他把青春无私献给了山里的娃 2
三年级 记叙文 3076字 88人浏览 来觅觅

他把青春无私献给了山里的娃

----记大悟县丰店镇三畈小学校长罗庆昌

“热爱讲台,享受讲台,当教师首先就是要热爱学生。”这是罗庆昌老师的座佑铭。三十多年,他无怨无悔,用自己的爱心真诚地浇灌着一株株鲜艳的花朵,在大山的深处默默地耕耘在三尺讲台上,把青春无悔地献给山里的娃,他在平凡的工作上一步一个脚印,1997年光荣加入中国共产党,并被镇党委、镇教育组任命为方店小学校长,1995年加入湖北省自然科学协会,孝感市小学语文协会会员,有二十多篇论文获国家、省、市、县一、二等奖,2004年被湖北省人事厅评为“湖北省骨干教师”,先后十多次被县人事局、县教育局评为“先进生产工作者”、“优秀教师”2002年被孝感市评为“模范教师”,他用心中的爱诠释了最美乡村教师的含义。

爱事业 执着不悔

一九八一年春天,刚满二十一岁的罗庆昌被村支部推荐,县教育局、乡政府录用为民办教师,正值豆蔻年华的大好时光,没想到那股初生牛犊不怕虎的劲头,一干就是三十多个春秋,一步一个脚印地行走在山村教育的道路上。

一九八四年秋,由于罗庆昌同志年轻好学,所教学科连年在

乡、镇统考中获得前一、二名,深得学校领导的好评和上级的信任,被乡、镇教育组指名负责方店小学的教导工作,他不愧为是校长的好助手,除出色完成好自己的教学任务外,狠抓了学校的教学教研,并制定了切实可行的《教学常规检查评估细则》、《教研激励评估细则》,在教学管理上多次受到教育组的表彰。

一九九六年至一九九七年两年间,正值学校面临省、国家级“普九”验收的关键时刻,他主动担任了学校的“普九”专干这项工作,除完成好自己的教学任务外,还要加班加点完成“普九”软件建设,两年中没有一个星期天,连暑假也集中搞档案资料,当时他没有转正,是个“半边户”,一九九七年十月份,家中妻子带三次信叫他请假回来收谷子,他抽不出身,妻子只好请村里的人辗谷,可天公不作美,辗谷中途突下暴雨,稻场变成了“灌场”,一百余担谷子全淋湿,他妻子在家放声大哭,而罗老师还风趣地说:“喂猪、喂鸡总是要粮食的嘛”。

他常常在老师中间说“干一行,要爱一行,办一件事,就一定要干得最好”。“普九”验收时,档案资料齐全,入学率、普级率、巩固率都达到100%,顺利地通过了国家的验收。教导主任一干就是十多年,他一心扑在学校工作上,几次转正,他都是因为把精力倾注在学校工作上,教学工作上,没舍得请假复习半天,

没舍得耽误学生的半天学习时间,所以,一次次机会失去了,许多人说他是个“大傻瓜”。但领导没有忘记他,群众没有忘记他,1997年至1998年连续两年被评为县镇“先进工作者”。 2006年被县人事局、县教委评为“优秀教师”,1997年光荣地加入了中国共产党,同年被镇党委、教育组任命为方店小学校长。 爱学生 亲于自己的孩子

当教师不仅要以情感人,爱自己的学生,而且要使学生懂得“爱”,如何去爱,如何感恩,尊老爱幼,团结友爱,爱学校,爱集体…。

他多年任六年级班主任,无论是语文课,还是品德课,始终把学生思想品德与教材融为一体,指导学生怎样做人。在罗老师的言传身教下,班上自发成立了学雷锋,争做好人好事小组,自发到与学校邻近的福利院为孤寡老人扫地、浇园。受到孤寡老人的好评。班上还成立了“写作兴趣小组”、“手工制作小组”、“绘画小组”,同学们课外活动丰富多彩,每月进行一次作品展览,同学们在愉悦的环境中快乐地学习。六年级易先荣同学,一直不做作业,通过参加手工制作小组,他变得活跃了,他的纸折作品“大公鸡、小鸟“获得一等奖,并任命他为手工制作小组组长,学习也刻苦了,终于开始做作业,每做完一次,罗老师又及时表

扬他,他的作业后来能按时完成。并且书写认真,学习成绩很快赶上来了。

三十多年来,他一直担任班主任,就是当了校长,还是一如既往,任毕业班主课及班主任。几十年他认为班主任工作最大的决窍就是:“你爱学生,学生才爱你”。二00二年,在他班上有名叫石勉的同学,浑身上下长满了疥疮,并化脓性感染,双手肿得像叉子,不能握笔写字做作业,他家中父亲双目失明,靠母亲一人支撑着家庭生活,无钱医治,罗校长看到这种情况后,步行到几公里外的唐店卫生所买回来了“疥得治”和“疥霜灵”药膏给他涂抹,并从自己微薄的工资中拿出了70元钱,把石勉送到村卫生室打消淡针,通过医治,拖了半年的疥疮半个月就治好了,小石勉怀着感激的心,学习更加勤奋了,有个特困户陈园秀同学,看到别的同学领上新书在上课,她哭了,罗校长马上给他垫付交上了105元钱,领上了新书,像这样的事例太多了,哪个同学有难事,他都操心。

爱钻研,他努力探索自己的教学模式

教学质量是他的生命,他从1985年到1995年,连续十余年任小学毕业班语文课,不管那一次考试都名列前茅,尽管那时还没有提倡素质教育,可他一直在探索自己的一套“语文教学模

式”:培养兴趣-激励兴趣-积累语言-加强阅读-提高写作“。旨在培养学生写作兴趣,提高写作阅读能力,从学生兴趣入手,在班上办起了《春笋》作文简报,每月两期,将学生优秀作文刊登在简报上,每期8-10篇,并插上配图,写了激励性点评,引导学生观察周围的景物和事物,广泛阅读课外书籍,拓宽知识面。提倡学生写真话、实话、抒真情,当学生看到自己的作文变成铅字登在简报上,一个个高兴得跳起来,写作的兴趣更浓了,罗老师还从每个同学身上找出闪光点,一些写作基础差的同学,哪怕是一个段落或一两句话,也选登在简报上,激发了差生的兴趣,很快形成了你追我赶的局面。如易绍威同学,开始一写作文就头疼,一篇短习作见报后,学习热情高涨,坚持天天练笔,一学期选登了八篇,其中《捉虾》一文推荐河南省《小学生作文》杂志上被刊登,该生后来考上了重点大学,在二00七至二00九年第七届、八届、九届写作杯全国文学艺术作品大赛中,三年获指导一等奖,他辅导的四、五年级学生共有13名学生获了一、二、三等奖,作品并选登在《春苑》作文杂志上。

在教学之余,他通过感受观察学生的心理特征,结合教学实际,并撰写《学前班教学不能小学化》《如何改变儿童的内向性格》《家长,请当好儿童个性的塑造师》刊登在《孝感日报》及有关教育

杂志上,有四篇论文及教案设计在孝感教育科学研究院获奖。在国家级发表论文多篇,《关于小学语文教学的几个问题的思考》一文刊登在湖北大学校刊上并获二等奖。

爱学校,他把校园建设管理放在首位

方店小学处在一个大村中,有15个组2500多名村民,学校在当时撤村并校的大气候中,方店小学保留下来了,并办得有声有色,他争取了学区的大力支持,二00六年争取国家资金,新建了八间教师宿舍,老师告别了危房,并新建了厕所。二0一一年又争取县教育局专项资金,新建了围墙、大门,二0一二年又协调村支部村委会,投资四万余元,修建了水泥操场,校园绿树成荫,白墙红瓦,风光无限,在教学管理上多次被学区评为先进单位,一个濒临垮掉的山区小学,在罗庆昌同志亲手操持下,不担没有垮下来,反而越办越红火。 去年秋,学区调他到三畈小学任校长,他一到学校,就新建了垃圾池,维修了水渠及解决了师生饮用水困难等问题。这个学校服务的范围更大了,有三个镇5个村的学生在校就读,他感到自己身上的担子更重了。

一份耕耘一份收获,他自修了《汉语言文学》专科毕业,二00四年被湖北省教育厅评为“湖北省骨干教师”,加入了湖北省自然科学协会,三十多年来放弃了多次进城镇的机会,默默的坚持

在大山之中,终于在身居沉闷、闭塞的山民们心中燃起他多年来一直孜孜以求的一盏希望之灯。

丰店镇初级中学

2013-5-12