汽车与路的对话
五年级 散文 2489字 420人浏览 唐婉祺

板书课题

{演示堵车课件}通过它们的亲身经历,探讨发生在我们身边的交通问题。

二、课堂大讨论

1. 看书74——76页,从书中你发现了哪些交通问题?在现实生活中你还遇到过哪些交通问题?

2. 小组讨论

你发现的问题是什么?(可以举例子阐述)你能找到产生这些问题的原因吗?

3. 组间交流:

(1)堵车

a. 那么堵车给你们的生活带来了什么不方便呢?学生举例说明。

如:让我妈妈上班都迟到了;我上学都迟到了;有特殊情况的时候, 会给人们带来不便,比如:消防车、救护车。

b. 造成堵车的原因是什么?{演示课件}师板书

学生交流(道路窄小,行人违章。)

c. 既然找到了原因,我们总可以解决了吧!学生讨论发言。 (出行避开高峰期; 路途近的话选择骑自行车,坐公交车; 遵守交通规则)

(2)车祸{视频}

a. 生举例讲述。

b. 学生展示收集到的一些有关车祸的资料。

c. 分析造成车祸的原因会是什么?小组讨论

小结:

1. 道路窄小。

2. 司机、行人违章。

3. 有些司机酒后驾车。

4. 有的车速过快。

d. 既然找到了原因,我们总可以解决了吧!学生讨论发言。 小结:

1. 让司机们不要喝酒。

2. 不要疲劳驾驶。

3. 车速不要过快。

4. 按线行驶。

是啊,车祸是多么的残忍啊!它毁掉了多少曾经幸福的家庭,给我们的社会带来了多大的危害呀!我们一定要注意安全,珍惜生命。

(3)污染

说说尾气污染和噪声污染对你平时的生活有什么影响?举出相应的例子。

噪声污染、尾气污染、汽车污染是交通的一大问题,其中尾气污染更是影响我们的生活。说说它对你平时的生活有什么影响?面对带给你的影响你想如何解决?你能举出相应的例子吗?{课件}

思考:有什么办法使汽车的尾气对空气的污染减少到最少?{课件}

1. 使用清洁无污染的燃料

2. 生产新型电池汽车

3. 高科技治理尾气

4. 天然气燃料汽车

5. 太阳能汽车

学生汇报自己小组发现的其他问题。

刚才同学们汇报了自己在调查中了解到,交通快速发展给我们的生活带来便利的同时,还存在一些负面影响:堵车、车祸、污染、大量的能源消耗、公路越修越多造成的耕地减少;人们人为地违反交通规则的现象等。

板书:烦恼、痛苦......

三、辩证看问题

1. 谈谈你此时的想法。

没想到交通运输给人类带来这么大的危害,同学们,此时你们有什么想法?

2013年我国车辆和驾驶人保持快速增长,至2013年底,全国机动车数量突破2.5亿辆,机动车驾驶人近2.8亿人。其中,汽车达1. 37亿辆,扣除报废量,增加1651万辆,增长了13.7%;汽车驾驶人

2.19亿人,扣除注销量,增加1844万人,增长了9.2%。

看来汽车经济还是要发展的,请拥有私家车的同学说一说汽车给你带来了哪些便利?

板书:方便快捷……

2. 我们要学会用公正、客观、发展的眼光看问题,任何事物都有它利的一面,也有它弊的一面,如何让汽车和路带给我们的便利发挥到最大,又如何让它们的不利影响降到最低?

板书:利 弊

我们应该提出怎样的合理化建议呢?

四、小组提建议{课件}

1. 针对汽车提建议。

2. 针对道路提建议。

3. 针对人提建议。

五、小结与反馈{课件}

要想让汽车和路更好的为我们人类服务,我们要合理使用汽车,多生产使用节能环保的汽车,合理建设道路,铺设立体智能公路,完善交通设施,同时,用我们的小手拉起我们身边的大手,自觉遵守交通规则,倡导“绿色交通从我做起”相信我们能早日实现立体交通,让我们的城市交通更方便,更快捷地为我们服务。

六、课后再延伸

1. 调查你所在的学校周边存在哪些交通问题并提出合理化建议。 板书设计:

汽车与路的对话

方便快捷 烦恼、痛苦

利 弊

教学反思:

《汽车与路的对话》是一节反映当前交通问题的课题,本节课我采用讨论、调查等活动开展教学,让学生从身边的事实感受,如堵车、尾气污染等情况体验交通设施给我们带来便利的同时所产生的问题,并提出改进的建议。在整个学习过程中,我都有意识的向学生渗透观察生活,关注社会的意识。整节课教学效果良好,学生参与面广,较好的达到了教学目标。

汽车与路的对话

——堵车与堵城

郑满科

【教学内容】四年级《品德与社会》下册第三单元《爱护交通设施》的“汽车与路的对话”。

【教学目标】

1. 认知堵车与堵城的“汽车社会”现象,体验、探究其给人们正常健康生活带来的严重危害。

2. 互动交流提出自己解决堵车与堵城的可行性建议。

3. 自觉养成遵守交通规则的良好行为习惯,坚决不做“中国式过马路”。

【教学重点】自觉遵守交规

【教学程序】

一、观赏图片,体验现代中国汽车社会的堵车与堵城现象。

1. 教师导入,播放幻灯片。

2. 学生归纳本科所学主题。(堵车与堵城)

二、分析图片,认知造成堵车与堵城的原因。

1. 小组认知、分析。

2. 师生互动总结。

堵车与堵城的原因是:(三大原因——路、人、车)

★路:(1)路窄。(2)道路建设不规范——没有自行车道、行人道。(3)道路设置不合理——该单行的必须单行。(4)道路的发展速度跟不上车的增加速度。

★人:(1)司机、行人、自行车不按交通规则行驶和行走。(2)个别驾驶员争道抢行,素质低。(3)马路杀手太多,驾驶证考取把关不严。(4)中国式过马路严重堵车。

★车:(1)数量太多。(2)乱停乱放。(3)乱拐弯乱掉头。

三、讨论归纳堵车与堵城造成的严重危害。(误事害人)

1. 交通事故频发,生命财产损失极大。2. 妨碍人们的正常工作。3. 妨碍人们的正常出行和生活。4. 污染大气,形成雾霾(2013.3的北京雾霾),危及人类健康。

四、合作探究解决堵车与堵城的办法。(6个办法:人、车、路各两个办法。)

1. 规范人——严格驾校考试,培养合格司机。

2. 提高人——严格交通管制,提升行人素养。

3. 减少车——减少汽车数量,尽量不开私车。

4. 环保车——生产环保车辆,减少尾气排放。

5. 修好路——拓宽立交隧道,人车分道行驶。

6. 管好路——健全交通设施,合理调控线路。

五、尝试探究山城阳泉(家乡)未来交通。(以上6个解决办法)

六、实践应用。(教师设计,学生解答。)