风景如画
初二 记叙文 2652字 540人浏览 于红欣

七、这里的景色真美

——动静结合 寓情于景

【习作要求】

本次习作是一篇写景的作文。学会观察自然景物的方法,通过仔细观察了解景物的特点,练习抓住特点写景物,并把景物写具体,寓情于景。

【教学目标】

1、 观察目标:学会观察景物的顺序和方法,调动感官器官,抓住景物的特点,多角度进行

细致观察。

2、 写作目标:学会围绕中心选材的方法,抓住特点写景物的方法,安排文章结构的方法,

学习借景抒情的方法,练习写一处景物。

3、 情感目标:通过写景,表达自己热爱大自然,热爱祖国山河的思想情感。

【教学重难点】

学会抓住景物特点进行观察和写作的方法。

【教学过程】

一、谈话导入

造物的神奇在于孕育万物却各不相同:同样是山,泰山雄,华山险,黄山奇,峨眉秀;同样是花,牡丹雍容,菊花傲骨,莲花冰清,兰花素雅„„你也许曾无数次为之驻足留连,却遗憾不能拥有一支生花妙笔将它们尽情抒写。那么,就随老师走进今天的课堂,我们一起学习写景的方法。

二、选择材料

选择材料就要围绕中心,在我们身边有许多景物。自然景物:花草树木、亭台楼阁、山河水榭„„建筑景物:名胜古迹、公园游乐场等。在写作之前先要确定自己熟悉,自己喜欢的景物来写。如:《校园一角》、《家乡的四季》、《黄山的早晨》、《春雨》、《夏荷》、《秋之韵》、《冬雪》等,都可写。

三、写作指导

世界上的景物多种多样,千姿百态,怎样才能将景物的雄壮与秀美栩栩如生地记下来呢?首先,你必须学会观察。只有观察得细致,才能写得具体生动。

1、 观察要抓住特点。

第一,写形态:如写树,先写整体树干、树冠,从远处看;再近看,细写枝叶。 第二,写颜色:如枫树,夏季为绿叶,秋季变为红叶。

第三,写动态:(1)如风吹树叶,枝条仿佛在翩翩起舞;杨树叶发出“沙沙”声响,好像在放声高歌„„

(2)一些巨大的云块在天幕上组成一个又一个奇形怪状的图案,并且在迅速的堆积、运行和变幻着。有一块黑色的云块,活像一头大牛,黑牛的前方有暗褐色的云块,像是一只凶猛的豺狼,追遂着它前方飞跑着一只白色的羚羊状的云朵,羚羊前面奔跑,豺狼紧追不放,黑牛跟在后面,羚羊状的云朵一会儿消逝了,变成了一个巨人,手握长枪,单腿跪立,向豺狼瞄准,那豺狼也不示弱,猛的跃起,不顾一切地扑了上去,那黑牛见状,立即变成了一块巨云,迅猛的扑了上去,猎人和豺狼都不见了,只有黑牛变成的巨云还在变幻着。

2、观察要有顺序。

不同的景物,进行观察的顺序也会有所不同,如写一处建筑物,就可以按参观的顺序来观察,而写自然景物,就可以按时间顺序来进行观察,下笔时可以先写雨前的天气状况,再写雨中的景物,最后再写雨后的情景。按顺序观察不会有遗漏,可以按前后左右、上下内外的顺序;也可按由远及近、由近及远的顺序。观察顺序不同,观察时间、季节、气象条件不同,景物的特点就不一样。要调动各种感官观察景物。如不同的声响:流水声、波涛声、风吹树叶声、鸟鸣声„„颜色的变化:新绿、翠绿、墨绿„„时间、季节的变换:初春、盛夏、深秋、隆冬„„写文章时,要注意描绘各具特色的景物。如片段一就是按照游览的顺序观察,片段二中是按季节顺序来观察。

3、要多角度观察景物。

如果仅从正面观察景物,可能会感到无话可写。只要变就会变化无穷,写来也会丰富多 彩。在多角度观察的同时,要注意观察景物的静态,又要观察景物的动态。观察它在不同条件下的变化;既要注意观察景物的局部细节,又要观察景物的整体。

4、要带着感情进行观察。

不管是景物触动了你的情感,还是你带着某种情感去观察景物,写景时,都会使景物带上一定的感情色彩。即:情景交融。如:

春天是美好的,春天像刚落地的娃娃;像小姑娘;像健壮的青年(朱自清的《春》)春天的风吹到人身上,仿佛是一只祖母的手,或母亲的手,温柔的摩着脸庞„„(沈从文的《春》)但在一个走投无路的弱女子的眼睛中的“春”却是:这是个春天,我只看见花儿开了,叶儿绿了,而觉不到一点暖气。(老舍《月牙儿》)

5、巧妙运用修辞手法。

说出下列句子运用的修辞方法:

(1)这些蘑菇的形状可美丽了,有的像把撑开的雨伞,有的像人戴了个斗笠,有的则像口倒扣的小锅。

(2)石油工人一声吼,地球也要抖三抖。

(3)索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会缠着山奔跑,一会撅着屁股,赌着气自个儿闹去了。

(4)烟台的海,是一幅画,是一道壮丽的风景,是一座广阔的舞台。

(5)你虽然不像荷花那么亭亭玉立,也不像梅花那么艳丽迷人,但你同样具有荷花那种纯洁正直、出淤泥而不染的精神,具有梅花那种不畏严寒 ,刚直不阿的品质。

四、品味鉴赏(读片段、受启示、解疑团)

1、读课本中写景的精彩片段,要求:边听边摘记一两句你认为描写的生动形象的语句。

2、讨论片段:你认为哪出写得好?为什么好?

3、总结:从以上分析,你受到什么启示,要想把 文章写的生动具体,可采用什么方 法?(比喻,拟人,排比等修辞手法)

理清作者景物描写的顺序和观察视角的转变。

小结:从作者的写景片段中,你们悟出怎样写才能把景物的美完美的表现出来?

(多观察,多积累)

五、习作

我们的祖国地域辽阔,东西南北中,景色各不同。在同一季节,祖国的北方已是冰天雪地,南方却春意融融,景色各异,沿途美丽的景色,神奇的异域风光,真让人流连忘返,拍案叫奇。如何把这美丽的风景留下来与他人共享呢?今天我们就来写一写美丽的风景,这个风景不一定是旅游名胜,可以是乡村里开满鲜花的山上,也可以是城市里的街心公园。

精彩开头

1、 介绍一处景物的特点

百花公园风景如画,一年四季,都会呈现出不同的美妙画卷„„

2、 直接介绍景色

我家乡的北面有一座山,名叫唐山岭。他远看像一条龙盘绕在大地上,给我们带来了灵气;近看像一面屏风,给我们遮风挡雨,保护我们美好的家园。

3、 以设问和列举式开头

最美的风景在哪里?希腊爱琴海?不,虽然它的海美如梦幻,但它的传说过于悲伤;日本北海道?不,虽然那里的樱花美如霞云,但日本人的生活方式让人很不适应,美国的纽约?

不,虽然纽约的现代美令人忘返,但那快节奏的生活使人窒息„ „我认为最美的景色在四川。

4、 以拟人的形式开头

你对山说:“山,你真高。”山笑了笑:“我的头上还有天。”

你对地说:“地,你真广。”地摇了摇头:“我的身边还有洋。”

你对虹说:“虹,你真美。”虹摆了摆头:“我的美丽源于太阳。”

题目

《风景如画的XX 》

《这里的景色真美》

《美丽的XX 》

《我爱你美丽的XX 》

六、板书

这里的景色真美

1、观察点,按一定顺序观察景物

2、抓具有代表性的景物

3、抓住景物的特点

4、写具体,生动,形象