2017上海中考作文独家分析
初三 散文 1662字 1798人浏览 lqming阅读

2017上海中考作文独家分析

——圣火语文教研 2017.6

题目:就这样,埋下一颗种子

题目出来之后,上海各校老师弹冠相庆,交口相赞,甚至有些语文老师说这个题目起得有诗意、创意。肉麻吹捧命题水平,简直令人喷饭!

诗意创意撇开不谈,看到今年这个题目,很多小伙伴可能会联想起动感神曲《小苹果》,但我想起的是,寒假班带同学们练习过三道作文题,其中第二道作文题是《_______的种子在我心中种下》(具体解析附录在后) 。

这两个题目,一个是命题,一个是半命题,出题思路殊途同归。注意题目的“埋”字,巧合的是,《_______的种子在我心中种下》里材料的最后一句话“已经在你心中悄然种下……”二者解题思路一模一样,不再赘余。上过寒假班的同学,看到这个题目,就要笑了。

===========================================

【附录】2017圣火语文寒假班作文之二

阅读下面的材料,根据要求作文。

种下玫瑰的种子,你将收获满园芬芳;种下瓜果的种子,你将收获四季甘甜;种下好奇的种子,你将拥有启智的钥匙;种下责任的种子,你将拥有担当的肩膀……也许在你十六岁的花季里,乐观、勇敢、质疑、坚毅、诚实、文明、智慧等种子,已经在你心中悄然种下……

请以“_______的种子在我心中种下”为题写一篇作文。

要求:①请在横线上把题目补充完整,然后作文。②除诗歌外,文体不限。字数不少于600字。③内容具体充实,表达真情实感。④不得抄袭,不得套作。⑤行文中不得出现真实的地名、校名、人名。

命题形式:材料+半命题。

解题思路:

一、审题。

(1)先逐句分析材料。

种下玫瑰的种子,你将收获满园芬芳;种下瓜果的种子,你将收获四季甘甜(“植物”的种子)

种下好奇的种子,你将拥有启智的钥匙;种下责任的种子,你将拥

有担当的肩膀(“人的兴趣/品质”的种子)

也许在你十六岁的花季里,乐观、勇敢、质疑、坚毅、诚实、文明、智慧等种子,已经在你心中悄然种下……(由点到面,拓展到许多“品质”的种子)

(2)整理总结材料。

一个词语除了本义外,还有延伸义、比喻义两种变化。哪怕不给材料,只有一个简单的词语“种子”,你也要从这三个方面去挖掘选材立意。

大自然中,只能是植物有种子。为了让作文更有美感,我们选择比喻义,可以把人物品质比喻成植物的种子。所以如果在“植物的种子”和“品质的种子”中做一个选择的话,选择“玫瑰/瓜果的种子”,构成比喻义,比直接写好奇/责任的种子更佳。

二、选材立意。

(1)可以从材料给出品质的本义、延伸义——来分析。

1乐观。面对挫折、风雨、困境、逆境的时候,需要培养保持乐观的心态,可以选择“迎春花”“向日葵”“仙人掌”等花朵的种子。

2勇敢。恐惧困难、害怕挑战、尝试新事物……

3质疑。面对权威、史书、众人、习惯、环境、新闻、观点…… 4坚毅。面对质疑、诱惑、挫折……也可以选择“迎春花”“向日葵”“仙人掌”等花朵的种子。

5诚实。面对诱惑、利益、惩罚……

6文明。相对野蛮、历史、不礼貌、不讲卫生……

7智慧。面对复杂问题、特殊状况、难度挑战……

(2)选优选新。

以上七个,我们可以看到,乐观、坚毅可以选择“植物”的种子,其他五种品质难以用植物来比喻。所以更佳的选材立意角度应该是“迎春花”“向日葵”“仙人掌”等花朵的种子(寓意乐观/坚毅的种子)。

(3)自己创造。

可以自己编造一个品质,比如纯真、善良、热心、希望等等,用植物的种子来比喻。

心淡如菊、气质如兰、朝气如松、耿直如竹、攀爬如牵牛花、行善如蒲公英……

种下秋菊的种子,让自己更加心境淡雅。

种子兰花的种子,让自己保持谦谦君子的风度。

种下青松的种子,让自己每天充满朝气、绿意盎然。

种下翠竹的种子,让自己堂堂正正、光明磊落。

种下牵牛花的种子,让自己不断攀爬光滑的墙壁、陡峭的屋檐。

种下蒲公英的种子,让自己能够乐于助人、行善造福。

也可以写:种下唐诗宋词的种子,让自己可以裁云笔作锦绣、吞江山于心海。这是把无生命的唐诗宋词比喻成和植物一样有生命的,有点难写,但也很有新意。

同学们,脑洞大开了有没有???