“放浪形骸之外”这句话。很多东西都无法用语言形象描述出来,大家在学习之中要细心体会,用宗教的话来说,就是“悟” 。

我们学习物理的根本目的是了解万物的源头、规律,要做到天人合一、顺其自然。在寻求真理之路上,我们要做的是放下一切欲求,用心去感悟自然,用单纯的心去品味。

我们最常犯的错,往往是一叶障目。虚华的东西总会浮在上层遮住我们的眼睛,我们应该做的是沉静下来,让自己的心与自然合为一体,让自己的眼睛变得明澈。我们或许做不到无欲无求,但至少,学物理的人一定要做到心无旁骛。

这些是我想对刚接触物理(最好是还没接触物理)的同学说的,我认为这些比物理知识本身重要千百倍,是对如何学好物理这个问题的最根本的阐释。有人觉得这些太过深奥,学物理用不着如此。也有人会觉得,我不需要做一个这样的人,我要的只是分数,你这些都只是花架子,说大话。如果这样就错了,还是那句话“磨刀不误砍柴工” ,这些与大家所需要的(包括考高分、好工作、好老婆、大房子„„)并不矛盾,提升自己的境界难道会让你分数变低吗?学物理,首当其冲是要心术正,否则这样的人学精通了更可怕,他或许会利用所学的知识去危害全人类。当我们怀着一颗纯净的心去学物理,岂不更好?毕竟,科学,是如今这个纷繁复杂、并不太干净的世界里能够找到的最干净的东西了。干净的东西,只有干净的人才配得上去学,不是么?因此,我认为,真正配得上学物理的人,都是好人。物理,就是为好人准备的学科。

不要觉得这些内容深奥,等你看透彻了以后会发觉,你的思想会自由到足以让你凌驾于云端之上,出没于海洋之中,来去自由无拘无束的状态。到那时,你完全可以做到深入浅出了。

有人问,高中物理比初中物理难很多吗?我的回答是,初中物理比高中物理更难。为什么呢?初中生刚刚接触物理,要让一个对物理一无所知的人明白以上

的道理,养成起码的科学素养,这比物理知识本身要难很多倍。可惜,很多人早已不是初学者了,却未必明白这些道理。

另外,说一些需要注意的地方。学物理要做到“不以物喜,不以己悲” ,外界的一切都不该成为阻碍我们学习的绊脚石,一定要放下该放下的。这其实也是最难以做到的,很多人依然放不下俗念。这就是总有许多人热衷于讨论功名利禄的缘故。在学习方面也是一样,很多学生的脸,就像是分数的晴雨表,从表情上可以看出他考了多少分。分数高就开心,分数低就难过。其实真的没必要,考试如此频繁,分高分低又能说明什么呢?开个小玩笑:没有一支股票能做到天天只涨不跌的,哪怕是绩优股。

很多人觉得物理高手就是什么都懂,什么题都会做的人,这种想法显然是受到功利目的的影响了。人本无高低之分,有区别的,只是境界而已。而分数和境界之间,恐怕没什么关联。

此外,学物理要戒骄戒躁,要脚踏实地。很多中学生都喜欢把“相对论”、“量子理论”、“黑洞”、“虫洞”、“弦理论”、“佯谬”等等词汇挂在嘴边。这些词汇给你带来了什么?很多人喜欢看霍金的《时间简史》,但是很抱歉地告诉大家,这本书是用来给学过广义相对论的人阅读的(学过指的是专业理论学习,而非只知皮毛),这本书放在新华书店的“科普类”销售本身就是一种误导,因为它已经超越了“科普”的范畴。与时间简史类似的,还有不少书籍,中学生如果真的想看这样的书,也不是不可以,但不求甚解即可,因为中学的知识储备还远远不足以去学习广义相对论。更可怕的,是有些同学觉得读了几本这样的书,就跻身于爱因斯坦、霍金之列了。最喜欢提“相对论”的人当中,恐怕有不少人连狭义相对论和广义相对论的概念都分不清楚呢。之所以有人要不懂装懂,只不过是为了让自己看起来更加有学识而已,或许是为了得到别人的尊重和敬佩,总之这种心理需求也属于前面所说的“功利目的”了。

真正的高手,是能够谙熟此理之人。高手是不需要依靠外在的东西来装扮自己的,他们往往是性情中人,很自由很豁达,他们拿得起放得下。高手们知道,真理往往藏在最简单的事物之中,他们会很重视基础的培养。他们不喜欢造作伪装,相反他们喜欢把高深的问题简单化。费恩曼说过:“如果我们不能把这问题简化到让一个大一学生能理解的程度,就说明我们自己其实也不懂” ,可见费恩曼已经看得很透彻了。当然,高手们自己不会承认自己是高手,因为他们的眼里根本不在乎“高手”这样的“美誉”。倒是俗人们,对此十分热衷。

学物理还要做到,不嘲笑别人,永远不能自满,要热心助人,要有耐心。要谦虚地向别人请教,同时也要乐于与别人分享知识,不要碍于情面不好意思问,也不能吝啬自己的知识。不论是向别人学习还是教别人,都会使你从中获得进步。

儒家讲修仁、基督教讲博爱、佛教讲慈悲,而老子则用一句上善若水,给予高度地总结及概括“上善若水,水利万物而不争”,这句是说“最高境界的善行就像水润生万物的品性一样,泽被万物而不争名利。”忍让、容忍、包含、不卑不亢、默默无闻、无私、滋润他人万物而奉献自己、远离争名夺利,这就是水之高贵之处。

中华民族的性格是柔。《道德经》告诉我们一个道理:无私则能成其私,不争则莫能与之争。

以上就是所谓不吐不快的话,衷心感谢大家阅读!

郭成

2009年10月16日