从生活中提取有价值的素材 作文教案
初一 议论文 768字 406人浏览 wl82789092

作文教案:从生活中提取有价值的写作素材

训练目标: 1、能留意生活,细致观察,注重积累写作素材。

2、 学会取舍,根据中心表达需要精心提取有价值的写作素材。 教学步骤

1、布置学习任务,明确本次写作训练的基本要求。 自读《从生活中提取有价值的写作素材》一文,勾画要点。

①凡是有生活的地方就有快乐的宝藏。②生活中的写作素材必须根据中心表达的需要。③要学会从搜集到的材料中提取有价值的写作材料,生动典型。

2、训练题目:

联合国教科文组织《学会关心:21世纪的教育》中指出,学生要学会“关心家庭、朋友、同行、社会、国家、其他物种乃至地球”。

请以“关心”为话题写一篇文章,立意自定,文体自选,题目自拟,不少于600字。

3、构思提示

凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。生活是写作取之不尽、用之不竭的源泉。写作材料的来源普遍于整个的生活,写作固然要伏在桌子上,写作材料却不能够单单从伏在桌子上取得。从生活中获得的写作素材,必须根据中心表达的需要精心提取。学会从搜集到的材料中提取有价值的写作材料,把那些真实新颖、生动典型、有积极意义的材料写入文章

4、思路点拨

联合国教科文组织《学会关心:21世纪的教育》中指出,学生要学会“关心家庭、朋友、同行、社会、国家、其他物种乃至地球”。

关心自己 :关心自己的健康和发展

关心他人 :关心父母、家人 、亲戚

关心周围的同学、朋友、老师 关心 邻居、相识的人、路遇者

关心集体 :关心班集体

关心我们的学校 关心我们的城市 关心我们山西省 关心我们的国家

关心社会:人和事

关心其他:环境、动植物、地球等

5、学生写作,教师巡视。

6、学生互批,交流佳作