奇妙的克隆课堂教学实录
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奇妙的克隆课堂教学实录(人教版八年级上册)

这是一篇通俗易懂的科普说明文。向我们介绍了什么是克隆,克隆技术的发展过程和克隆技术将怎样造福人类的知识,读来给人一种全新的感受。

内容点击:

课文从细菌的裂变这一特性说起,说明了克隆的本质就是无性繁殖。接下来课文进一步对克隆的详细内容作了科学的解释,把高深的科技说得生动 形象。接着文章对克隆实验进行了简要的介绍和说明:以中外科学实验为线索,突出了中国科学家在克隆实验方面研究的成果和贡献;以实验对象即由鱼类、两栖类到哺乳类为线索来安排材料,使读者便于认清克隆技术发展的脉络。最后又从克隆羊“多利”的出生预示了克隆技术的发展对人类的造福及对克隆的理性思考。行文脉络清晰,说明事理步步推进。作者为了说明什么是“克隆”,精心组织材料,分四个小标题向我们介绍“克隆”,但作者不是仅限于一般性的知识介绍,而是融入自己的赞赏之情和严肃思考。具体地说,本文既向我们介绍了克隆科学的知识,又展现了包括我国科学家在内的“科学精神”,同时又引领读者全面地看待科学技术的发展,对科学这把“双刃剑”有一个初步的认识。

结构特点:

一般说明文往往都会围绕一个主要问题或内容进行说明,而有的说明文则需要我们把小说明点归纳起来,构成全文的说明点。本文采用的是并列式结构,逻辑顺序从不同的侧面说明克隆,即克隆的含义、实验、发展与好处等。全文共16个自然段,自然分成4部分,文中并标有小标题。第一部分(第1~3段)小标题是“克隆是什么”,这一部分主要说明了什么是克隆,这一部分运用作诠释、分类别、作比较、举例子等说明方法向我们介绍了克隆的概念,浅显易懂。第二部分(第4~8段)小标题是“克隆鲫鱼出现前后”。这一部分介绍了人类在克隆低等动物过程中的探索过程,是克隆哺乳动物的前奏。第三部分(第9~11段)小标题是克隆绵羊“多利”。这一部分介绍了人类克隆出第一例哺乳动物——绵羊“多利”的经过及其巨大影响。第四部分(第12~16段)小标题是:克隆技术造福人类。这一部分介绍了克隆技术在挽救濒临绝种珍稀动物方面以及在研究癌生物学、研究免疫学、研究人的寿命等方面的作用。同时指出一个值得人们去深入探讨的问题:克隆人的问题。文章先写克隆的含义,接着写克隆实验,再写克隆的发展,最后写克隆对人类的造福和对克隆的思考。行文脉络十分清楚,说明事理步步推进。所以说明顺序不可调换。

写法借鉴:

本文在写法上很有特点,可以从以下几个方面来探讨。首先,表现在文章结构安排上,用四个小标题把全文分为四部分,这四个部分从不同的侧面说明克隆,但前后又有紧密的逻辑联系。其次,文中运用多种说明方法,把艰深的科学道理作了深入浅出的说明。其三,文中浸透了作者的思想感情,学生不仅从中获得科学知识,而且受到教育,得到启迪。问题全解文中说到:“有关‘克隆人’的讨论提醒人们,科技进步是一首悲喜交集的进行曲。科技越发展,对社会的渗透越广泛深入,就越有可能引起许多有关的伦理、道德和法律等问题。”这段话的含义是什么?谈谈你的理解。科学技术的进步对社会的影响是一分为二的,它既能造福人类,推动社会的发展,也能产生一些负面影响:比如“克隆人”的诞生就可能打破现在人类社会的伦理道德观念。