《去年的树》前置性作业
四年级 读后感 477字 476人浏览 请珍稀每一滴水

《去年的树》前置性作业

姓 名:

“书读百遍,其义自见”,请你正确、流利、有感情朗读课文。

今天你的孩子读了 遍课文,你感觉 家长签字:

一、加拼音记生字,联系上下文理解词语并造句。

生字 读 音 结 构 组 词 识记方法

煤 融 化: 近义词( )

造 句:

二、仔细阅读课文,概括课文的主要内容。

三、预习过课文,课文一共写了几次对话,分别是谁和谁的对话?

四、预习过课文,这篇童话说明了一个什么道理?

五、你从课外还搜集到哪些拟人体童话的资料,分享一下吧!

六、读写作文:

学习了课文,作为读者,你肯定还有很多话说,请以我对小鸟说(第一二组)、我对大树说(第三四组)、我对伐木人说(第五六组)为题, 写出你内心的话,