我做合格小公民行动方案
三年级 说明文 3448字 1676人浏览 _Shieh_丶

2 2、 准备好录音机、乐曲磁带、道具。

3、 制作多媒体课件、幻灯片。各小队排练好节目

七、活动过程:

主持人甲:在这个阳光灿烂,春意盎然的下午,让我们彼此敞开心扉,聆听彼此的心声,中国“小公民”道德计划功在当代,利在千秋。

主持人乙:从我做起,从现在做起,养成良好的习惯。

主持人甲:关心儿童道德素质,就是关心未来。

主持人乙:我参与,我行动,我做合格小公民。

甲、乙齐:XXX 班“我做合格小公民”主题班会现在开始。

答案补充

第一篇章 关注自我 畅想文明小公民

1、现场报道(文明小记者收集的不文明行为制作成幻灯片)。

主持人甲:看到如此行为,同学们心中有什么感想呢?下面请听“焦点访谈”。

主持人采访同学,请同学们就不文明行为发表自己的看法和感受。

主持人采访参加中队会的社区居民代表。

主持人乙:知耻者近乎勇,我们已经觉醒,我们要从自我做起,充当文明的小使者,让文明的种子随风播撒,让文明的鲜花开满大地。

主持人甲:同学们请用你们的双手,启动你们的智慧来成为文明的榜样。行动起来吧!

2、竞技大擂台

红太阳队:我们用歌声来表达我们的心声。(小合唱《我们从小讲文明》)

黄月亮队:我们自编自创的《文明守礼歌》来严格要求自己。(小合唱《文明守礼歌》)

蓝星星队:我们亲手制作了“文明标识”,来提醒大家用文明约束自己的行为。(展示文明标语)

3 绿地球队:我们网页小组也行动起来了。那精致而又美丽的页面衬托的是我们一颗颗文明守礼的心。

3、文明游戏大联播

a. 情景剧表演;b. 童谣传唱;c. 故事接龙

答案补充

第二篇章 赏识自我 争当合格小公民

主持人甲:五月,许多人为了蓝天更蓝,绿水更绿而不懈地努力着

主持人乙:五月又来临,我们沐浴在五月的阳光中,享受着五月的美景,是否想到为五月增光添彩呢?

主持人甲:请各小队就上述问题进行讨论,十分钟以后汇报。(各小队分头讨论。) 第一小队:我们准备利用双休日,搞一次劳动体验。我们决定早早起床,帮清洁工人打扫卫生,一来可以减轻清洁工人的工作,二来我们也想通过亲身经历来感受劳动的艰辛,劳动的不易!

第二小队我们小队准备在母亲节这一天,为妈妈献上一份我们亲手制作的贺卡,同时承担家中的家务劳动,让妈妈过一个轻松、愉快的母亲节,感受一下儿女的孝心。

第三小队:我们小队准备成立一个志愿队,为社区的孤寡老人、军属烈属定期服务,力所能及地为他们解决一些困难,送上我们的爱心。

第四小队:我们小队准备实实在在地为特殊教育学校的学生解决一些困难。他们中有不少是聋哑人,无法感受到有声的世界。我们小队的队员大多喜欢电脑,我们想教他们一些计算机方面的知识,让他们在网络世界中找到快乐。 答案补充

第五小队:

我们——绿色环保小队将五月作为我们的特别行动月。在这一个月里,我们准备做以下工作:

1、 向社会宣传环境的重要性。

2、 结合国际无烟日开展禁烟活动。

3、 参加一些公益劳动,为小区的环境建设出力。

4、 开展社会调查,了解晋江环境污染状况及环保措施、市民的环保意识等。然后写出调查报告,送给市政府。

第六小队:

我们想组织一个英雄故事演讲团。因为我们发现,队员们对卡通画、孙悟空等比较感兴趣,但对我国历史上的英雄了解很少,所以,我们将用我们有限的力量,去唤起大家来继承英雄遗志,把我们的国家建设得更好!

4 班 长:

同学们,刚才大家在短短的十分钏内,设计出了十分精彩的小队活动,大家个个都是称得上是小诸葛。我们要以自己的行动,为五月增光,为五月添彩,通过我们的努力,今年的五月一定会更灿烂!同学们一定能成为最合格的小公民

一:活动内容: “联合行动”将集合各地环保机构在过去的工作中积累的经验和创意,主要内容如下: 1. 夏26 冬20 —— 室内空调温度设定: • 统一监测城市公共建筑的室内温度,通过网站等平台披露数据,向政府部门和全社会发出贯彻和强化国务院关于26度室温规定的呼吁。 2. 能效标识 • 重点向消费者推荐能效等级高的家电产品;通过培训、媒体报道等方法,让更多的消费者了解能效标识的意义。 3. 绿色电器 —— 减少待机耗能 • 购买低待机能耗电器 • 自动断电插座 4. 绿色出行 • 乘坐公交 • 无车日 • 清洁小排量汽车 • 良好的驾驶习惯 5. 绿色照明—— 使用节能灯泡,随手关灯 • 更换10亿个节能灯泡 • 关灯行动――在特定的时间与相关机构联合,统一将特定范围内的建筑物的照明关闭,目的在于提醒公众反思日常用电习惯,电力的过度消耗,带来能源浪费;鼓励公众走到户外,亲近自然,热爱自然。 6. 减用塑料袋 ( 生产塑料袋要消耗大量石油资源,被遗弃的塑料袋给环境带来很大压力。) • 和商业连锁企业、政府相关部门一起提倡减少塑料袋的使用,节约石油资源。 7. 绿色居住 —— 健康生活方式 • 适度居住 • 反对过度装修 • 减少电梯及健身房的使用 • 家庭节约,提倡简朴生活 8. 家庭节能竞赛 通过比赛的方式,选择出日常生活中节约能源的标兵家庭,通过树立典型来鼓励更多公众节约能源。 9. 节能办公方式编写节能办公方式指南,为企事业单位的工作人员在日常工作中节约能源提供指导。 10.“节能承诺”――网上承诺,通过在网上填写,测算承诺节能量。承诺内容: •夏季空调调高一度,冬季空调调低一度。 •更换节能灯泡数量 •每月少开一天车 •随手关灯 •杜绝电器待机 •未来可能的改进措施: •选择太阳能热水器,减少使用电热或燃气热水器 •购买最

节能,而不是价格最低的家用电器等等

" 珍爱生命" 行动方案

珍爱生命行动方案提纲:

第一步:设计总体行动方案。方案的内容和要求可参考具体的学习内容。 第二步:推选出活动组织者(负责人);制定详细活动计划。

第三步:各小组的方案在班里进行交流。

第四步:根据此次行动和平时的表现,提出两名候选人,竞争“最有爱心的人”。 第五步:负责人小结活动收获。

指导思想:探索人生的意义,懂得只有通过创造,才能实现人生的价值。 具体行动计划:

情境体验——“是爱给了我第二次生命”。

(1)设计目的:进一步引导小组成员从关注自然界的动植物到关注人的生命,要求学生结合教材提供的感人事例和身边的实际例子,探讨为什么要珍

5 爱生命,在任何情况下,都不放弃生的希望。

(2)活动目的:体会人的生命的独特性,珍惜生命,在任何情况下都不放弃生命。

(3)准备工作:让成员收集有关顽强地与疾病做斗争;面对各种危机,能够珍爱自己的生命,不轻率地否定自己;在生死的边缘与死神抗争等事例。

(4)活动过程:

第一步:阅读教材提供的故事材料,感受故事材料的深刻含义。

第二步:结合收集到的例子和个人的感受(或经历),以小组为单位畅谈:为什么在任何情况下都不能放弃生命?

第三步:如有必要,进行交流。

第四步:负责人小结。

(5)评价指导:本活动须激情与明理相结合,主要以正面事例引导学生,让学生牢固树立“珍爱生命”的意识。教师注意观察学生在活动中是否达到上述要求。对积极收集资料,参与活动,认识较好的学生给予肯定。 补充活动:怎样看待自杀轻生现象。

(1)活动目的:感受自杀轻生带来的危害,敬畏生命,热爱生命。

(2)准备工作:教师(或布置学生)收集自杀轻生的典型事例:图片、文字、统计数字等(可参考本书提供的素材)。

第一步:出示典型事例、资料。

第二步:结合收集到的例子,以小组为单位畅谈:自杀轻生给自己、家庭、亲友和社会带来什么危害?为什么在任何情况下都不能放弃自己的生命? 第三步:每小组派出代表在班里交流。

第四步:负责人小结。

检查落实措施: 上述两个活动,都属于综合实践活动,有助自己加深认识人类的行为与自然环境之间的密切联系,提高自身环保意识。可以通过评价小组成员的调查过程、调查报告,来衡量同学及自己对教材知识点的理解以及运用。

1.评价目标

评价学生对生命世界的了解情况,以及其是否具有正确的情感、价值观,评价其生命意识、环保意识是否有提高。

2.评价方法

主题活动评价法、观察法、讨论法、小组评价法、自评法、调查法。

3.评价过程

通过活动,学生反思自身对生命世界的态度,提高自身欣赏生命的感受力,树立尊重生命、珍爱生命以及善待生命的意识,在活动过程中注意观察学生在情感、态度与价值观方面的表现。

4.评价总结

观察学生有关的活动表现,收集有关的调查报告,结合小组评议,对学生进行评价分析。在评价过程中,注意发动全体学生的参与,并适当地给予鼓励和表扬。