三个小伙伴续写
三年级 散文 569字 1764人浏览 胡云娇love

《三个小伙伴》续写

教学目标:

1.能根据情境,展开合理想象,续写故事;

2.能正确使用标点符号,句子通顺。

教学重难点:

情节合理,想象丰富。

教学过程:

一、情境导入

一年,两年... ...小树长大了。秋天来了树上结满了又大又红的果子。小野猪、小袋鼠和小象一同上山采果子。三个小伙伴又会遇到哪些困难呢?

二、合作学习

1. 小组讨论:三个小伙伴又会遇到哪些困难?

2. 小组展示:

没有梯子上树摘果子怎么办 ?

没有箩筐装果子怎么办?

这么多果子吃不掉怎么办?

三、指导说话

1. 这么多的困难,是谁来帮助解决的呢?又是怎么解决的呢?

2. 困难一:没有梯子上树摘果子怎么办 ?

(1)谁来帮助解决的?(小象)

(2)小象是怎么说,怎么做的呢?

出示:小象说:“不要紧,不要紧,我有长长的鼻

子。”————————————————————。

3. 出示困难二和三,学习小组讨论它们是怎么说的?怎么做的?

(1)指名说。

(2)出示:

小袋鼠说:“不要紧,不要紧,我有一个皮口

袋。”——————————————————————————。

小野猪说:“不要紧,不要紧,我有强壮的四肢。”

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4. 在大家的合作之下,小动物们吃着甜甜的苹果又蹦又跳,开心极了!

5. 把这个故事连起来说一说,说给你的同桌听一听,同桌听后提一些合理的建议。

四、写话