秋天的快乐教学设计
三年级 记叙文 840字 154人浏览 home啊不错的

《秋天的快乐》教学设计

(一) 教学目标:

1. 能够感受到大自然的美好和快乐,进一步走进大自然的怀抱,形成积极乐观的生活态度。

2. 愿意将秋天中自己觉得最快乐的、印象最深的事情讲给大家听,在讲述中培养表达、倾听和与别人沟通的能力。

(二) 教学重难点:

讲的时候,把事情说清楚,把自己的快乐心情表达出来,最好能使听的人受到感染。

(三) 教学准备:

1. 课前布置学生走进大自然,观察秋天的变化,感受秋天给我们带来的快乐,为上课做准备。

2. 每人画一副秋天的图。

3. 多媒体课件。

(四) 具体过程:

一、创设情境,激发兴趣

1、课件出示秋天的图片,生欣赏。(从不同角度,从上到下,从远到近)

2、学生拿出自己画的秋天图进行展示。

3、讨论:学生讲一讲印象中的秋天是什么样的?

4、过渡:同学们说得真好!是的,秋天是个五彩斑斓的季节,它给人们带来美的享受,带来丰收的喜悦,带来无尽的快乐。在

这美好的金秋季节,让我们一起来讲述秋天给我们带来的快乐,好吗?(揭示交际话题:秋天的快乐)

二、实践体验,培养能力

同学们,秋姑娘给我们带来了精美的礼物,让我们打开看一看。全班交流,教师和学生予以点评:

走进果园。观看硕果累累的梨挂在枝头,成筐成筐的苹果正在等待装车呢,葡萄园的葡萄成熟了,栗子看见这丰收的景象,把肚子都笑破了。柿子像一个个红灯笼挂在树梢多么惹人喜爱,那水灵灵的葡萄像珍珠一样真好看,那小石榴还张开嘴巴向我微笑呢!

走进树林。看红艳的枫叶,金黄的银杏树叶,苍翠的松柏。

走进田野。寻找秋天的快乐,放眼望去,成熟的水稻就像金色的海洋,笑弯了腰的稻穗,好像正等待人们去收割呢,农民伯伯正在忙着收高粱,脸上露出了快乐的笑容,地里的玉米、花生、南瓜…

三、习作指导

亲爱的小朋友们,今天与你们分享了快乐,谢谢你们把快乐带给我。你们还会有更多的快乐吧,让我们把快乐写下来,注意把内容写清楚,把句子写通顺,用上平时积累的词句!

四、交流感受,体验成功

请学生上台读一读自己的习作,其他学生感受别人的快乐。

板书设计:

秋天的快乐