挫折是人生一笔重要的财富
初二 议论文 3352字 319人浏览 Jodyss33

挫折是人生一笔重要的财富。学生司空见惯的错误行为隐藏着教育契机——引导每一个学生明辨是非,感受自己错误行为对他人、对集体的伤害,就是引导学生走向成功。幼年逃学打架的丘吉尔成为英国首相,抽烟喝酒的罗斯福成为美国总统,勤奋节俭的希特勒成为人类历史头号战犯,家庭教育和社会教育对他们产生了深刻的影响。小学五年级语文四单元6篇原生态习作富有真情实感,从不同角度展示班级管理、家庭教育的现实问题。

一生的启示 李雨萱

孔子常说,君子坦荡荡,小人长戚戚。

我们班卢柯璇就是“小人”,刘远航让他干什么,他就一定会干什么。上科学课时,科学老师在教室外面,刘远航大声说:“卢柯璇,过来坐到我同桌这来。”卢柯璇就跑到阳台上说:“科学老师,刘远航拿着一本《百科全书》,我想和他一起看。”科学老师相信了他,说:“可以,但不许说话。”卢柯璇就跑到教室说:“只有我一个人能换座位,其他人,你们就等着羡慕我吧!”然后,为了科学老师不怀疑他,他就拿着作业跑到刘远航的旁边,心里暗暗自喜。科学老师一进门,他们两是乖乖写作业,科学老师一不注意他们,他们便手舞足蹈,大声说笑,让不服气他们的人统统站起来,自己却开心不已。 己所不欲,勿施与人。

我们班刘远航像只“嫌弃虫”,总会把自己不要的东西扔给他人。

吃早点时,刘远航来得迟,他把吃完的面包袋,喝完的牛奶袋扔给他同桌说:“去,把这个给我扔了。”如果他同桌不给他扔,他便会欺压张玉琳。当他有废纸时,他会把废纸扔到桌子底下,踢到别人的桌子下。

两句名言,我得到的启示是——我们做人,要有自己的有的头脑,不能只听别人的指挥;也不能把自己都不想要的东西扔给别人,因为别人也不喜欢。 《论语》给我的启示 曹博阳

《论语》千百年来都是一本充满智慧的书,它至今还让人们受益匪浅。

“学而不思则罔,思而不学则殆”。二年级时,我还未懂得知识的重要。晚上,电视上正在播动画片,可我作业没有完。“到底先看电视,还是先写作业呢?”我进退两难,十分犹豫。动画片开始了,我灵机一动,想到一条两得的“妙计”:我可以一边写作业一边看电视呀!想到这里,我二话不说,一头钻进书包,把作业拿出来,一边写作业一边看电视。“哈哈哈!”我的笑声在房子回荡,动画片都播了一半了,可是我的作业还没写多少呢。怎么办呢?我索性把作业扔到一旁,全神贯注的看电视。动画片完了,我准备睡觉了,忽然看到放在茶机上的作业,才想起作业没做完,没办法,只能补了。最后,9点

钟,我才把作业做完。连续几天,我都是这样学习。一天,马老师听写词语,不听写不要紧,一听写我才发现我一个词语都不会写。之后,我每天做作业都变得全神贯注,不受动画片的诱惑。通过这件事,我明白了:我们不专心的写作业,即使写完了,那也没有用处,光学习不思考,是不能学会的!

“己所不欲,勿施于人。”小时候,我在家里最喜欢吃玉米,最讨厌别人偷我们家的玉米。所以,我经常到我们家的玉米田里“巡逻”,防止别人偷我们家玉米。一天,我和小伙伴去村外玩,走着走着,我们走到了别人家的玉米田里,正好大家饿了,我们就商量着偷别人的玉米,说干就干,我们一起动手,很快就偷了五六个玉米。我们一起玉米田外,把杂草堆在一起,在玉米上插一根棍子,把杂草一点,我们围成一圈,吃起了香喷喷的烤玉米。肚子填饱后,我回到家,对爷爷说了这件事,原以为他会高兴,可他却大发雷霆,怒气冲冲地说:“我们家有玉米,你不喜欢别人偷咱们的玉米,别人喜欢让偷他们的玉米吗? 你不懂己所不欲,勿施于人吗?”我们不想要的东西,也不要给别人。

“半部《论语》治天下。”这真是名副其实啊!

我的座右铭 王艺坤

每一个人都有属于自己的座右铭, 而我也不例外。

“学而不思则罔, 思而不学则殆。”意思是说:光学习, 不思考的人, 是不会学习的人; 光思考, 不温习旧知识的人, 也是不会学习的人。在我们班, 李姜磊就是这种人。在学习新知识时, 他表现的十分积极, 受到了老师的表扬。可李姜磊不温习旧知识, 几天后, 把学过的东西忘了, 又把新学的知识记住了。他这种学习方法, 一学期结束了, 他的脑子里空空如也, 什么也没想到。

“蠢人话多, 智者寡言。”意思是说:愚蠢的人, 闲话多的说不完; 聪明的人, 基本就不爱说闲话。伟大的科学家爱因斯坦说过:成功=勤奋+正确方法+少说空话。申珅属于愚蠢的人; 谢晓乐属于智者。10月23日的语文课, 发生了一件很不光彩的事:大家都在预习课文, 教室里鸦雀无声。突然申珅对谢晓乐讲话, 谢晓乐

没有理睬他, 把它当做耳旁风。申珅只好预习课文, 他查出了一个词语的意思, 得意得不得了——打几下这个同学, 骂几句那个同学, 炫耀自己的成绩。我说:“别说话! ”申珅说:“哼, 你管我! ”他骂了我几句。我不小心把大的一块书角扯了下来, 他也把我一块没写字的地方扯了下来。我从申珅的眼神中知道, 他下课想用语文书报复我。下课了, 我说:“别动我的东西! ”他“嗯”了一声。我随手打了他一个耳光, 说:“上课说什么话, 真是活该! ”我便走了。这件事中, 如果申珅不讲闲, 话我们两之间就不会发生冲突; 谢晓乐默默无闻, 完成了预习, 是智者。 我们要用适合自己的座右铭, 做一个有用之才。

·座右铭的启示 成乐 ‘‘与朋友交,言而有信’’ 四年级的一个星期天,马老师让我们制作了‘‘环球时区带’’。我在家费了九牛二虎之力做好了,星期一来拿到学校让马老师检查。马老师浏览每一个时区,发现我有的时区位置粘错了,我只好中午拿回去重粘。我们班车婉妮的日记没拿,马老师罚她站在门外思考。我盯住了车婉妮的“环球时区带’’,把它拿到了马老师面前让马老师看。马老师说:“你没有经过车婉妮的同意,随便拿别人的东西是不对的。你这是顺手牵羊呀!”我垂头丧气地回到座位上,明白了一个道理:瞒天过海,只是掩耳盗铃。在自己交一个朋友时,自己要有诚信,才能真正使别人尊重自己。

“那么人要做有用的人,不要只讲体面,而对别人没有好处的人。’’车婉妮和我的家离学校近,组长下午放学留我们俩值日。我很快扫完了教室,然而我的家庭作业一个字也没写。车婉妮不扫地,而在一旁写作业。我刚背上书包,她就把我推向教室外,对我说:“这里就交给我了。”我看见他把自己的书往书包放,对我说:“我现在就倒垃圾。’’我偷偷藏在窗下,看着她的一举一动,发现她偷偷地把王先慧的牛奶和鸡蛋放到自己包里。然后就胡乱扫了把垃圾倒进桶里,背起书包就走了。我把这件事没告诉第三个人,因为车婉妮也是我的同学。我这时明白了一个道理:做人要做益于社会和他人的人。相反,只讲外表美,对社会和他人没有任何益处,甚至危害社会的人,是没有存在价值的。

名言的“光明” 谢小乐

“蠢人话多,智者寡言。’’是我送给同桌的座右铭。

10月23日数学自习上,雷老师给我们讲评家庭作业。我的同桌安奇珅从科学课到现在,总拿松果玩,还说这个可以把什么毒死等。他玩了好一会儿,把松果挪到了我这边,我又给挪了回去。不一会儿,雷老师来了,安奇珅就把松果藏到了书包里。他不玩松果了,就把校服脱了,拿在自己的手里。雷老师又来了,拿着他的校服,威武地说;‘‘你要不要你的校服了? ’’安奇珅提心吊胆,说;‘‘要。’’雷老师给他校服,安奇珅就急忙地穿上校服。然后,他就拿了五个硬币在手里玩。他玩呀玩呀,玩得有一个硬币不见了,就总是说:“你拿了我的硬币!你把我的硬币弄丢了!”我都要烦死了,就证明给他看---我拉开文具盒的小抽屉,让他看,他明白了,不是我拿的硬币。我又把小抽屉拉了回去。不一会儿,他说:“给你一个。”我说“我不要。”便把硬币放回了他的课兜里,接着他又给了我一个,我也向刚才一样。到了最后,我给他我一个硬币,我正要放回他的课兜里,他就把课兜的口给挡住了,我就从他的胳膊下面把硬币放进了课兜里。

放学了,我收拾书本,把书本放回到了小书包里,刚要走,安奇珅把路挡住了,不让我走,我就用力挤,就挤过去了。刚要出教室,他的手放在我的座位上。我过去一看,我大书包的拉链被拉开了。我立刻拉好了,头也不回地出了教室门。

同桌 小时候三心二意,长大也无所作为。。