暑假记事
高三 其它 7637字 3681人浏览 猥琐的抱大腿

备选课(一)暑假记事

教学目标:教会学生描写暑假记事的素材。

教学重点:描写素材重点描写哪些方面。

知识概要:1、要明白选择素材有哪些要求。

2、要明白选择哪些类型的素材。

3、要理清思路,确定先写什么、后写什么。

4、要重点描写细节,将作文写具体。

一、故事导入:

据说,放暑假的时候,咱们班的小君君待里在家里实在无聊,听妈妈说灵山有庙会,求佛拜佛是最灵的,因为各路神仙都在暑假人多的时候都赶到了。前来求佛拜佛的人更是人山人海。小君君就出去凑了凑热闹,顺便观赏下灵山的美好风光。刚进寺庙,一个熟悉的身影闯进了小君君的视线。小君君仔细一看,原来是她们班的同班同学小方方同学正跪在一个佛像面前烧香磕头,嘴里还念念有词,小君君凑近一听,只听小君君说道:“天下地下的各路神仙,快赐我多多的钱吧。”小君君一听差点没笑翻过去。于是小君君就悄悄的走到她面前,悄悄悄悄的对她说:小方方你肯定会梦想成真的。哈哈哈哈。开学了,小君君就在同学们都过来的时候就把他们班小方方在寺庙求钱的事讲给了他同学,惹来小方方的一阵排山倒海。同学们在暑假里肯定也发生了很多有趣的事吧,现在大家都来说说吧。

二、讲授新课:

今天开学第一天,看同学们一个个都笑容满面的,暑假里肯定都做了了很多有趣的事吧,吃了不少好的吃的吧!有的同学肯定也出去旅行长见识了吧!那现在同学们都来回忆一下,暑假这么长时间你都做了哪些有趣的事呢?仔细想一下,肯定能够想出来。〔同学们自由发言,每个人说一件〕。

例1:暑假的时候我跟爸爸妈妈去了乡下爷爷家,帮爷爷摘西瓜,我还由于吃了太多,而生病打针了。

例2:暑假的时候我跟妈妈出去旅行了,我去了厦门鼓浪屿,鼓浪屿真的是太美了。沙滩:也美极了。

例3:暑假的时候由于我考试成绩不太理想,我老妈罚我一个月不许出门,在家里写作业,在补习班补习。

例4:放暑假的时候我跟爷爷一起去了老年活动中心,陪那里的爷爷奶奶做游戏,下围棋。他们都夸我是懂事听话的好孩子。

例5:由于我老爸特别喜欢抽烟,所以暑假的时候我们全家总动员,帮我老爸进行戒烟行动,经过我们全家人的努力,现在老爸烟抽的少多了,老爸的戒烟行动很成功。

同学说的都非常好,也非常有意思。那今天我们就选一件你认为最有意义,或者最印象深刻的,把他描写具体。那我们应该怎么样写呢?要写哪些内容呢?首先,我们就应该找到我们要写的素材。那素材应该要怎么找?找素材都有哪些要求呢?

1、选择素材的要求,有意义的或者印象最深刻的,必须是寒假里发生的,自己亲身经历的。同学们寒假里都发生了很多有意思的事,那最让你记忆深刻的是什么呢?为什么这件事让你记忆最深刻呢?

例1:炎热的夏季往往是考验人毅力的时候,每个人的毅力不同,但求知的大门永远敞开。就看远处的你我愿不愿走进。走过了炎热,也就代表你走上了一个新的起点。今天我无意中看书,看到童第周这篇课文,童第周学习十分差,但他艰苦努力,早上、晚上都合理利用学习,从最后一名成为第一名。我从中受到很大的启发:无论做什么事要想成功,必须付出辛勤的劳动和汗水,才能获得丰收的喜悦。这又使我想起一句名言:“一分耕耘,一分收获。”多么好的名言,我的精神一下子提上来了,我找到了精神需要的补品。向以往那样,

我又好好学习,每天老师带我们去知识的海洋,攻破了一道道难关。得到了一份份美好的战利品。

例2:暑假的一天清早,我来到姐姐家,看见她手里正那着一个红色的鸡蛋。姐姐对我说:“迎春,你信不信,这只鸡蛋会跑。”我笑着说:“鬼才相信你的话呢。”姐姐说:“不信你瞧着,”说完,她把鸡蛋放在水泥地上,在没有任何外力的作用下,那个鸡蛋竟真的滚了起来。鸡蛋怎么会滚呢?我迷惑不解。我把鸡蛋拿起来放在耳边一听,里面有沙沙的声音,这声音着实让我吃了一惊!我问姐姐:“这里面有什么东西?”姐姐一连严肃地说:“这是神蛋,是我家母鸡下了10天10夜才下出来的。说不这下是哪路神仙下凡,投错了胎。”我更是吃惊了,这中神话里的事,难道是真的?我不相信,问:“不会吧,快说,到底是怎么回事?”姐姐小笑了,说:“看把你急的,这里头装的是一只虫子,虫子一爬,鸡蛋也就滚了起来。”你也帮我做一个,性吗?“我央求她。姐姐满口答应:”行。“到了我家,我按照姐姐话,找了一个一旦,有捉来了一只,姐姐把鸡蛋的一头挖了一个小洞,把蛋黄清倒在碗里,又用水把 里面的地方吹干,把虫子放进去,用一张纸把洞口糊住就,然后,用红墨水染红,“滚蛋”就做成了。往地上一放,蛋竟真的滚了起来。两个蛋一前一后得滚着,太好玩了,逗引 得爸爸、妈妈也赶来凑热闹„„屋里不时地穿出我和姐姐欢快的笑声。

例3:记得暑假8月份的一天,叔叔突然心血来潮,告诉我今天要去钓鱼。我一上车就特别兴奋,一直闹着司爸爸开快点,脑子里还一直幻想着自己钓鱼的场景。我们沿着崎岖的山路开往目地的,虽然过程十分艰难,但还是没有影响我们的兴致。终于到达了,我一下车,便情不自禁地赞叹大自然神奇的美景,池塘里的水澄清得如同镜子一般,与蔚蓝的天空形成了鲜明的对比。来到池塘边,我便把手中的鱼竿放入水中,“耐心”地等待大鱼上钩。啊!浮标动了一下,心想:虽然我是第一次钓鱼,但是我还是很聪明的啊!我用手轻轻一提,却觉得好轻,难道是条小鱼?可当我把鱼竿提起的时候,映入眼帘的是空的鱼钩。我没有难过,反而更下定决心要钓大鱼。第二次把鱼钩放进水中。唉,怎么浮标又下沉,这次我学了聪明,等了一会儿,可还是管不住性子,可谁知结果不如人愿,是树根。看看在我旁边的叔叔,像是一个所向披靡的大军,早已硕果累累。不出几分钟,我就看见叔叔钓上了一条银光闪闪的大鱼,令我大吃一惊。叔叔瞧见我的心思,便放下鱼竿,专心致志地对我说:“你是第一次钓鱼,有没有成果不要紧,最重要的是考验你的耐心。你刚才就像是《小猫钓鱼》里的小猫一样,不专心,动不动就吹胡子瞪眼开小差,怎么能成功呢?听了叔叔的一番话,我明白了做什么事情都要持之以恒,便又一次把鱼钩放进水中。鱼标在水中动来动去,一会儿下沉,一会儿漂浮,叔叔告诉我有大鱼了,让我提竿。果然,我钓上了一条大鱼。

例4:暑假期间表哥,表弟来和我玩。我们早上在家消磨时间,晚上就开始热闹了。到了晚上12点表哥走过来对我和表弟说:“我们来玩捉迷藏吧!”我和表弟答应了,就把灯熄灭了,就开始在黑暗中玩游戏咯!,剪刀石头布,剪刀石头布。哈哈,表弟当鬼。表弟就趴在墙上数数了。1•2•3•,50. 表弟大喊:“我来找你们咯!”我和表哥小声的说:“等等表弟进来就站在化妆台那。”表哥回答:“好的。”过了一会儿,表弟走了进来,他双手向前伸,走到了我和表哥的藏身地,我和表哥迅速爬到化妆台那,哈哈,表弟在那找呢,我和表哥悄悄地走出去,门缓缓的移动了,我和表哥早已点了,才叫表弟出来,表弟听了我和表哥的计划,坐在沙发上伤心。

例5:假生活中,最让我难忘的就是那次游丹霞地貌了。歌里唱得好:“临泽风景秀,南台似天堂。”为什么呢?因为南台有驰名全国的七彩丹霞,它可是位居世界第六的丹霞。作为一个临泽人,而且南台又是妈妈得故乡,所以今年暑假我们有幸去领略这美丽而神奇的丹霞。到了山里,我们边走边看,远处那五彩缤纷的山包,好像一幅流动的山水长卷。在这幅流动的山水画的带领下,我们终于到了三号观景台。在微风的抚摸下,在这连绵不断的彩虹中,我不禁浮想联翩:你看,那蜿蜒到山顶的小路,多么像一条彩色的丝带!可这丝带是

谁的呢?噢,原来是这位紧邻它的睡美人——红山的!红山真高啊! 你看它那么陡、那么险,又那么美,那么高,好像云朵都在他的腰间。

同学们看这几个个例子,写的都是什么?对,写的都是暑假里面发生的有趣的事,旅行,和爸爸妈妈旅行,和哥哥捉迷藏,被罚写作业等等。那我们写作文的时候也要如此,素材随处都有,只要你用心观察。那我们不但可以写一件事,还可以写自己的旅行或者参加了什么社区活动。那我们到底还可以选择哪些类型的素材把它写进作文呢?

2、可以选择的素材的类型。自己亲身经历的一件事、让你印象深刻的事,让你记忆深刻,深情难忘的事。同学们在暑假的时候肯定每天都会有不同的事发生, 那都发生了哪些有意思的事呢?这些事是不是让你印象很深刻呢?

例1:我在这个高兴的暑假里,发生了很多的有趣的事情,我就重点的来讲一件趣事——-中“圈套”。在一个风和日丽,晴空万里的下午,几位小伙伴约我出来玩,这时,路上一个人也没有,后来出现了3个“幽灵”,我吓得手忙脚乱,后来想:遇事一定要冷静,但世上是没有鬼的。幽灵们怕我不相信,就用一块中等石扔向一个地方,那里的一段木头(细的)飞过来,说:“这...... 下...... 你...... 相...... 信...... 了...... 吧。”我立刻跑回家去,路中,我发现了一把小铁刀正好是放在木头下,还有木屑,我想事情有蹊跷,于是看那块石头,居然是吸铁石,原来是这样...... 我再装成慌慌张张的样子跑回家去,我在我家的窗户口看见,有一个居然能脱下幽灵的东西,还说:“这幽灵装闷死人了,喂,下一步该怎么捉弄祁振炎了。”我想:好啊,让你们受点惩罚。我立刻拿起喷水器往他们头上浇。我想:跟我斗,嫩葱一根. ,哈哈.....

例2:暑假的一天,因为天气炎热,所以爸爸带我到河边去玩,还带了瓶子装鱼。来到河边,爸爸坐在大树下乘凉,我呢,就在河里玩水呀、捉鱼呀。 忽然,我看见一只虾,还以为是鱼,就迫不急待地正想把它搂了起来,没想到它却跑了。我又去追,好不容易才用手把它围住了,搂到瓶子里,仔细一看,呀,原来是一只虾。这时,我像一个泄了气的皮球,一下子软了。我想:好不容易才把它抓住,还是把它养起来吧!接着,我又捉住几条鱼放在瓶子里,和虾做伴。 我抬着瓶子得意地往前走,不小心踩到石头上的一块青苔。只听“咚”的一声,我像一只落汤鸡,浑身是水。而且瓶子里的鱼和虾也趁此机会跑了,留下一个空瓶子泡在水里。我捡起瓶子闷闷不乐地向岸上走去。真是“偷鸡不成,反失把米”。结果我就这样湿漉漉地回家了。 每当我想起这件事,我的脸就会红到耳根。

例3:记得暑假的一天,我和我的哥哥在奶奶家展开了一场乒乓大赛。赛前我俩摩拳擦掌准备大战一场。比赛终于开始了,首先我一剂发球,哥哥把球回旋了回来,我见情况不妙连忙把球硬压了过去,球正好打到了哥哥的球拍上,让他轻松的反抽了过来。我招架不住败下阵来。此后我一连输了几盘,但我毫不气馁又扳回了几盘。比赛进入了白热化,不一会儿我们战成了平手。 快要决胜负了,我先发球。我最擅长回旋球,于是我发了一个回旋球。可是我没想到他早有准备把我的球反抽了过来,我只好险中求胜,把球再次反抽了过去,好险球打在了球台角上,哥哥一时没反应过来,哥哥败了。我脸上露出了胜利的笑容。

例4:暑假转眼间就过去了,一个假期发生了许多有趣的事情,但是最有趣的就是去“王家大院”了。 王家大院有上百年的历史了。它的一砖一瓦都是那么古老,但并比陈旧。走进王家大院,我们首先看到的是王家的会客厅,厅里正面墙上刻着做工精细的迎客森,这一切看起来。那么栩栩如生,屋子四周摆放着沙发和桌椅。这些家具看上去还是那么的高档。 接下来我给大家介绍的是王家的书房,走进书房,一股书香味扑鼻而来,书柜里陈列着王家的两个弟子读过的书本,它们看起来很陈旧,但是还保存着完好无缺。可见王家人是多么热爱知识啊! 最后我们来到的是王家的居室,那里的家具摆放的非常整齐。每道门前都有雕刻不同的花样。比如说:“喜鹊登梅,狮子滚绣球”。 我们仿佛走进了连绵不断的画卷,暑假快结束了,我觉得王家大院真是有趣极了。

例5:今年署家,太阳火辣辣地照了一个月,人们热得受不了,只好找卖西瓜的人。 一天中午,妈妈带我上街买了一个大西瓜。到家后,妈妈刚把西瓜放在桌上,我就迫不及待的问:“妈妈,什么时候吃呀?”“你这个小谗猫,等你爸爸回来一起吃。”妈妈一边笑着一边回答。我走进厨房,跟妈妈吵着要马上吃,可妈妈就是不同意。于是我就想出了一个主意。我走出厨房,用手狠劲把桌子一推,西瓜慢慢地向桌边滚动了。这时,我大叫:“吗吗,西瓜滚下来了。”话音刚落,西瓜“啪”的一声掉到了地上,摔成几瓣。妈妈闻声从厨房跑出来,一边埋怨我,一边叫我赶紧吃掉那几块小的。我边吃边露出得意的样子,咧开嘴笑了。 “笑什么?”妈妈奇怪地问。 “西瓜又凉又甜,正好吃!”我调皮地回答。 直到现在,想起暑假这次为“解谗”而做的恶作剧,我还是觉得很好笑。

那同学们看到的老师说的这几个事例,都发生在哪里呢?对,就在生活中,就在我们我们身边,我们自己可能都亲身经历的,那我们的作文都是从哪里来的呢?也在我们身边,对不对,只要用心,就会发现。那我们应该要怎么写呢?

1、首先要理清思路,确定先写什么、后写什么。比如说我们要写我暑假在奶奶家里发生的一件有趣的事,那我们首先就要明白,这是一件事,写事都有六要素,〔时间、地点、人物、起因、经过、结果。〕。那首先我们就要找到发生在我身上的这件趣事的六要素。我怎么去的呢?我什么时候去的呢?

例:

暑期的辅导课结束了,我终于可以到乡下顾奶奶家玩几天了。于是我便央求妈妈带我去了。我去了奶奶家奶奶见到我是不是很高兴?我们吃饭的时候发生了什么事让很兴奋,记忆很深刻呢?

2、描写细节,将作文写具体。同学们都知道写一件完整的事,事件发生的经过我们要作重点描写,描写什么?对细节。那现在,我们是不是要发挥想象把细节描写完整呢? 例:一天,全家人正围着桌子吃饭,忽然听到灶旁的柴堆里传来“悉悉嗦嗦”的声音。奶奶咬牙切地说:“又是老鼠在作怪!今晚一定得想办法把它除掉!”一听说要捕鼠,我浑身来了劲,主动请战。利用午睡的时间,我和叔叔制定了一个自认为方便、快捷的捕鼠方案,就等着夜幕的降临。

我和叔叔制定了一个捕鼠大计,我们会做哪些准备呢?老鼠是不是轻而易举就被我们抓住了呢?我们有没有跟老鼠交战呢?老鼠是不是一下子就被我们抓住了呢?

例:夜,静悄悄的。我们在老鼠经常出没的厨房里布置了一个鼠夹,鼠夹上放了块蛋在柴堆旁放了一碗饭,这碗饭可是拌了老鼠药的哟!我称此计为“兵不厌诈”。我们在身体的裸露部位搽上驱蚊水,躲在隐蔽处恭候着这位“贵客”的到来。也不知等了多长时间,睡意渐渐袭来。就在这时,叔叔碰了碰我,我立刻来了精神。只见一团黑影悄然无声地从柴堆中溜了出来 ,它东瞧西看,不时轻轻地“叽叽”叫几声。它走到那碗饭前了,我太兴奋了——计划就要成功了! 我是不是一下子就成功了呢?老鼠是不是一下子就上当了呢?老鼠是不是看到食物就吃了呢?

例:可是,它只是围着碗转了几圈,就离开了。我并不灰心,还有第二“关”呢!只见它在屋里转了几圈,又来到鼠夹前。围着鼠夹" 研究" 了半天,看着它不紧不慢的样子,叔叔急得浑身都出了汗。我这时才觉得这只老鼠并不“简单”!你瞧,它围着那块蛋糕闻了又闻,一双小眼睛盯着鼠夹看了又看,就退到一边了,嘿,它并没有“见利忘命”!我心想:说不定此鼠啃过几本“兵书”呢,不然怎会如此精明,能识破咱人类的招数呢?心里想着,眼前就浮现出老鼠啃书时那“咬文嚼字”的一幕,不禁笑出声来。那机灵的鼠一听到声响,“嗖”的一声逃之夭夭躲进柴堆了。

我的第二次计划又失败了?我是不是就放弃了呢?接下来我又会做些什么呢?老鼠是不是被我抓住了呢?叔叔见我两次都没有抓到老鼠会做些什么呢?

例:叔叔责怪我吓跑了老鼠,我自知失职,为“将功补过”又献一妙计——我让叔叔拿来一张大鱼网和一瓶“雷达”杀虫剂,又请来援兵——姨姨。叔叔和姨姨各拿网的一头,在离柴堆约一米处围成一个扇形,使老鼠无处可逃。为了引“鼠”出洞我举起手中的“雷达”对着柴堆一面“滋——滋——滋——”接连喷了十几下,这老鼠不知是抵不过杀虫剂的气味,还是被声响所惊,向另一方向“出逃”了。说时迟,那时快,叔叔敏捷地将网罩向老鼠,当老鼠反应过来时已为时晚矣!尽管它左冲右突,终究逃不出这张“法网”,最终被叔叔几棒结果了性命。

终于在我和叔叔的努力下把老鼠消灭了,我是不是很开心呢?这件事有没有给留下了深刻的印象呢?写到这里我们的作文是不就就已经写完了呢呢?对,还少一个结尾,下面我们就给我暑假经历的这件有趣的事给它写一个完整的结尾。

例:这场精心策划的捕鼠行动就这样结束了,不仅为奶奶家除了一害,也给我的暑期生活增添了一份极大的乐趣。

好,现在一篇完整又有趣的作文我们已经写完了,下面同学们就按老师讲解的这些内容,写一篇完整的, 自己亲身经历的,让你印象深刻的暑假记事作文吧!

课间休息10分钟

三、课堂练习:教材P49页第一、第二题。

四、家庭作业:在生活中寻找素材3个,每个不低于150字

五、范文:

暑假趣事

暑期的辅导课结束了,我终于可以到乡下顾奶奶家玩几天了。

一天,全家人正围着桌子吃饭,忽然听到灶旁的柴堆里传来“悉悉嗦嗦”的声音。奶奶咬牙切齿地说:“又是老鼠在作怪!今晚一定得想办法把它除掉!”一听说要捕鼠,我浑身来了劲,主动请战。利用午睡的时间,我和叔叔制定了一个自认为方便、快捷的捕鼠方案,就等着夜幕的降临。

夜,静悄悄的。我们在老鼠经常出没的厨房里布置了一个鼠夹,鼠夹上放了块蛋糕,还在柴堆旁放了一碗饭,这碗饭可是拌了老鼠药的哟!我称此计为“兵不厌诈”。我们在身体的裸露部位搽上驱蚊水,躲在隐蔽处恭候着这位“贵客”的到来。也不知等了多长时间,睡意渐渐袭来。就在这时,叔叔碰了碰我,我立刻来了精神。只见一团黑影悄然无声地从柴堆中溜了出来 ,它东瞧西看,不时轻轻地“叽叽”叫几声。它走到那碗饭前了,我太兴奋了——计划就要成功了!可是,它只是围着碗转了几圈,就离开了。我并不灰心,还有第二“关”呢!只见它在屋里转了几圈,又来到鼠夹前。围着鼠夹" 研究" 了半天,看着它不紧不慢的样子,叔叔急得浑身都出了汗。我这时才觉得这只老鼠并不“简单”!你瞧,它围着那块蛋糕闻了又闻,一双小眼睛盯着鼠夹看了又看,就退到一边了,嘿,它并没有“见利忘命”!我心想:说不定此鼠啃过几本“兵书”呢,不然怎会如此精明,能识破咱人类的招数呢?心里想着,眼前就浮现出老鼠啃书时那“咬文嚼字”的一幕,不禁笑出声来。那机灵的鼠一听到声响,“嗖”的一声逃之夭夭躲进柴堆了。叔叔责怪我吓跑了老鼠,我自知失职,为“将功补过”又献一妙计——我让叔叔拿来一张大鱼网和一瓶“雷达”杀虫剂,又请来援兵——姨姨。叔叔和姨姨各拿网的一头,在离柴堆约一米处围成一个扇形,使老鼠无处可逃。为了引“鼠”出洞我举起手中的“雷达”对着柴堆一面“滋——滋——滋——”接连喷了十几下,这老鼠不知是抵不过杀虫剂的气味,还是被声响所惊,向另一方向“出逃”了。说时迟,那时快,叔叔敏捷地将网罩向老鼠,当老鼠反应过来时已为时晚矣!尽管它左冲右突,终究逃不出这张“法网”,最终被叔叔几棒结果了性命。

这场精心策划的捕鼠行动就这样结束了,不仅为奶奶家除了一害,也给我的暑期生活增添了几份乐趣。