语文书里的故事——最后的姿势
六年级 议论文 981字 6386人浏览 脉动555

“春蚕到死丝方尽,蜡炬灰泪始干。”千百年来,无数人赞美过教师的高尚品质;赞美过教师的大爱无私;赞美过教师的恪尽职守;是啊,老师是一种多美崇高的职业,是人类灵魂工程师。

我们课文中就有这么一位人民教师——谭千秋。

2008年5月12日,和平常一样,谭千秋老师六点多就起床了。他给小女儿系数穿戴好,带着她出去散步,然后早早的赶到学校上班。下午两点多,天空阴沉沉的,谭老师在教室上课,这堂课上他给学生们将“人生的价值”。“人生的价值是什么?是在公无私,是为他人着想,为集体着想,为国家着想……”忽然,课桌剧烈摇晃起来!地震!他意识到情况不妙,来不及多想就大声喊道:“大家快跑!什么也不要拿!快……”同学们迅速冲出教室,往操场跑去。但是在这十万火急的关头,哪里容得了所有的学生都跑出去?在教学楼即将坍塌的瞬间,还有四位同学冲不出去了!谭老师立即将他们拉到课桌下,双手撑在课桌上,用自己的身体护住了四个学生。在哪千钧一发之际,人生阅历丰富的谭老师本来有机会能够从容自保,但是他首先想到了学生。对学生的爱让他毅然张开了双臂,护住了四个学生,把生的希望留给了他们,把死亡留给了自己。这既是一种本能,也是他优良品质的一种体现。精彩内容,尽在百度攻略:http://gl.baidu.com

13日22点12分,当人们从废墟中搬走压在谭老师身上的最后一块水泥板时,在场的人都被震撼了。”我们发现他的时候,他双臂张开趴在课桌上,后脑被楼板砸得深凹下去,血肉模糊,身下死死地护着四个学生。四个学生都还活着!”第一个发现谭老师的救援人员眼含热泪的说。谭老师誓死护卫学生的形象让他永生难忘!

“地震时眼看教室要倒,谭老师飞身扑到了我们身上。”获救的学生这样回忆。从这两个动词我们可以知道,面对死亡谭老师没有退缩没有躲闪,而是毫不迟疑的用自己的身体护住四个学生。这关键时刻的挺身而出,也印证了他给学生们所讲的内容。谭老师不仅给学生讲了人生的价值,他更是用自己的壮举告诉了学生人生的价值是什么。

张开双臂,护住学生,成了他生命中最后的姿势!精彩内容,尽在百度攻略:http://gl.baidu.com

谭千秋张开爱的羽翼奋不顾生保护学生的感人壮举,是爱生如命的崇高师德的体现。他用生命扞卫了人师的道德准则,是真正意义上的“人类灵魂的工程师。”他这种在重大灾难面前的崇高精神将流芳百世。

这件事情揭示了一个道理:做事不能一味的只想着自己,应要时刻为他人着想。正如巴金爷爷对生命的感悟:人生的意义在于奉献而不在于享受。

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