在山的那边2
初二 记叙文 800字 346人浏览 whn19941224

在山的那边

学习目标:

1、初步学会阅读诗歌、掌握读法。

2、品味诗歌语言、分析诗歌内涵。

学习重点:

1、反复阅读诗歌、学习分析诗歌,通过学习,掌握分析诗歌的方法。

学习难点:

1、诗歌中“山”与“海”的象征意义。

学法指导:

1、反复阅读诗歌、掌握好停顿与轻重音,可以自问自答,揣摩“山”与“海”的象征意义。

[学习研讨]

一、有感情的朗读诗歌

1、分析评比朗读水平(引导学生积极评价,指导朗读方法)

2、分析“山”与“海”的象征意义。

“山” “海” (请解释分析其象征意义的理由)

【小结】 “山”与“海”的象征意义;“意象”的含义;学习诗歌的基本方法。

二、延伸拓展

联系实际,谈一谈你心中的“海”,做为青少年,你该如何去准备面对你奔向“海” 的过程中那些阻挠你的“山”呢?

三、随堂练习

1

y ūn ( ) yùn ( )

2、形似字

幼 ( ) 喧( ) 诱( 漫( )

幻 ( ) 渲( 绣( 慢( )

四、课后练习

1、“研讨与练习”三(课后)

2、用“理想是······ ,需要我······ ”写一段话。

五、 拓展延伸

借鉴本课所学的诗歌赏析方法,欣赏《如果》。

如 果(汪国真)

如果你是大河

何必在乎别人

把你说成小溪

如果你是峰峦 何必在乎别人 把你当成平地

如果你是春天 何必为一瓣花朵的

凋零叹息

如果你是种子 何必为还没有 结出果实着急

如果你就是你 那就静静微笑 沉默不语

【书法训练】