14《理想的风筝》教学设计之三-教学教案
初二 记叙文 670字 61人浏览 懿弑天

教学目标

1. 会认本课的生字新词。

2. 理解课文内容。弄清春天的景物和刘老师之间的关系。把不理解的问题提出来,和同学讨论解决。

3. 体会文中流露出来的师生情,受到刘老师人格魅力的影响和熏陶,热爱生活、勇敢地面对生活。

5. 有感情地朗读课文。

教学重点

教学难点:学习本文的写作方法。

教学准备:小黑板

教学安排:一课时

教学过程:

一、创设情境,导入新课。

1. 教师手拿风筝,问,这是什么?(板书课题),说说你在放风筝时的心理感受。

二、教师出示提纲,学生小组合作学习。

1. 读通课文,学习本课的生字新词。

2. 找出文中具体描写春天景色的句子,认真品读,联系全文,想想这些句子有何象征意义。

3. 刘老师是一个怎样的人,文中围绕刘老师讲了哪些事。

4. 标出文中令你感动的句子,说说自己为什么感动?并有感情地朗读课文。

5. 把自己不懂的问题提出来,和小组同学讨论、交流。

三、发挥学生主体作用,逐题反馈。在解决问题的过程中,体会文章的思想感情。

(一)检查生字

(二)检查读通课文情况。

(三)结合问题反馈,深入理解课文,体会思想。

1. 品读描绘春天景色的语段。

2. 读文,了解刘老师,受他人格魅力的影响和熏陶。

3. 谈谈你了解到关于刘老师的事后的心里感受。

4. 理解含义深刻的句子。

四、总结全文,感情朗读课文。

1. 谈谈你学文后有何收获。

(教师引导学生从两方面来谈。课文内容思想;文章的表达方法。)

2. 教师系统地小结。

3. 哪些地方让你感动?为什么?

4. 有感情地朗读课文。

板书设计:

上课 工作认真负责对学生和蔼可亲

14. 理想的风筝

放风筝 热爱生活自强不息