风雨中的留恋(150字)作文
初二 记叙文 3984字 280人浏览 h1530200748

精选作文:风雨中的留恋(150字) 作文 可能我还在迷惘 可能你还在犹豫 过去的真能过去吗 现在可以重新开始了吗 这痛苦我们不愿再去想起 可却不得不想起 我们都曾逃避过,现在 站起来反抗,还能有当初的 默契吗,我并不知道这些 知道的只有这颗心 依然是你的 风雨中的留恋 你还在意吗 我不知道,知道的只是 我忘不了山东威海荣成市第三中学高二:姜雯议

篇一:风雨中

风雨中,我们成长

——读《我是90后》有感

我生于90后,我就是一名90后。

我知道,现在对90后的批评很多:叛逆、娇惯、懦弱、颓废、懒惰、自私、冷漠、缺乏责任感、不懂感恩?? 鄙视权威,狂追影视歌星的是我们;早熟早恋现象严重的是我们;不刻苦学习,沉溺网游网聊的是我们;任性而又眼高手低的是我们;叫嚣“非主流”不循规蹈矩的还是我们!

其实,这一切只是表象。

90后,物质条件远远比80后优越,但是各种压力却也比80后沉重。父母师长的殷切希望、繁杂的学习科目、堆积如山的课本、父母外出忙着赚钱而缺乏的心理交流、社会上叹息中的千万批评,如泰山般压下,让我们幼小的身心如何承受?

追星上网、无心向学的不是我们,我们绝不愿意成为“非主流”。我们向往阳光、向往健康,渴望成为父母师长、社会认可的优良少年。

曾秩可,用张扬的个性、独特的唱音征服评委、征服了观众,她的歌全部是原唱,这不正是90后的个性、创新、执着的展现吗?

李月,2008年5月12日被埋在废墟下的芭蕾女孩,获救后她被锯掉双腿,虽然生命得到延续,但在舞台上变成白天鹅的梦想却

变得遥不可及,可是,她没有流过一滴泪,任然在脸上写满笑容。这难道不是向世人诠释90后的坚强、乐观吗?

锁佳樱, 上小学起就坚持每天早晨六点半起床听英语单词, 2005年到2007年,她在“未来之星”宁夏英语口语大赛获得特等奖;2006年,她获得cctv “希望英语宝宝秀”最佳宝宝奖;十月,她获得全国英语人才选拔赛铜奖,2007年,锁佳樱被送到北京参赛,又获得cctv “希望英语宝宝秀”年度总结赛希望宝宝奖。谁又能说90后无心学业、缺乏刻苦精神?

马鹏飞,从小失去了父母的爱,在他五岁时,奶奶因糖尿病发症导致双眼失明, 五岁的马鹏飞便一人照顾自己和多病的奶奶,奶奶大小便失禁了,小鹏飞为奶奶脱下脏衣服,一点一点的用温水擦干净,再给奶奶换上干净的衣服。这样的孝举,难道不足以和中国古代的孝举故事媲美吗?

90后确实有很多缺点,可是70、80后在成长的路上难道就没有缺点吗?经历风雨洗礼、坎坷磨砺,方能成为英才,上面4位90后,不正是在风雨中选择了坚强,彰显出90后少年的风采了吗?

我是90后,我相信,在成长的历程中,在风雨的洗礼下,我会成长,我们90后会成长。我们会像曾秩可一样张扬个性,更会像李月一样坚强、像锁佳樱一样勤奋、像马鹏飞一样懂得感恩和回报。

不久的将来,我们90后一定会交给父母、师长、社会、祖国一

份满意的答卷。 请拭目以待!

作者:腰站中学八年级119班 吴京珂 指导教师:周晓春

篇二:小学作文:雨中

雨中

今年暑假雨下的很少,但去年则很多,至少在我印象中是这样的。 每当下雨时,我都想起去年上初一去长葛市军训的事情,没错,我们去的那几天一直在下雨,我们的训练都在基地里的一个车棚下进行,训练军姿,我看着外面的草丛,不禁走起了神,即使如此,我还是处于警戒的状态。我想起了刚到军训基地时天黑了,大家排队由教官指引到宿舍的场景,在那里吃的篇三:爱在风雨中 杨欣蕾作文

爱在风雨中

东街小学 187班 杨欣蕾

天渐渐地暗了,窗外的风呼呼地刮着,柔弱的柳条在强风面前不得不由自主地摇来晃去,冷风趁着“身强力壮”静悄悄的走进了我们的教室。下课铃不知是看不起风, 还是跟风作对,“丁零零、丁零零?? ”把风吓了个半死。听到了下课铃的“喊叫声”,我们便踏着冷风的身体愉快地向大门跑去。 “等等!”老师洪亮的声音像一只手把我牵回了教室。“帮我送一下水杯。”老师发话了。我望望老师那令人生畏的脸,再望望“讨厌”的水杯,心中有一万个不乐意,可谁让师命难违哩!我接过水杯以180迈的速度冲向办公室,又以180迈返回教室,可就在上楼梯时,一声闷雷让我来了一个经典动作——“狗吃屎”。由于这动作发生在楼梯上,我的脚便进行了抗议,当我想站起来时我的脚便钻心的疼,我仔细一看,我的脚好像生气了似的又红又肿。

当时,我已经绝望了。现在这么冷,同学肯定都走了,谁会知道我还在这呢?想到这儿我便小孩似的呜呜地哭了起来。一条明亮的闪电在天空中闪现,好像是在告诉我,就算我在这里哭成泪人也不会有人知道。于是,我开始挣扎,爬着走,跳着走,我都试过了,可走了半个小时累得我满头大汗,却只走了三分之一。就在这时我的救星来了,远处出现了一个人影,而且离我越来越近,我激动极了,大声喊着,那人影听见动静跑了过来,我一看原来是我们班同学,有人听我说话了,我心中的高兴是不能用言语就表达清楚的。

“唉呀!你怎么在这儿呀,我把学校都找遍了也找不见你,你去干什么了,满头大汗的!”她一脸严肃的对我说。 听了她的话我不禁放声大哭,把事情一五一十地告诉了她。她听后用那温柔的话语安慰着我,像大姐姐一样给予我温暖。就在这时雨孩子一个一个前赴后继的赶来了,唰唰唰的声音像为我们鼓掌??????. 。 俗话说:“千里送鹅毛, 礼轻情意重”。在生活中经常会有人给予自己帮助和关爱, 而这些就像及时雨似的时刻降临在我们身边,带给我们温暖,就让我们一起去用心感受这些“及时雨”吧!

点评:

篇四:2010年满分作文

2015 年优秀作文

的事。兴奋之余,更多的是压力。既然申请了免检考班,就要做到考场的诚信。即将到来的就是期中考试,这是对我们的一次很好的考验。 当

中。让我们严格规范自己的一言一行,致力于建设诚信的社会,做一个诚实守信的人。

我身边的一个人 当你行走在繁华的街区时,当你孤立无援时,当你回首往事时,你是否会感觉得到一丝温情围绕在你身边,那是因为一个人用慈爱的甘露滋润着你的心灵,让你感到无限的温暖与欣慰。

随着新学期的到来,学业负担也在逐渐加重。这让班中的气氛一下子变得紧张起来。这个学期以来,同学们对徐老师的态度好多了,大家像朋友一样,谈天说地开玩笑。然而好景不长,伴随我们将近2年的徐老师将被调走了,这让同学们的内心动荡不已,但谁也无力挽回这残酷的现实,我们只能默默地等待着,等待着老师为我们上最后一节课。

那是一次博宇课,上课铃声响了,徐老师黯然走上讲台,教室里气氛异常严肃,安静,再也没有了往日的喧嚣。大家都知道,这是徐老师最后一次为我们上课,最后一次为我们上课,最后一次与我们度过60分钟的时间。老师叫大家不要难过,因为这是一个无法改变的事实,以后有不会的问题和困惑尽管来找他,也可以发短信与老师交流。此时,大家有的望着老师,希望能珍惜这最后的时光,还有的悄悄地哭了,来表达一点一滴的不舍与留恋。而我也坐在教室的某一个角落,埋下头,回想着过去种种美好的回忆。那时候,我们笑得很甜。此时,我想哭,但始终没有勇气。当我的记忆回到现实中来时,隐隐地看到

徐老师的眼睛湿润了,是的,他哭了!但大家并没有说什么,大家能明白这意味着什么...... 这时,老师要写板书来为我们讲课,却意外地开到了那几行布置已久的字迹: we always remember you. 徐老师迟疑了一下,并在我们低头做题的时候回复了一句: so do i .这时,眼泪在我的眼

眶中打转,但却始终没有落下。只听,铃地一声,下课铃响了......

这节课虽然短暂,但却始终令我久久难忘,它让我懂得了珍惜与感恩。我想,在今后的10年,20年后,我还会回到学校来,看望那个曾经给予我帮助并让我获益匪浅的人,大家虽然同徐老师相隔甚远,但我想我们的心是近在咫尺的,徐老师会站在我们身边帮助,支持我们每一个人。 我身边的美

美在何方?我时常问自己。我曾经登上泰山的顶峰观看日出,认为那是壮观的美;曾经与九寨沟清澈的溪水嬉戏,认为那是活泼的美;曾经看过夏天满天的繁星与银河,认为那是忧郁的美?? 可是,我总以为美是短暂的,稍纵即逝,就像无比绚烂的烟花。可是,现在我知道了——美在我身边。 何以见得?

当你走在大街上,看到正在为各种募捐箱里投掷自己的爱心的老人、孩子——这时你感觉到的,是不是美呢?当你坐在公共汽车上,看到小学生为老人让座时,老人及周围的乘客对他露出欣慰的笑容——这时你感觉到的,是不是美呢?当你看到风雨中被压弯了腰的小树

下页