梦想的天空分外蓝
六年级 散文 4271字 191人浏览 玛丽奥建建

1 梦想的天空分外蓝

王国维是中国近、现代相交时期一位享有国际声誉的著名学者。 王老先生有一篇文章《人间词话》。论述了“人生的三种境界”:

第一境界(立) :昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。出自北宋晏殊《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》。

此一境:“望尽天涯”正从一夜无眠生出,脉理细密。“西风凋碧树”,不仅是登楼即目所见,而且包含有昨夜通宵不寐卧听西风落叶的回忆。景既萧索,人又孤独,几乎言尽的情况下,作者又出人意料地展现出一片无限广远寥廓的境界:“独上高楼,望尽天涯路”。这里固然有凭高望远的苍茫之感,也有不见所思的空虚怅惘,但这所向空阔、毫无窒碍的境界却又给主人公一种精神上的满足,这是从“望尽”一词中可以体味出来的。这三句虽然包含望而不见的伤离意绪,但感情悲壮,毫无纤柔颓靡。

此一境界,乃对人生的迷茫,孤独而不知前路几何。

第二境界(守) :衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。出自北宋柳永《蝶恋花·伫倚危楼风细细》。

此一境:词人所忧“春愁”,不外是“相思”二字。词行至此,可知满怀愁绪之所以挥之不去,正是因为他不仅不想摆脱这“春愁”的纠缠,甚至心甘情愿为“春愁”所折磨,即使渐渐形容憔悴、瘦骨伶仃,也决不后悔。

此一,境界投影至人生,乃有了目标,在追逐的道路上,求之不得之后形容消瘦而却继续追逐无怨无悔。

第三境界(得) :众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。出自南宋辛弃疾《青玉案·元夕》。

此一境:寻觅千百次,竟然是在灯火冷落之处发现了那人。人们都在尽情的狂欢,陶醉在热闹场中,可是她却在热闹外。灯火写得愈热闹,则愈显“那人”的清高,人写得愈忘情,愈见“那人”于世间的不同境地,更是在诗人心中的不同境地。

此一境界,表明立志追逐的,在足够的积累后,量变成为质变,不经意间已追逐到了。

有人说:青春不只路一条,不急于见分晓。也有人说,文凭只不过是一张纸,未来才是一幅画。

其实啊,家长和老师督促你学习,是因为都认为你非常优秀,你可能会想“你们就骗我吧”,那你们为什么会骂我们?你想想,大街上流浪的乞丐、智残的人,小猫小狗,我们怎么不去骂呀?因为我们不想让你自己浪费掉自己的天赋!!!

我特想问一句,你们谁认为自己傻,自己笨?„„没有吧!既然这样,为什么不把自己的优秀潜在因素充分地发扬光大呢?

好,我今天就从你自己和我们都认为很优秀的你开始谈起。

别再固执地说自己不可以,别再说自己已经被判了“死缓”,因为认识到为时已晚的时候,恰好是开始改变最好的时候。别再说与其挣扎不已,不如果断放弃,你必须明白你可以选择放弃,但是永远不能放弃选择。

谁愿意永远处于平凡而不起眼的分数低的群体呢?谁又甘愿成成绩好的学生陪衬?其实只要找准方法,改变就可以即刻开始。

不过分数低的学生也有不同类型的区分,先来测试一下你是哪种类型的分数低的学生吧。

2 1、自控力差型

表现:打开书本准备要复习,从开始准备到坐下来,30分钟过去了,什么也没干。 老师正在讲课,你不是刚刚磨磨蹭蹭地拿出书,就是和别人絮絮叨叨地说话,要么就是想到了北海的雪,香山的叶;老师要求一节课完成作业,你总是抻抻课本,拧拧笔盖儿,收拾一下桌膛,整理一会儿乱七八糟的东西,30分钟过去了,你还一字未写…… 对策:我的分心计划

树活一张皮,人争一口气,你这个分数低的学生被家长总说的与你同届的×××学霸“压迫”了十几年,做梦都想着来一场逆袭。就先从做计划开始吧!

制订一个学习计划或许不难,真正难的是执行一个计划。咱们抱着一半不服,一半尝试的心态为自己设置了一张计划执行表。共计划、完成度、分心的时间以及原因、获得奖惩五项内容。

在“分心的时间以及原因”这项记录下各种分心的原因„„各种乱七八糟的理由都有吧!这个表格的作用极大,它不但记录了你我的学习进度,还可以让你明白自己因为开小差在时间上的浪费有多少。当你意识到问题出在哪里了,你就可以严格地要求自己,尽量专注地复习了。

2、无方法型

表现:试过各种学习方法,均不能坚持到底,更不见任何成效。坚信“书山有路勤为径”,闷头苦学,不相信任何方法和捷径。

对策:你的金玉我的软肋

学习方法不是静止的。那些“黑马”只是简单地介绍了方法,没有详细地去说明他们是在什么样的背景下运用那些方法的,更没有提到他们当时的知识掌握程度、所处的学习环境、学习习惯和性格等。既然这些都无法知晓,怎么可能复制他们的成功呢?每个人的情况都不一样,刻板地复制别人的方法又有什么意义呢?

什么方法于别人有如金玉,于我如鸡肋。

什么是方法?没有方法才是方法——无招胜有招,不都是这样说吗?武功至高无上的人谁还拿什么长剑?谁还摆什么招式?

平稳心态,不惊不烦;修正自己,强化自己。当你任何方面都变得优秀出色时,你要什么方法有什么方法!方法是心形合一,方法是至善至美,方法是人格的健康和积极!

3、缺乏规划型

表现:不会管理时间,一道题得花两道题的时间来做。每天学习的时间比谁都多,计划也安排得满满当当,但成绩就是不如意。

对策:打破时间管理中的马太效应(马太效应,指强者愈强、弱者愈弱的现象。从积极的方面来说,一个人只要努力,让自己变强,就会在变强的过程中受到鼓舞,从而越来越强。 从消极的方面来说,这社会上大多数人并不具有足以变强的毅力,马太效应就会成为逃避现实拒绝努力的借口。)

我们经常听到分数低的学生们最多的抱怨便是时间不够。

说到学习时间紧,很多人首先会想到的就是怎么挤时间。压缩睡觉的时间,压缩吃饭的时间,压缩休闲娱乐的时间,把一切学习以外的时间都压缩到极致,仿佛这就是时间管理的终极目标了。

还有一种情况是,有的人花了很多的时间去学习,几乎不太可能再挤得出什么时间了,但进步仍然十分缓慢。自己非常痛苦地看书做题,那些成绩比自己好很多的学霸却每天都摆出一副很悠闲的样子。分数低的学生问我:“我的时间已经全部拿来学习了呀,为什么会这样?”

3 其实,绕来绕去都离不开一个关键的话题:效率。

怎么打破马太效应呢?

做最有价值的事

做没有价值甚至负价值的事情的人是傻瓜,做有价值的事情的人是庸才,唯有只做最有价值的事情的人是人才。

你选择了做某件事情,就意味着你无法做另一件事情。真正懂得如何利用时间的高手,一定是懂得如何舍弃的人。我们做事的标准不应该是某件事有没有价值,而应该是某件事是不是最有价值。确保自己一直都在做最重要的事情,实际上也是确保了自己在高效地利用时间。

做力所能及的事

在有限的时间内寻找最重要的事情来做,要放弃那些看起来不太有价值的东西。更重要的是要学会放弃那些看起来很有价值,但是超过自己能力范围的事。

老师不止一次叮嘱我们,考试时碰到一道难度极高的题就跳过去,要把时间花在自己熟悉的题上。

在平时的学习中,也是一样的道理。

做符合自己能力的题目是最划算的。还记得前面的那笔账吗?同样的题目,学霸可以在一个小时里面做十几道,而我们只能做几道,效率的差异就从这里产生了。我们要保证自己的学习效率,就要多做和自己水平相适应的题目,这样才能既有成就感又能提高自己的解题能力。

对分数低的学生而言,最大的问题不是不知道有哪些规划技巧,而是他们明明知道,却因为疲于巩固知识,没有花心思去练习和掌握。如果你觉得自己已经到了瓶颈期,不妨试着把每一份试卷都当作高考题来做,你会惊讶地发现,原来你还有提高的空间。你不仅还有潜力可以挖掘,而且还应该拿下那些本就该属于你的分数。

今天,我讲一个在100多天从分数很低逆袭成“黑马”的例子。“黑马”,指赛马中实力和获胜的机会不太清楚的马。比喻竞赛或竞选中的意外获胜者,或者料想到能取胜或作出优异表现的不知名的竞争者。

高考逆袭的励志故事,从260分到603分

从260分到603分,创造的高考奇迹. 他叫章程龙,是湖北宜昌一中的2015年应届毕业生。2014年1月宜昌地区调研考试他总分260,2015年6月7、8号高考总分603。 迈出第一步

他把能想到的问题都写在纸上,最后发现这些东西都指向3个问题:

1.没目标:每次制定的计划最多能坚持3天,3天过后准忘,等过几天再看,前几天学的东西也都差不多忘了。

2.做题没有针对性:我平时做题只管做,不管看,更不去选择做题的难度、题型。对知识点掌握根本没有把握。

3.看得多,做得少:看书的时候很少进一步去理解知识点的内在联系,所以原来不会的现在还不会,原来错的也一直错下去。

然后,他翻出来之前做过的所有试题、试卷,逐个开始找,整理我的缺陷。 开始奋斗

既然找出了问题,就得找办法解决。

他去书店买了一本语文基础知识手册和一本阅读素材;数学买了天利38套;英语买了近十年的高考题。

他把语文的基础知识手册和阅读剪成3本,每十天换一本。看基础知识手册当看书,阅

4 读素材着重理解其中心思想。

数学每天做3套题目,只做选择题和填空题,时间控制在2个半小时内。第二天都将昨天做错的题目看一遍,3天、一周后再分别看两遍。这样他的数学解小题的速度和准确率快速提高。

英语每天做一套题,将不认识的单词记录下来当晨读材料,每天记半小时。 突破那个坎

突破那个坎接下来的一个月他都用这种方法复习,3月7、8号摸底考试,成绩出来,他的成绩由260飞跃到410。

又坚持学习一个月后,4月7、8号考试,他的成绩再次突破到510分。 超越极限

他终于明白了跟上老师的步伐和保持一贯的复习进度的重要性,他落下了太多进度,这 是自己学习完全不能弥补的。

但他想,既然已经能考上大学了,不妨再试试,看看自己究竟能到什么程度。

他深深地理解到坚持不懈和制定计划的重要性,在最后一个月里面,他终于跟随上老师教学的脚步,一边不停地做着各式各样的练习,一边将近两个月每天的错题当成武侠小说看得津津有味。他已经入境了。与此同时,最后一次模拟考(5月7、8号)如约而来,可能是为了给大家保持高考的信心,这一次考得比较容易,他拿到了598分。

期待已久的高考终于来了。最后,章程龙高考考了603分。

他之所以能达到这样的成绩,最为重要的,是他已经把学习作为了一项事业、一份责任,一种不挥霍、不浪费自己天赋的责任。

我曾经读过卡耐基的《人性的弱点》,该书汇集了卡耐基的思想精华和最激动人心的内容,是作者最成功的励志经典,其中我最喜欢的一章是“任何方法都不奏效的时候,请使用杀手锏”。里面我特喜欢一句话“童年的无知可爱,少年的无知可笑;青年的无知可怜;中年的无知可叹,老年的无知可悲”。现在的你们,还远远没有到这种地步。所以呀!在座的同学们,距离高考还有100多天,我们有什么不可以拼上一次,赌上一回呢?