二2班语文期中考试考后反思
初一 日记 830字 267人浏览 余学彪

2015——2016学年度第二学期期中考试

二年级语文考后反思

本次考试已经结束,总体上看孩子们的基础知识掌握不错,由于平时每天都以小卷的形式把前天的知识点及生字考一遍,而且以“加分晋级”的方式提高孩子们的积极性,要背诵的内容每天利用早自习同桌互相检查。根据完成的不同程度给予不同的奖励。每天都如此,这就使孩子们慢慢的形成了一种习惯,不用去督促,孩子们自己都知道每天利用空闲时间准备第二天小卷要考的内容。而且班里优生和差生结组互助,提高了大家的积极性。

“一、读拼音写词语”和“三、给加点字的拼音标上合适的声调”由于个别差生的拼音基础不是很好,导致拼音出错,拼出的生字有误,声调分不清楚,所以丢分。

五、日积月累的1小题和3小题由于个别学生不懂题目的意思,导致出错,极个别同学是由于错别字出错。平时要加强差生的基础练习。平时注重把语文的基础知识变得灵活多样。这样当孩子们看到一些陌生题型的时候不至于出错。

阅读和写作丢分较严重,有些孩子是因为短文读懂了题目也会做就是不看题,要求选序号却选了答案,有的学生是因为阅读能力较差没读懂短文意思,不能从中找到答案。

写作是本次期中考试丢分最严重的题目。由于平时训练比较少,加上孩子们平时的阅读积累不多,导致孩子们不仅语句不通顺,而且格式也有问题,有些孩子都不知道为作文加一个题目,更不知道到底

都要写些什么。其实关于春天平时说的也很多,学的语句也很多,可孩子们缺少实际应用,不会把平的词句正确的运用到自己的写作中,针对这样的情况今后我打算在强化基础知识的同时大力倡导孩子们多读书,尤其是课本以外的书,首先提高孩子们的词句积累,再加强孩子们的实际运用能力。平是多练习写作,强化文章格式,多读范文,让孩子们体会一篇优秀作文的写法。

除此之外一些学生的书写实在太乱,笔画太乱,根本看不清楚导致丢分,所以今后也要提高对学生的书写要求。

在今后的教学中,不仅要注重基础知识的强化,还要注重课外知识的积累和运用,丰富课外阅读,培养良好的学习习惯。