乐乐是我的好朋友习作
初三 议论文 792字 94人浏览 ggm35290817698

____________是我的好朋友

本次习作要求|:

1、让学生掌握介绍人物的一般方法,引导学生把一件事叙述清楚,表达真情实感。

2、让学生乐于进行书面表达,增强习作的自信心。

3、使学生在习作中学会欣赏别人,取长补短,感受与人相处地方快乐。 老师来指导:

1、本次习作是半命题作文,横线上要求填写地方是好朋友的名字。

2、先对习作中人物的外貌进行对比观察,最后动笔写写好朋友的特点,这样你写的人物就生动了。

3、要把你与好朋友之间发生的事情记叙清楚,明白,要表达真情实感。 本次习作提纲:

开头:写好朋友 外貌 特点(简)

中间:写一件事 起因

经过:语言、动作、神态(详)

结果 (简)

结尾:感想

例文赏析:

乐乐是我的好朋友

我有一个形影不离的好朋友,他就是——乐乐。

乐乐今年9岁了,是九小学三年级的学生。他的个子高高的,不胖也不瘦,显得很精神。圆圆的脑袋上留着板寸,头发乌黑发亮。在苹果似的脸上还镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛,像两个黑珍珠一样。他特别爱笑,笑起来脸上就露出一对小酒窝。平时喜欢穿校服,因为穿校服活动起来很方便。

乐乐可是一个爱助人为乐的人,班里无论大小事,找他帮忙准没错。记得那次数学测试,老师让我们都用钢笔答卷。当我打开笔袋的那一刻,顿时傻眼了。糟了,我的钢笔不见了。我的心“咯噔”一下,急急忙忙找了起来,可就是不见它的踪影。急得我像热锅上的蚂蚁——团团转。因为胆子小,所以也不敢和老师说,只好自己暗自落泪。这时,坐在我后面的乐乐看见我着急的样子,便小声地问我:“小雨,你怎么了?”我抽泣着说:“我的钢笔不见了,怎么答卷啊?”他说:“别难过了,用我的吧,我有两支笔。”说着,就从笔袋里拿出一支看起来很新的笔,递给了我。看着这支笔,我激动得热泪盈眶,小声地说:“谢谢你!”他笑着说:“不客气,谁让我们是好朋友呢。”

这就是我的好朋友,听了我的介绍,你们也愿意和他成为朋友吧!