学会欣赏别人 心理教案
初二 议论文 2734字 4181人浏览 萧郎路人1994

学会欣赏别人

——心理辅导活动课

【活动目标】

1、学会如何欣赏和赞美别人,增进同学之间的了解和友谊。

2、让学生认识到我们都需要被人欣赏和赞美,我们都要学会欣赏和赞美别人。

3、帮助别人树立自信,给人快乐;同学之间和谐相处,建立友谊;学会相互学习,取长补短。

【活动内容】

小学生人际交往心理辅导。

【活动形式】

交流、讨论,活动。

【活动对象】

小学高年级学生。

【活动时间】

40分钟。

【活动准备】

1.将桌椅围成圈,用彩色纸做成“树干”和若干“树叶”。

2.电脑、电视机,多媒体课件一个,卡片若干。

【活动过程】

一、师生问好,提出课堂要求:

师:同学们好!

生:老师好!

师:今天我们在这里上的是一堂心理辅导活动课!——学会欣赏

别人。在上课之前,老师要向大家提几点要求:

【多媒体出示上课要求,加深学生认识。】

1、积极地投入——我们每一个学生都要全身心的投入到今天的课堂中,认真地倾听老师、其他同学的发言;

2、真诚地表达——在我们的课堂中没有对与错的评判,大家可以畅所欲言,但是我们说的每一句话都应该是发自内心的,是真诚的表达;

3、支持与鼓励——对每一位发言的同学,我们都要表示支持,如果你觉得他的表达很棒,请你用自己的方式表示鼓励,可以是掌声,也可以是微笑。

你们能做到吗?(能)

那接下来首先我们来做个活动------大风吹。

二、 热身活动:心理游戏“大风吹”:

【多媒体出示游戏规则:

1、老师说“大风吹”,学生问:吹什么呀?

2、老师说:吹所有(穿运动鞋的)的学生,那么请所有(穿运动鞋的)的学生站起来,大声地说:我是(穿运动鞋的)的学生,说完就赶紧找到一个新的位置坐下来,没找到位置的同学就出局了。】

开始活动:

师:大风吹。

生:吹什么呀?

师:吹所有(穿运动鞋的学生,

扎辫子的学生。

名字是三个字的学生。

热爱劳动的学生,

关心集体的学生。

乐于助人的孩子,

充满自信的孩子……)

师:看来我们班的学生都很棒:热爱劳动,关心集体,乐于助人,充满自信……其实,我们每个人身上都有闪光的地方,哪怕是平时看起来默默无闻,不那么起眼的学生,今天让我们一起用智慧的双眼,来寻找大家的优点,做到学会欣赏别人!

【多媒体出示题目,齐读------学会欣赏别人!】

三、 学会欣赏,栽培“智慧树”。

师:(出示“树干”)同学们看,老师带来了一棵“智慧树”,只不

过它光秃秃的样子不好看。今天,我想通过同学之间的“欣赏活动”让它变得美丽起来!同学们,你们觉得行吗?

生:行!

(一)、如何欣赏别人

师:我们应该怎样欣赏别人呢?先来看看一段录象,想想我们可以怎样欣赏别人?

【多媒体出示录象片段一:

升入六年级,我一下子感觉好累,语文,数学,英语,作业又多,难度又大,成绩一落千丈……我的好朋友圆圆,每天都不厌其烦地教我读英语,帮助我解决数学难题,有时候星期天,她还到我家来教我写作文呢。现在我的成绩明显进步,并受到了老

师的表扬,我很开心,我想到六一儿童节的时候,买个娃娃送她. ------六(3)言言】

师:同学们,你们觉得圆圆怎样?言言呢?

学生点评( 指名 4、5位同学)

教师相机点评,如:你说的很真诚。

你是从……方面来评价的。

你有独特的见解。

你今天的表现也很棒。

【多媒体出示录象片段二:

上周,我们班的体育委员小华(化名)和同学为了一点小事闹起了矛盾,甚至大打出手,把教室卫生角的塑料簸箕都压坏了。后来同学报告了老师,班主任批评教育了小华,他也认识到了自己的错误,第二天小华买了一个新簸箕放在了卫生角„„】 师:同学们,你们怎么看小华?

学生点评( 指名 4、5位同学)

(二)、学会欣赏别人:

1、小组交流

师:接下来请大家以小组为单位一起来交流,讨论,来学会欣赏。那么我该欣赏谁呢?

请大家看一看你右手的这位队友,想一想,他(她)在哪件事,或者哪方面值得你欣赏,把你欣赏的事例写下来,写在课前从组长那里领取的彩色树叶上,小组里面的成员全部写完以后,请按顺序,一个一个把你欣赏的人和事大声地读给对方听,并把树叶送给他,其他同学做到认真倾听。

【多媒体播放背景音乐,渲染气氛;同学们在歌声中交流,讨论,记录;出示树叶的形状, 明确以第2人称写欣赏事例。】

2、集体交流:

师:同学们,刚才大家都用自己的智慧,去寻找别人的优点,听了刚才同学的表扬和欣赏,你体会到什么?或者有什么收获?哪位同学愿意来谈谈你的感受?

指名学生回答(5-6名)。

教师相机点评,如:

你欣赏的是某某的能力。

你对某某观察很仔细,对他勤奋学习的态度很欣赏。

你的回答很响亮,你今天的表现也很出色。

某某热爱劳动的优点让你很欣赏。

你说的很具体,很真诚。

3、总结欣赏别人的方法:

师小结:同学们,看来,大家都是从同学的能力、学习、劳动,交往,兴趣,品德,行为等多方面去欣赏。那么,我们在平时应该做到哪些才能跟好的学会欣赏别人呢?(通过交流总结出以下几点:)

(1)、 “人无完人,金无足赤”是世人皆知的道理,学会欣赏别人贵在观察,要善于从他人身上发掘值得欣赏的东西。【多媒体出示“善于发掘”】 :

(2)、只有真诚的欣赏,才能得到大家的认可。【多媒体出示“态度真诚”】

(3)、是啊,这件具体的事例让你感受到自豪,看来欣赏别人的时候还要做到具体的表达【多媒体出示“表达具体”】

(三)、栽培“智慧树”

师:同学们,通过刚才的欣赏活动,我们感受到了欣赏的力量。通过欣赏,我们发现了同学身上更多的优点,给了他们更多的自信和鼓舞是啊;通过欣赏,我们学习了同学身上更多的优点,我们自己可以取长补短;通过欣赏,我们进一步了解了同学,帮助我们建立了良好的友谊。让我们一起把欣赏的树叶贴到“智慧树”上。

【在多媒体《欢乐颂》的背景音乐中,各学生将“树叶”贴到智慧树。】

四、学会欣赏,延伸拓展

师:是啊,生活需要我们欣赏,需要我们学会欣赏,其实,我们身边还有很多人要去欣赏,同学们,除了同学,你们还欣赏到谁呢?

生:老师,爸爸,妈妈,舅舅,姑妈,朋友,姐妹,兄弟…… 师:好,那就让我们在笑脸的背面写下你们欣赏的人或事,选择机会送给他们好吗?【多媒体出示笑脸】

生:写,送!

五、诗歌颂读,情感升华

过渡: 学会欣赏别人,是一种人格修养,一种气质提升,有助于自己逐渐走向完美。一个人总能在某一些方面胜过别人,但在另一方面也总会有人比他强。每人都各有所长,随时发现别人的优

点,随时为别人的成绩而喝彩,这对于一个人的生存能力,合作能力,发展能力的提高,都具有重要意义。下面让全体同学起立,共同欣赏诗歌,学会欣赏!

【多媒体出示诗歌,配乐朗诵】

学会欣赏

欣赏别人,是对别人的尊重。

欣赏别人,是自己前进的基石。

欣赏别人,是做人的一种美德。

学会欣赏,你便懂得享受;

学会欣赏,你便拥有快乐;

学会欣赏,你便走近幸福;

让我们每个人都学会欣赏,懂得欣赏!