让爱与转学生同行
初一 议论文 2225字 165人浏览 中国凯子

小学德育案例

让爱与“转学生”一路同行

新烟街小学 郭丽娟

让爱与“转学生”一路同行

在这个秋高气爽, 秋色宜人的季节, 在这个金黄的季节, 收获的季节, 让我们抬头仰望天空, 闭上我们的双眸, 尽情地品味着秋的味道, 秋的气息. 让我们用爱播撒阳光, 种下爱的种子, 开始我们师之爱的征程。 在教育事业上经历五年洗礼的我, 今天, 又满怀爱心, 满怀责任, 满怀信心, 迎接新的一学期, 踏上新的历程. 借此机会, 畅谈一下, 我是如何让爱与转学生同行的? 每一个新的学期, 都充满了无数的荆棘和困难, 转学生到一个新的环境, 一切都是那么的陌生。作为班主任, 我们要让爱与他们同行。

生活在地球的每种生物, 特别是我们每个人, 都希望别人爱我们。我们需要爱,需要关怀。作为稚嫩的孩子,作为刚入学的小学生,他们不仅仅需要的是爸爸妈妈家长的爱和关心,更需要老师的爱,信任和呵护。更何况是刚刚转来的孩子呢?来到一个新的环境,面对一张张陌生的面孔,一切都是陌生的,一切都是渺茫的,他们更需要爱的阳光,爱的温暖。身为一名年轻的教师,从工作几年的教学生涯来说,让我懂得,爱护孩子一定要像爱护自己生命一样。你的爱,你的用心,才会表达的淋漓尽致。才会让那些未绽开的花骨朵儿,尽情地享受你所给予的爱的阳光,吮吸爱的露水,爱的养分。

如:上学期,王哲是我们班一个新转入的学生。在我观察几天后,我发现她的迹象和表现非常特殊。她很少和其他孩子交流,课间见她总是坐在属于自己的角落,安安静静的。她性格很孤僻,个人行为也特别差。有一天,我们班一个调皮的男孩去逗她,结果她很生气,还和这个小男孩打了一架。当时,我把她叫进办公室,并没有训斥她,只是以平常的心态和她聊了几句。过后几天,我一直在想,为什么她会有这么偏激的表现呢?我又该如何去开导她?如何走进她的心灵去打开她的心扉呢?关于她一切一切的问题,反复地出现在我的脑海,我下定决心一定要抓住时机,找到机会去接近她,去开导她。

记得在此事发生后的第一个礼拜天,我便走访了她的家。当时,他姥姥一人在家,我和她姥姥聊了许久。才了解到,她爸爸在她五岁那年,因患癌症去世了。她和妈妈来到姥姥家一起生活,迫于生活的无奈,妈妈又长期在新疆打工。平日在家里,孩子得不到家人的关心和呵护,也很少和街坊邻居家的孩子们一起玩耍,总是一个人躲在房间里,有时也会哭着想妈妈。听了关于她的一切,我觉得这是一个缺少爱的孩子,缺少温暖,缺少沟通的孩子。如果这样长期的下去,孩子将会对未来一片漆黑,找不到通向阳光的路。她的姥姥一直嘱托我,在学校期间多多照顾这个可怜悲惨的孩子。看着年迈的老人,我心中下定了决心,决定挽救她,让阳光射进她的世界,驱走黑暗的光圈。 但是我该如何去实现自己的想法呢?接下来的日子,我一直在给自己找机会去接近她,去走进她的内心世界。

那是一个下着大雨的日子,天像劈开了几道口子,大雨汇成瀑布,朝大地倾泻下来。看着外面的大雨,像无数条鞭子,狠命地往玻璃窗上抽。我灵机一动,冲出办公室,直奔教室,但班上已经是空无一人。王哲呢?因她姥姥年龄大,从未接送她上下学。我拿起雨伞,一股脑地往外跑。在离学校不远处,我看到雨中的这个女孩,一个人孤零零地走着,无情的雨水已经把他的身体浇个通透。我连忙把伞打到她的头顶,拉着她的小手,紧紧地把她搂在怀中。此时,她脸上的泪水和雨水交织在一起。我知道,这个女孩有救了,她感觉到了爱的温暖,爱的力量。我们在雨中搂了许久,她像丢失的孩子一样,紧紧地抱着我。随后,我带她去吃了她喜欢吃的爱心午餐,又带她去逛商场,买了她喜欢的裙子。回到办公室,我帮她换上新衣服,帮她吹头发……她笑了,我看到她第一次这么开心,这么幸福的笑容。她开始和我聊起以前的事,聊起爱她的爸爸,聊起了班上的事情。她说:失去爸爸她的内心十分痛苦,爸爸很爱她。在学校,她总觉得孩子们看不起他,怕别人笑话她。我没有爸爸,不能像其他孩子能得到爸爸妈

妈的抚爱和呵护。她爸爸的过世,给她心灵造成了很大的创伤和打击。我说:“王哲小朋友,以后我做你的爸爸老师好吗?以后我们就是最好的好朋友,好吗?”她笑着说:“好呀,以后我把我的小秘密告诉你,你要为我保密哦。”她还和我拉起钩钩,一定要所到做到。顿时,我觉得她变了,她从黑暗的世界走出来了。在接下来的日子里,我还了解到她很喜欢看书,在课余时间我们常常交流看书心得体会。我还送她一套《手斧男孩》系列的书,书中的小主人公也是生活子在单亲家庭,我想这会让她产生共鸣的。通过短短的时间,她一天天在改变自己。和同学们聊得很火,让我感受到了这就是爱。正如巴特尔曾说:“教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心也能苏醒。老师的爱是春风,即使冰冻的感情也会消融。” 在学期末时,她竟然成了班级的孩子王,在这个大家庭里,他们快乐地,健康地成长着,我是多么地快乐,多么地幸福呀!

同胞们,让我们用爱去关注他们的点点滴滴,让我们走进他们的心灵,去感化他们去转化他们,去点燃他们奋发向上的火花。让我们用爱呼唤他们的自信心,进取心,让他们在爱的阳光下快乐地成长,向更远的地方眺望。作为教师,我们有爱心,有责任心教育好每一个孩子。有责任走进每个孩子的心灵,去挖掘,去开启他们的潜力,让他们快乐地,健康地成长。在爱的路上,我们携起手来,乘赏识之风,捧起关爱之情,燃气信心之火,播下希望之种,让每个孩子在爱的沐浴中,快乐地航行。在爱的路上,我们将一路同行。